《风雨将至》1954年作
有人认为学画时，不要急于讲风格，认为风格是自然形成的。我认为风格可以有意识地培养，不一定靠自然形成。因为作者的精神面貌各有不同，表现内容也各有不同，这都是产生风格的条件。也要求有风格的表现，不论有意无意，画家总会在自己的画上表现自己风格的。如果说看不到风格，那只是作者用别人的风格或古人的风格代替了自己罢了。有的人一学画就有了自己鲜明的风格，当然风格也有好有高有低有坏有粗有精。但我们一定不要压制个性，压制风格形成。
“程式化”中包括一定风格化的要求，但画工笔画的同时可以画出很豪放的健壮的风格，画写意的，也可以画出很细腻的风格。风格不同于手法，不同的画家同样用青绿的手法，画出的山水风格各异。
技巧、笔墨，靠磨练可以学到，但风格要靠自己，不能用古人技巧标准要求今天的画。如多不合古法，就不高，画画时也不能用古人笔墨来装饰自己的画。
中国画要“程式化”但又要打破它，“从有法到无法”，这样才能达到极高的境界——气韵生动！
这画是画了第三阶段，就能更好地表现这个战役的意义，表现“淮海战役”导致了国民党全军覆没必然灭亡的命运，而“辽沈战役”则采取了打攻坚战的场面。
革命历史画不仅仅画个大场面和历史事件，更重要的是表现革命的英雄人物及其思想精神面貌。表现革命的艰苦，前赴后继和悲壮的气概——周扬语，——表现人民的声势，表现党的领导，以此来教育今天的人民（外国博物馆的画往往只是说明事件）。画泸定桥，不单是掉下多少人，而是要表现英雄主义。历史画也要画出中国人民如何为改变他们艰苦的命运而作的斗争，不能把人物画得漂漂亮亮像“演戏”，叫人感觉革命很容易。一定要表现苦难，表现艰苦，又不能只是苦，而要有革命气概，这样才能教育群众，表现历史的低潮，悲剧苦难是必要的，但这些都为了突出革命气概。
在博物馆的画，不同于美术馆的画，它应能使六亿人都能看懂，使六亿人都能受到教育。詹建俊画“农民讲习所”，构思比较含蓄，表现毛主席送别学生去参加斗争，背景有一大树，风很大，以暗示革命风暴即将来临，群众看不懂，不欣赏。在色彩处理上也是黑暗低。历史画的主要基调是强烈的，大色块重于细致的变化，在博物馆，要远看引人注目，不能过于细腻。
在历史画中，为何表现体现革命浪漫主义？主要要有革命浪漫主义思想指导。但手法上不适于把不同时间、地点等搞在一起。也不能过于象征，要真实。我的“安源罢工”本来要画上毛主席，这是浪漫，但当时毛并不在，就不宜画上。“艰苦岁月”是历史雕刻，又是浪漫主义的，但不是历史的。在历史画中浪漫主义也要通过现实主义手法表现之。
历史画要有气派，平面画大多爱侧面描写，不易出气魄（当然也不尽然）而历史画则非有气魄不成。领导同志看画总是看有气派没有，再衡量高低。怎样才能有气派？我画的“安源”开始也是气派不够大，叶浅予画“北京解放”气魄也不大（虽然是画得好），人画得多不等于气派大，人少气魄不见得小。如瓦斯涅佐夫的“三勇士”，但我们画的都是大事件，只用几个人概括不了。过去总认为人多了、人小了就没形象，而画几个大人可以很好刻画形象。其实所谓形象不能只是人脸，又要包括人的动态。大的构图、色彩造型处理都是一张画的形。
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