2018年招教考試即將到來，
雖然目前官方的公告還未出來，
但根據往年的考試日程，
備考時間已然不多，最多還有50天。
時間有限，如何在有限的時間內高效複習呢？
做任何事都要有計劃性，
這段時間同學們可以根據自身情況
適時總結、調整出適合自己的備考計劃，
如果感到迷茫，【三輪複習法】給你指引方向！
在敘述整個計劃之前，還需強調一點，
所有備考計劃都建立在足夠的學習時間的基礎上，
各位考生務必保證在每一個備考的日子裡，
都有至少6個小時以上的有效複習時間。
包括專業課和教育綜合知識的複習！
由於教綜的內容較廣，知識點較多，
而且大多是識記性的知識，
這需要大家在前期花費很長一部分時間去記憶。
接下來讓我們一起看看【三輪複習法】
第一輪複習 打牢基礎
建議時間：15天左右，可根據自己的複習情況做適時調整。
第一輪複習的目的在於建立整個知識的框架，從宏觀上把握考試內容。教育綜合知識除去法律法規，主要是三大模塊：教育學、普通心理學和教育心理學。這三個模塊的複習方式不同，所以，建議大家在第一輪複習的時候可以將三個模塊分開復習。
先看教育學，教育學在第一輪複習時，考生切記不可眉毛鬍子一把抓，要抓重點知識，抓主要章節。在這個基礎上，每位考生要針對教育學的每一個章節開始建立的自己的框架。框架怎麼搭？如何檢驗自己框架搭成了？大家可以在複習完一章之後，把書合上，在紙上把你大腦中有關這一節的知識都寫出來，有不記得或者有懷疑的地方，立馬翻書查看。這樣，反覆幾次之後，大腦中會形成對這個章節很詳細的框架。譬如教育學第一章“教育與教育學”，這一章分為了兩個主要的部分：教育的發展和教育學的發展，不管是教育的發展還是教育學的發展又按照從古代到現代，從國內到國外，這兩條主線來貫穿。
上面講的是每一個章節如何去建立框架，在每一個章節的框架建立的基礎上，學有餘力的考生可以試著搭建章節與章節之間的框架，譬如教育學前四章：教育與教育學、教育與社會、教育與個人、教育目的。在第一章教育與教育學中我們知道，教育功能按照對象的不同可以劃分為：個體功能和社會功能。正是因為有這個個體功能所以有第三章教育與個人的發展，也正因為有教育的社會功能才有了第二章教育與社會的發展。這就是前三章的聯繫，那麼在講完前三章之後，為何突然就冒出個“教育目的”這一章了？原來在我們狹義的教育的概念中已經說過“教育者根據一定的社會要求...”，這個社會要求就是教育目的，所以在講完教育與社會、個人的關係後，就開始講什麼是教育目的。
教育學大部分都是識記的知識，考生不要為了建立框架而建框架，應該是在識記的基礎上，在背誦、回憶的過程中建立自己的知識框架。
再看普通心理學，普通心理學的第一輪複習重在理解，普心中需要考生背誦的知識點相對較少，但對考生的提出的要求卻相對較高，考生需要對每一個知識點都能有自己的理解。如何去更好的理解，藉助上課，藉助老師的講解是一方面，另一方面需要考生通過不斷的做題來鞏固。譬如說感覺和知覺這兩個心理學名詞的區分，從字面意思看，很簡單，共同點在於都是直接作用於人的感受器，不同點在於一個是“個別屬性”，一個是“整體屬性”，可這個個別和整體如何區分？需要通過做題來掌握。
最後，我們來看看教育心理學如何進行第一輪的複習。教育心理學分為四大模塊：學生心理、教師心理、學習心理和教學心理，主要是學習心理。學習心理裡面會涉及到很多的實驗，很多的人物，考生在第一輪複習的時候，不要過多的考慮每個實驗的過程，更多的是抓住誰做了這個實驗、這個實驗叫什麼以及它們對應的教育學上的啟示。如何把這些東西從整本書裡拎出來？需要備考者對每個人物進行自己的總結。譬如皮亞傑：1.提出“圖式、同化、順應和平衡”；2.認知發展的四個階段3.道德發展的四個階段。通過這樣人物總結的方式，可以快速的掌握教育心理學。
第二輪複習 強化知識體系
建議時間：25天左右，可根據自己情況適時調整。
第二輪複習要結合題目，特別是大的材料分析題，通過做這種大的材料分析題來查看自己知識的掌握情況。在第一輪複習中，除了普通心理學需要通過做一些選擇題來及時鞏固理解的知識外，教育學和教育心理學不建議大量做題，特別一些大的材料分析題，在第一輪複習時不要做。在進行第二輪複習前，各位考生需要先進行主觀題答題方法和技巧學習，譬如說拿到一個大的材料分析題，我們是先看題目還是先看材料？整個答案如何去佈局？每一個小點又應該包括哪些？這些考生務必在第二輪複習前明白。
第二輪複習可以不分章節模塊，如果白天精力好的同學，可以把需要背誦的知識點放在白天，晚上的時間用來做題。在第二輪複習中每位考生必須要做的是歷年的真題，做真題卷的時候不需要區分中小學，都可以拿來做，個別的針對性的知識點可以跳過。在做真題時，要有時間概念，最好是找一個完整的時間，規定時間做完，做題中不要翻閱任何資料。同時，歷年真題不是做一遍就結束，在第二輪複習剛剛開始的時候做一遍，第二輪複習快結束的時候再做一遍。
總之，第二輪複習的過程還是主要以背誦為主，特別是教育學和教育心理學的知識，在這一階段的複習中，務必一一識記，不僅能夠做到快速回憶，還能夠準確回憶。第二輪的複習，可以說是一個細細打磨的過程，需要考生有足夠的耐性，一步一個腳印。
第三輪複習 專項練習
建議時間：10天左右，考前衝刺
第三輪複習的時候已經離考試很近了，考生在這個時候需要的是調整好心態，不要因為考試時間臨近打亂了自己的複習計劃，要按照既定的複習計劃正常複習。前兩輪的複習，大約會佔去整個複習時間的四分之三，所以最後一輪複習的時間大概也就在10天左右。
最後一輪複習考生可以分兩步走，第一步，用3到5天時間，把教材再從頭到尾通讀一遍，即便是再小的或者再熟悉的知識點都不要放過，因為是第三輪的複習，所以時間比第一輪會快上很多；第二步，抓大題考點，一些常見的大題考點，單獨拿出來複習，這個階段通過一些大題的專項練習來訓練自己解答大題的思路和時間。因為我們的考試時間只有2小時，所以考生在平時訓練時要注意答題時間。
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