家有兒女的可能都遇到過孩子撒謊的情況。當孩子說謊時，父母也是頭疼並且擔心孩子因為說謊而變壞。孩子說謊到底是什麼原因?會讓我們的孩子變壞嗎?還是說愛撒謊的孩子更聰明?面對孩子撒謊，父母首先要認識到孩子說謊到底是一個什麼樣的現象。
孩子說謊，是聰明的表現
加拿大的研究人員做過這樣一個試驗：
他們讓幾十個 2～4 歲的孩子做遊戲，要求他們不要偷看房間裡面的玩具。當研究者離開房間後，幾乎所有的孩子都偷看了，可是當研究者問他們有沒有看時，大部分孩子都說謊了。
而且年齡越大的孩子，說謊的比例越來越高。
研究者稱，很多孩子兩歲就開始說謊話了，但這並不是壞事。因為研究者還發現，說謊和較強的邏輯、語言、執行能力高度正相關，即使不考慮年齡因素，也是認知能力比較強的孩子容易說謊。
簡單地說，就是孩子說謊，不是因為他不誠實，只是他大腦發育程度較高。
說謊，其實是孩子的本能
寶寶從一出生，就有一種本能——取悅他面前比較權威的那個人。
1 歲左右還不能意識到自己的行為後果，等兩歲以後，孩子可以自己把「飯弄得到處都是」和「媽媽不高興」聯繫起來，為了避免挨訓，他會說「這不是我弄的」。這其實標誌著孩子大腦進一步成熟，可以用語言來掩蓋行為。
說謊，可能只是孩子不能區分真實和想象
如果孩子跟你說，他在草叢裡看見了小精靈，爸媽一般都會配合孩子一起想象，而不是覺得孩子不誠實、在撒謊吧?
是的，有時候孩子只是在誇張地表述自己的想象，要知道 6 歲以下的孩子很少能分辨幻想和現實的區別。
其實孩子 4 歲前的說謊，很多時候可能就是把自己聽過的故事、看到的事物經過想象說出來而已，帶有明顯的幻想痕跡。
撒謊，是孩子認知發展的標誌
在孩子所有的行為中，撒謊，是家長最不能忍受的壞習慣之一。所有的家長都希望誠實，但是為什麼我們這麼注意，孩子還是喜歡撒謊呢?
孩子撒謊，其實是認知發展的標誌。認知功能發展越健全的孩子，說謊技巧就越高明，因為他們有辦法圓謊。有一項研究發現，50%的3歲孩童會說謊，90%的四歲孩子會騙人。按照這個邏輯來看，說謊是孩子長大的標誌。
4歲以前孩子說謊都是無意識的，他們常常充滿想象力和創造力，但又搞不清楚理想與現實的差別，於是把自己理想中的世界或是幻想的、所期望得到的東西帶到現實中，從而得到一種心理上的滿足。6歲後，孩子開始懂得了謊言的用途，他發現撒謊原來可以逃避責任，比如說因在園裡惹禍了害怕家長責罰，做錯事了害怕老師批評把責任推給別的小朋友等等，當孩子說謊後成功逃避責罰時，他們的說謊行為就會得到鼓勵，如果謊言說得足夠好，還能引起注意，這個時候，他們會編造一些謊言。
如果家長對孩子期望太高，很容易讓孩子無力達到，孩子為了滿足家長的需要也會撒謊。不久前，韓國各大媒體報道了一位“天才少女”的傳奇故事，這位在美國上高中的韓裔女孩Sara Kim因著各種耀眼的成績被眾多美國名校錄取，滿分的SAT成績、高中年度優秀畢業生、4.60的GPA成績……她同時獲得哈佛和斯坦福這兩個頂尖名校全額獎學金，臉書(Facebook)創始人扎克伯格也特意打電話鼓勵她上哈佛。最神奇的是，哈佛和斯坦福為了爭奪她，竟然放下身段，達成協議，同意她在兩所大學各讀兩年。
這條新聞迅速的被韓國各大媒體報道，然後很快跨過太平洋，傳到Sara就讀的高中附近的韓國人社區。這時大家才發現不對勁。於是在一番難度並不高的調查核實後，真相大白，原來這一切都是Sara為了滿足父母的期待而造的假。
Sara的行為雖然不對，但是我們也可以辛酸的從“謊言”中看到Sara是一個希望得到父母誇獎的孩子。
解析聰明與大腦的關係
謝菲爾德大學和北佛羅里達大學共同進行了此次研究，他們調查了137名6到7歲的孩子，給孩子們提出了一些問題。這些問題寫在卡片上，而答案就寫在卡片的背面，並配有一幅不同顏色的圖案。研究人員在警告孩子們“不許翻看卡片”後就離開。但孩子們的一舉一動都有攝像頭監視。
隨後，在回答問題的階段，偷看答案的孩子都答對了。但研究人員還詢問了他們卡片背面的圖案顏色，有的孩子故意撒謊答錯顏色，而有的則老老實實說出圖案的顏色。
研究人員相信，撒謊的孩子記憶力更好，因為他們記得“不許翻看卡片”的警告。並且他們會認真思考，仔細組織自己的語言，就好像撒謊是他們的第二天性。
謝菲爾德大學心理學教授艾琳娜·霍爾加(Elena Hoicka)指出，在成年人的交往中，五分之一是基於謊言。由此看來，人類就是愛撒謊的動物。不過，雖然研究確認了孩子撒謊積極的一面，但育兒專家並不提倡父母對孩子的撒謊行為感到驕傲或者予以鼓勵。
如果父母不小心，孩子的撒謊就可能失控，導致不良的後果。而父母有能力和義務，向孩子灌輸更多的積極特徵來從長遠幫助他們。父母需要將誠實作為家庭的價值觀，並在家裡定下一個基調，為孩子樹立良好的榜樣。如果一個成年人是誠實的，並且給孩子展示的也是這樣，那麼孩子就會學習他們的行為。
重要的是，父母要理解孩子為什麼撒謊，並對他們進行積極引導，培養他們好的創造力和記憶力，而不是培養他們的撒謊能力。同時，父母還應教導孩子，說謊和創造性的故事之間的區別。
父母如何面對孩子“說謊”呢？
首先，不要做孩子說謊的引導者，讓孩子覺得說謊沒什麼大不了，父母要特別注意自己的言行，不在孩子面前說謊，許下承諾就要去兌現。
其次，去了解孩子說謊背後的動機，看他是在吶喊什麼、求救什麼，還是想掩飾什麼、逃避什麼。
而最重要的，也是在所有的育兒問題上都應該堅守的原則：對事不對人。
孩子說謊只是一次性事件，不能說明他不乖，也不能表明他是在針對你，更不能說明他的本性就是壞的。
堅持了這個原則，面對孩子的謊言，父母才能以最客觀和最妥當的方式去處理，讓孩子不再輕易撒謊。
在孩子小的時候，父母要儘量能夠成為孩子的避風港，不要讓孩子過早地承受外界的壓力，充滿對生活的恐懼，被迫用說謊這種方式來保護自己。給孩子無條件的愛，不要說“你不乖，做錯了事，我不喜歡你了。”要讓孩子感覺到：爸爸媽媽會永遠愛我，無論何時他們都會保護我，他們是我永遠的避風港。
人是很容易受環境影響的。歸根結底，要小孩子不能養成說謊的習慣，還是得有一個好的家庭環境以及家長的言傳身教，爸爸媽媽們給孩子樹立一個好的榜樣吧!
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