2018年3月31日，由三七互娛發起成立的廣東省遊心公益基金會（以下簡稱“遊心基金會”）在上海和新南社會發展中心聯合主辦了“關注邊遠地區高中閱讀交流會”，這是繼2017年12月在廣州舉辦“關注邊遠地區高中閱讀研討會”後與公益同行的再次交流。
本次交流會得到了上海真愛夢想公益基金會的支持。來自國內不同地區的關注閱讀和教育事業的十餘家公益組織代表參與其中，共同探討了各自的工作中的困惑和交流了各自的工作經驗與未來的工作展望。
（新南社會發展中心黃奕介紹調研報告及發現）
交流會首先由新南社會發展中心研究員黃奕介紹在遊心基金會支持下開展的《邊遠地區高中生閱讀能力調研報告》的研究發現，介紹了邊遠地區高中生閱讀能力的現狀，併為遊心基金會和其他公益組織開展高中閱讀的工作給予啟發，也為向邊遠地區高中生開展更有深度、更具針對性、更加多元化的服務開啟了探索空間。
（遊心基金會江芬菲分享開展邊遠地區高中閱讀的工作經驗和反思）
遊心基金會項目主管江芬菲則對開展一年多的“邊遠地區高中自由閱讀計劃”進行了工作經驗分享和反思。遊心基金會認為，雖然高中的閱讀環境受到學校管理模式、教師參與等制約，但實踐證明高中閱讀仍是有空間和時間。遊心也期望針對高中階段學生的特殊需求，給予方向性的引導，鼓勵他們形成主動求知的權能感，並且通過開展自由閱讀工作增強自我判斷能力和決定的能力，從而形成“閱讀賦能”的效果。同時，遊心發現高中閱讀分級要從學校的行政級別、文理科、重點班與非重點班等維度來設計書單。
遊心基金會在交流會上也分享了項目下一階段的規劃，會進一步做好語文教師培訓支持工作、多級閱讀書單和閱讀指引手冊的研發工作以及學生閱讀影響因素的調研與研究工作，回應遊心在執行高中閱讀過程中的反思與發現。
（錦麟基金會卜飛分享如何推動“閱讀公益”）
浙江省錦麟公益基金會秘書長卜飛則在交流中向大家介紹了錦麟基金會從“公益閱讀”向“閱讀公益”轉變的工作歷程和思考歷程。在傳統的捐資贈物、志願幫扶的公益行動以外，如何通過新媒體、新技術打造一個更加高效有力的公益創新網絡，讓公益去為“閱讀”服務，也要推動“閱讀”成為一項公益活動。
（真愛夢想基金會宿彥慧介紹“火堆公益計劃”）
上海真愛夢想公益基金會副秘書長宿彥慧則分享了真愛夢想基金會的“火堆公益計劃”， “火堆公益計劃”網絡平臺目前已實現“個人小額捐贈+大機構配捐”的募捐模式日常化運作，並將會繼續實現募捐數據管理與可視化自動生成等功能，同時組成教育類公益項目募捐聯盟，上線勸募專題，以增強勸募力量。
本次交流會同時也是“中學教育公益組織共學網絡”（以下簡稱“共學網絡”）組建後的第一場專題活動。“共學網絡”由北京市西部陽光農村發展基金會梁曉燕老師、遊心基金會、上海春禾青少年發展中心、PEER毅恆摯友、湖南弘慧教育發展基金會等關注中學教育的公益組織在2018年3月31日共同發起，旨在搭建定期交流機制，共享項目經驗，讓中學教育更有深度，同時影響更多的人關注中學教育，讓好的教育進入主體教育。此次交流會的舉辦也為“共學網絡”的組建打響了“頭炮”。
（“中學教育公益組織共學網絡”在上海成立）
關於廣東省遊心公益基金會
廣東省遊心公益基金會由三七互娛（股票代碼：002555）於2014年6月發起成立，在廣東省民政廳登記註冊，並於2017年3月獲得“慈善組織”認定。基金會重點關注邊遠地區高中教育。“邊遠地區高中自由閱讀計劃”是遊心基金會深耕高中教育領域的一大舉措，目前在超過18所深度貧困縣的高中設立300個班級圖書角，捐贈圖書超過14000冊，直接受益學生近20000名。
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