【教育學】
1.試圖用心理學的“統覺理論”原理來說明教學過程的教育家是( )。
A．誇美紐斯
B. 赫爾巴特
C. 杜威
C. 凱洛夫
2.羅傑斯的“以學生為本”、“讓學生自發學習”、“排除對學習者自身的威脅”的教學原則屬於（ ）。
A．非指導教學模式
B．結構主義課程模式
C．發展性教學模式
D．最優化教學模式
3.發生在18世紀前後的形式教育和實質教育的爭論其實質是關於（ ）的論爭。
A．知識與能力
B．直接經驗與間接經驗
C．分科與綜合
D．知識與思想
4．保加利亞醫學博士格·盧扎洛夫在20世紀六七十年代創立了一種利用聯想、暗示、情境、音樂等方式強化教學效果的方法，稱之為（ ）。
A．信號圖式法
B．探究—發現法
C．暗示教學法
D．五段教學法
5．最古老也是應用最廣、最普遍的教學方法是（ ）。
A．討論法
B．談話法
C．講授法
D．實踐法
6．在教學方法改革過程中，布魯納提出了( )。
A．發現學習教學法
B．探究一研討法
C．綱要信號圖教學法
D．暗示教學法
【法律法規】
多選題
7.法律責任的類型有（ ）
A、民事法律責任
B、行政法律責任
C、刑事法律責任
D、違憲責任
判斷題
8.學校應把智育放在首位，努力提高教師的教學水平，促進學生成績的提高。
9.學校實行校長負責制。
10.義務教育法規定禁止任何用人單位和社會組織招收應當接受義務教育的適齡兒童、少年。
11.地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。
12.適齡兒童、少年免試入學。
向下滑動，查看答案解析
答案解析：1. B 2.A 3.A 4.C 5.C 6.A7.ABCD
8.（×）9.（√ ）10.（ √ ）11.（ √ ）12.（ √ ）
分享到:
閱讀更多 安徽教師招考 的文章
