全國31個省區市已公佈高考各批次錄取分數線。
高考過後，
大學生活即將開始！
這段純粹的青春時光，
充滿著書本、閱讀和想象。
你當初憧憬的大學是哪一所？
讀大學的意義又是什麼？
讀完此文，
相信你會有所思考，
找到答案。
大學的意義
（節選）作者 | 陳春花
一
大學是求學之道，需全力以赴，單純明確，才可真正算得上是入讀大學。
很多人都會認為，學生入讀學校，是為了掌握知識，為了獲得學位，為了打發時光。我不去探究這些說法對錯與否，只是知道，入讀學校，學生就會有一種學校的味道，這味道可以讓他有著完全不同的特質。
跨入大學校門，學校的氣質會融入學生的行為習慣之中，雖只有短短四年時光，卻可以為你烙上獨有的氣息。哪怕幾十年後，時光逝去，你和學校之間仍有恆久的默契。
相對於學生一生而言，大學存在的時間是極為短暫的，其間只能去探索人生的一小部分，但是，這一小部分卻決定著一個人未來的高度和廣度。
蔡元培出任北京大學校長一職時，談及大學與大學生時他說：“諸君須抱定宗旨，為求學而來。入法科者，非為做官；入商科者，非為致富。宗旨既定，自趨正軌。諸君肄業於此，或三年，或四年，時間不為不多，苟能愛惜分陰，孜孜求學，則其造詣，容有底止。”
大學是求學之道，需要全力以赴，單純而明確，這樣才可真正算得上是入讀大學。蔡元培要求學生砥礪德行，這是他對學生髮展的期待，也是大學賦予學生的品性標準。
二
大學的價值在於可以讓學生體味差異，在心儀已久之際進行自我選擇。
當你進入一所大學生活一段時間後，因為共處於一種環境中，人與校園共存相融，迸發出異樣的光彩。
大學因學生永葆青春和時代的活力，學生因在大學學習、生活沉澱價值，進行自我更新。因此，無論是風格各異的教師與課程，還是各色紛呈的校園活動，或是學生自己所經歷的孤獨，調適與團隊的融合，都會讓學生有機會經歷成長。
大學的價值意義在於讓學生有機會去體味差異，讓人在心儀已久之際進行選擇。這是大學的魅力，無可替代並不能低估。
三
大學教會學生怎樣思想，如何閱讀。
大學真正的力量，來自於對學生心性成長的幫助，這可以從兩個視角去詮釋。
從文化角度看，大學教會學生怎樣思想。一方面，通過系統學習，可以掌握專業知識與方法，擁有技能與探索未知的能力；另一方面，通過與學者和成功人士的交流，學會正確的思維方式，讓學生有能力去應對問題與挑戰，處理複雜的現實關係。因此，
大學之力量，是讓學生獲得一種自我認知的價值情思和獨立思考的文化境界。
從學習的角度看，大學教會學生怎樣讀書。這一點我自己是最大的獲益者。因為在偏僻的小鎮長大，來到大學之前，沒有機會看到很多書。我第一次走進大學圖書館時，可以用震驚來形容自己站在書架前的感受。在那之後，閱讀成為我大學生活中最快樂的時光，以至於日後有學生問我，最喜歡校園什麼地方，我會說燈火通明的圖書館。
大學催生了我對書籍忠貞不渝的情感，使我甘願與書籍結為伴侶，從而擺脫漫漫人生旅途中的孤獨。大學期間，如果你願意的話，完全可以安心閱讀，沉浸在知識的氛圍中與智者交流。我極為感謝大學期間養成的閱讀習慣，它讓我終身受益，這是大學傳遞給我的永不枯竭之力量。
四
大學時光讓我深知：學習是對自己的教育。
大學對學術和真理的追求是永恆的，這種追求表現在始終堅定地前行、不懈地努力，表現在不盲從、不輕棄、不屈服、不張揚。這種追求雖默默無語，但靜默之中卻蘊含著巨大的決心、執著和勇毅。這是我所理解的大學，它讓我深知，學習是對自己的教育。
浸染在大學校園裡，透過學習，你發現自己的才能，發現自己的內在品質，發現自己獨特的魅力。這讓你可以從容地走上社會，並有能力承擔起屬於自己的責任。
浸染在大學校園裡，透過學習，你不斷培養和發展自己的天賦、才智和精神，讓你可以有厚實的基礎，去解決未來人生路上所遇到的種種挑戰和困難。
浸染在大學校園裡，透過學習，你不斷挖掘和發現自己的潛能、追求和內在驅動力，讓你可以有堅定的信念，去贏取未來人生路上所遇到的種種機會和可能。
學習，正是對自己的教育。你為發現自己、培養自己，增添更多的知識和技能；你為提升自己、開拓自己，沉澱更大的勇毅和胸懷。你的未來，也許取決於很多要素，但是最核心的、最根本的要素，終究還是你自己。
圖 | 視覺中國
關於大學 · 校長說
生命中與大學相遇
每個人都應倍感幸運
這段純粹的時光
只有書本、閱讀和想象
你可以儲備足夠的知識
擁有明確的判斷
讓自己按照心之所向前行
與美相伴，向美而行
大學期間，你們要學會欣賞藝術之美和自然之美。欣賞美的過程是豐富人生意趣、增強生命力量的過程。
大學期間，你們要用心感受科學之美。科學崇尚真理，科學是美與真的統一，良好的審美感覺有助於發現真理。
大學期間，你們要去追求人性之美。人性之美永遠照亮人類前行的方向。悲天憫人的情懷、堅毅不屈的精神是人性之美。
清華大學校長 邱勇
認識自己
大學，是雕塑自我的旅程，也是讓你去“發現自己、認識自己、選擇未來將成為怎樣的人”的地方。
要追隨你的好奇心和仁厚之心，以繼承、批判、創新去豐富自己，去挑戰自我的極限，擯棄驕傲與狂躁，去發現自己的興趣和稟賦，瞭解自己的不足。
北京大學校長 林建華
好的大學生活是什麼？
聽——在傾聽中，獲取他人的智慧；
說——在表達思想與情感中，感染他人；
讀——大量閱讀博採前人所長、開闊視野；
寫——在記錄的回放中，梳理新思路。
四川大學校長 李言榮
成為包容的傾聽者
大學是對知識和真理的追尋，我們信仰事實以及人類探知事實的能力。不要害怕承擔犯錯的風險，不要害怕承認自己是錯的，這是學習和成長的最佳方式。
同時，寬容地傾聽他人的聲音，把同學社群當作大學生涯最重要的禮物和機會之一。
哈佛大學校長 德魯·吉爾平·福斯特
擁有獲取幸福的能力
真正的大學教育，是讓學生擁有自由的精神、公民的責任、遠大的志向，是培養其批判性的思考、時時刻刻的自我覺知、終身學習的基礎、獲得幸福的能力。
耶魯大學原校長 理查德·萊文
不給未來設限
大學期間，我希望每個人都能夠克服頭腦中的侷限，使得自己能夠做更大膽的事情。勇於追求未來的機遇，為塑造未來做出貢獻，為人類創造更好的將來。
新加坡國立大學校長 陳祝全
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