【教育學】
1. 教育目的要回答的根本問題是（ ）。
A.教育是為誰服務
B.誰掌握教育的領導權
C.什麼人應接受教育
D.教育要培養什麼樣的人
2．我國教育目的制定的指導思想和理論基礎是（ ）。
A．社會本位價值取向
B．個人本位價值取向
C. 馬克思關於人的全面發展學說
D．政治本位價值取向
3．體育是以( )為目標的教育活動。
A．提升教育對象智慧
B．健全品德素養
C．發展體能，鍛鍊體魄
D．追求人生情趣和理想境界
4. 教育目的規定了教育活動所應培養的人才質量和規格，實際上就是規定了教育活動的最大方向，這體現了教育目的的（ ）。
A.調控功能
B.導向功能
C.評價功能
D.激勵功能
5．馬克思主義關於人的全面發展學說在20世紀末中國教育界的具體實踐典型的是( )。
A．教育實驗的熱潮
B．教育改革的實踐
C．素質教育運動
D．教育的國際化走勢
【心理學】
6.測驗前的計劃包括( )。
A.確定測驗的目的
B.確實測驗要考查的學習結果
C.列出測驗要包括的課程內容
D.寫下考試計劃或細目表
E.針對計劃測量的學習結果，選擇適合的題型
7.概念的結構包括( )。
A.概念名稱
B.概念定義
C.概念特徵
D.概念水平
E.概念實例
8.以下關於教學與測量及測驗的關係，說法正確的是( )。
A.兩者沒有關係
B.兩者既有關係又有區別
C.兩者完全等同
D.教學評價以測量、測驗的客觀描述為基礎
E.測量和測驗的結果通過教學評價來判斷
9.自編測驗的常見錯誤是( )。
A.教師過於相信自己的主觀判斷而忽視測驗的信度和效度指標
B.教師對測驗準備不夠充分
C.測驗太簡單，題量小
D.教師不關心學生知識水平而使題過複雜或過簡單
E.教師對測驗的項目分類比例不一致
10.心理測驗的技術指標包括量表的( )。
A.難度
B.效度
C.信度
D.標準化
E.知名度
【法律法規】
11.學校和教師按照確定的教育教學內容和課程設置開展教育教學活動，保證達到國家規定的基本質量要求。國家鼓勵學校和教師採用（ ）教育等教育教學方法，提高教育教學質量。
A.填鴨式
B.題海式
C.啟發式
12.縣級人民政府根據需要設置（ ），保障居住分散的適齡兒童、少年入學接受義務教育。A.寄宿制學校
B.全日制學校
C.小學初中一貫制學校
參考答案
1.D 2.C 3.C 4.B 5.C
6.ABCDE【解析】略。
7.ABCE【解析】概念的結構包括概念名稱、概念定義、概念特徵和概念實例等四個主要成分。%稱就是用語詞來給概念命名;定義是指以語詞來描述要領時，明確界定了這個概念的範疇和特徵;特徵是指某一類事物所特有的獨特屬性，也稱為關鍵屬性;實例是指概念可知覺的實際例子，具有定義所界定的關鍵屬性的為正例，不具有的為反例。
8.BDE【解析】教學評價和測驗測量既相區別、又相聯繫。測量、測驗是對學習結果的客觀描述，教學評價是對客觀結果的主觀判斷與解釋，教學評價的主觀判斷必須以客觀描述為基礎，測量和測驗的結果必須通過教學評價來判斷。
9.ABC【解析】略。
10.BCD【解析】量表的效度、信度和標準化都屬於心理測驗的技術指標。
11.C 12.A
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