山裡窮教書

教師行業，待遇不高，權利很小，職業發展軌跡是“原地平面運動”，沒有發展。為什麼還有那麼多人報呢？

1、迫不得已的選擇。很多年輕人最後走上教師道路是迫不得已，一開始他們也不想當老師，畢業後到處轉了一圈，發現教師儘管工資不高，但工作穩定，假期還不少，比在很多工廠公司，做一天有一天的工資要強，所以就報名了。

2、現在大學畢業生多，就業壓力大，工作不好找，尤其是穩定的工作不好找。

3、有少部分人喜歡孩子，喜歡教師工作。

基於以上原因，所以報考老師的比較多。但報考老師和報考公務員相比，遠不如後者火爆。有些老師崗位，也沒有人願意報。

這不，安徽這幾天正在教師招考報名，有消息說好多崗位無人問津。報名截止日期是6月11日，有興趣的可以一試哦。

作為過來人，工作了一輩子，我想跟那些報考的人說，當老師倘若不能吃得苦，耐的住清貧，受的了氣，就不要報了。男怕鑽錯行，拿一輩子去受氣受累受窮，不值當。你說呢！

文軒閣

每年有大量的畢業生去考教師，非師範專業的參加教師資格考試，繼續考教師編制。在編的教師會選擇考取更好的學校，獲得更好的發展。教師的工資並不高，這麼多人去考教師是為什麼呢？

教師這份工作是有編制的，每個人對於工作的選擇不同。師範專業的畢業生大部分選擇當教師，而很多非師範專業的也想改行當教師。他們大多數是女性居多，穩定的工作與較小的經濟壓力，假期長使得越來越多的女性考教師，方便日後照顧家庭生活。

教師受到學生與家長的尊重，受到社會各界人士的尊重。教師以教書育人為原則，完成教育工作，培養大量的優秀人才，是份體面的工作。這份工作是體制內的，相當於人們口中說的“鐵飯碗”，不必擔心更多年輕人才所替代。教師年齡大積累的教學經驗多，還能努力爭取通過職稱評審，獲取更多的榮譽與薪資待遇。

每個人的志向不同，相信很多人在讀小學的時候，就有一個理想是長大了當老師。對個人而言，不在乎教師的薪資待遇與社會地位，僅僅出於對教育工作者的嚮往，想要投入到教育工作中來，也是大有人在。

順利考上教師相對於考公務員來說幾率更大，而且每年都有教師招聘與特崗教師考試，招考人數比公務員的多。無論教師工資高低，教師職位本身的優勢與個人的選擇意向，能促使更多的人去考教師。

決勝網

但是就目前情況而言，每年報考教師的人數還在不斷上漲 ，為什麼老師難當又難考，卻還有那麼多人奮不顧身去考？而且一定要考上編制？

要知道，在現在的社會上，想找份體面的工作那是得多難？社會上事業單位和用人單位能給大學生提供的崗位少之又少，導致前段時間很多的大學生特別的迷茫不知道未來的路該怎麼走。

工資待遇低的公司不想去，工資待遇高的競爭壓力又大。所以就會有很多的大學生選擇去當老師或者公務員！相對於公務員考試來說，教師資格證的考試還是相對簡單的多些。

有了教師資格證考上編制以後，相對的來說就有了份體面的工作和穩定的工作！就不用再東奔西跑了！也不用說會擔心被淘汰。

有很多人會說：

▽

“你又出來騙人了！”

“當老師多苦啊，工資不高，社會地位還低！”

那我就要反駁了：

▽

首先教師待遇好，這點你們都不能否認的！工作穩定、寒暑假期、工資待遇有高有低（這點我不否認）、教師福利也多。根據我國教師法規定：教師的平均水平應當不低於或者高於國家公務員的平均水平，並且會逐步提高。還有一些偏遠地區的有一些扶持政策等。

選擇當老師，有些人是為了夢想，有些人是為了假期，還有些人正在迷茫，不過團妹兒想說：考不考編對於一個人民教師來說真是天堂與地獄的差別！

那到底什麼是編制？

簡單來講，編制就是教育局幫你辦好了一切手續，只要你不辭職，享受一切福利到終老，靠譜，但是由於改革需要5年一考核，只要你做得好就也就一直呆的下去啊!

但是非教師編制的，你的名字不在教育局，工資是學校發的，學校和你籤合同的，不續約你就只能走人，工資福利都比編制的人少。基本沒什麼，還沒有地位，很少有學習和發展的優先權。

1、工資要高多了

　　教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受和應盡“五險一金”的待遇和義務，包括醫療保險、住房公積金等等，土一點講就是看病少花或不用花，買房貸款方便等等。交保險費和交公積金大部分由單位出。

　　以一個教師實發工資3000元為例，其中只有800~900是工資，其他都是補貼和津貼，假如沒有編制，就意味著工資只有800~900。這是工資性收入方面。

2、福利誘人啊

　　有編制的教師享受各種應有的津貼、福利和獎金，部分地區還享有績效工資。國家正逐步實現教師工資向公務員靠近的政策。不在編的知都不知道，假如你知道了，你也只能呵呵。尤其是重大福利，一個單位假如你沒有，內心的落差可想而知。

　　還有人人期盼的年終獎。那也完全不是一個檔次。13月工資。沒有編制也是隻能看著別人拿，自己哭哭哭啦。

彭彭老師

網友一：

首先，我們要知道教師是屬於事業單位編制，屬於體制之內。雖然一直有傳言教師會退出事業編制，但這僅僅只是傳言，就目前事業單位改革的方向來看可信度極低，教師會被劃分到第三類事業單位（即服務類事業單位）之中。所以，第一個因素應該是有編制。

其次，工作和收入都比較穩定。現在社會之中，大學生畢業就業環境並不是特別理想，就業壓力大，就是勉強就業，薪資不高，收入勉強能維持生活開銷。教師的收入其實並不能同一而言，因為教師屬於事業編制，持低級職稱的教師和擁有高級職稱的教師收入可能差距上千元，但也因為教師是屬於事業單位編制，所以相對編制以外的私企來說，工作和收入都比較穩定。因此，穩定的工作環境和薪資收入是第二因素。

最後，教師是一份特殊的工作，是一份光輝的職業。“古之學者必有師，師者，傳道授業解惑也”，教師對我們來說有著非凡的意義，不僅僅是因為教師要具備很多專業知識和技能，同時教師也是我們的道德標杆。

網友二：

首先，當教師是每個畢業生或者在讀大學生就業的一個大方向！現在，不論是師範畢業生還是非師範畢業生，都是可以考取教師資格證的，這就給畢業生提供了很多的選擇，非師範生也可以考教師資格證就給教師這個行業增加了基數！相對於公務員的競爭力，有一些事業單位的教師崗就成為了很多考生不錯的選擇！

其次，教師的職業性質決定了考生願意去報考.現在不論是國企還是私企，事業單位，公務員，都沒有教師的放假多！不算國家正常的休假之外，教師還有兩個假期，寒假暑假期，還有十三個月工資，是很多考生考慮的因素！很多人都希望可以在工作之餘多陪家人！

教師隊伍女性從業者居多。據專業研究，一個行業女性從業人員多，整體薪酬水平都不高。其他行業不清楚，反正我周邊女教師相對過得比較滋潤，很少為工資而憂愁的，如果再嫁得好，幸福指數爆棚。整天自怨自艾，壓力山大的多是男教師，房價這麼貴，生活成本高，工資捉襟見肘，對＂男怕入錯行，女怕嫁錯郎＂這句名言理解最深刻！

網友三：

教師工資低不假，但是在我們國家比教師工資低的工作還有很多很多。舉個例子，小縣城的清潔工，月工資700，繳三金，活多且累且髒，就這樣的工作你還需要託人找關係送禮才能得到。還舉一例，餐館服務員沒有三金包吃住一個月1500活多且累且髒，照樣有大批應聘者。再舉一例，鐵路上每個火車站的帥哥美女，要個頭有個頭要長相有長相，月工資1800卻需要在風裡來雨裡去，強度大的環境下工作，這樣的工作一般人想進還進不去。

舉這麼多例子，只是讓你明白，社會的現實沒有認清楚。你以為的你以為的都不是你以為的，可能你的能力強不稀罕一月三千塊的工資待遇，但是社會的現實就是現實，人需要生存，不是每個人都能像大牛一樣可以任性的換工作炒老闆，也不是每個人的生存能力都很強。囉嗦一點，不管你是小學畢業還是博士後畢業，人生在世最不能缺的能力就是生存能力，若是沒有生存能力，學歷再高也是扯淡。

網友四：

1.中國每年畢業大學生人數多，自然師範生的基數也會很大。每年教師的缺口也很大，這樣就形成了對口的崗位。有需要自然就有人上。

2.教師工資雖然不高，然而比較穩定，在中國這個社會保障極其不完善的國家裡，大家求穩保底的心理是非常嚴重的，一份穩定的工作影響著家庭父母對你的期望甚至影響著婚姻。所以教師職業依舊是個香餑餑。

網友五：

首先現在考教師的90%是女人，女的當教師相對來說，時間較多，可以照顧家庭。其次，教師現在只是個跳板，100個考上教師後3年後30%會離開，10內離開的大概50%.更多的教師只是考研，考公務員前的跳板。之後，先去農村呆呆，如果後面可以進城，當個教師也比較穩定。最後，還有一類人，是真的只能夠當教師的。

網友六：

其實教師工資一點都不低。我有三同學在不同縣市教書，收入都是她們所在縣市的中上水平，而且可以有諸多福利，例如，下午有課，上午沒課，上午可以不用去，暑寒假還有放假，請問上哪裡找這樣工作，據說還有各種補貼，她們說是學校想的各種招數。

英文主播皮卡丘

對於這個問題，其實可以分為三方面進行分析。

首先，我們要知道教師是屬於事業單位編制，屬於體制之內。雖然一直有傳言教師會退出事業編制，但這僅僅只是傳言，就目前事業單位改革的方向來看可信度極低，教師會被劃分到第三類事業單位（即服務類事業單位）之中。

所以，第一個因素應該是有編制。

其次，工作和收入都比較穩定。現在社會之中，大學生畢業就業環境並不是特別理想，就業壓力大，就是勉強就業，薪資不高，收入勉強能維持生活開銷。教師的收入其實並不能同一而言，因為教師屬於事業編制，持低級職稱的教師和擁有高級職稱的教師收入可能差距上千元，但也因為教師是屬於事業單位編制，所以相對編制以外的私企來說，工作和收入都比較穩定。

因此，穩定的工作環境和薪資收入是第二因素。

最後，教師是一份特殊的工作，是一份光輝的職業。“古之學者必有師，師者，傳道授業解惑也”，教師對我們來說有著非凡的意義，不僅僅是因為教師要具備很多專業知識和技能，同時教師也是我們的道德標杆。

就上述而言，職業的特殊意義是吸引人員的第三因素。

綜述，教師是一份特殊的職業，是教育事業的工作者，社會的發展離不開教育，個人的進步離不開教育。因此為了能保證教育工作的正常開展，國家必定會為教師解決後顧之憂。

雲南中公教育資訊

第一，考教師資格證的人都是剛畢業或基本上沒有工作的人。

第二，大家都說教師有寒暑假舒服，覺得當教師肯定舒服所以報考。

第三，不知道教師職業的忙碌和上下班時間不分，更不知道教師確切的待遇所以報考。

第四，總覺得教師職業是“鐵飯碗”，退休後有保障，不知道教師也是退休後由保險公司根據買的保險付工資。

第五，不想努力生活，覺得教師職業輕鬆故而報考。

第六，尤其是女孩子，也不想有出息有成就，更不想富裕，想著每月有個收入不用過度體力勞累不用風吹日曬就行。

第七，考上教師的，工作數年後雖然視教師為“雞肋”，但由於受“圍城”思維影響，加之沒有特長不敢去社會創業，就這樣一年一年猶豫著。

第八，認為教師職業是一個不難好混的職業，只要按時上下班，書本知識淺顯又有教參只要不超綱不講難的內容工作就比較簡單，再不評職稱不上進到時規律發工資，工資絕大多數不拖欠，撐不著餓不死是可以“濫竽充數”的。

第九，大多數人把教師當做剛出校門工作的跳板。有志氣的，當幾年教師後就知道教師的清貧貧困，但凡能考公務員或找到其他工作，就會毫不猶豫換崗。

第十，覺得只有教師這個“執業證書”好考，好多人想著有個證書到社會上多條出路。

第十一，就業形勢嚴峻，創業艱難，工礦企業工資初期甚至沒有教師高，只能退而求其次。

大學教師劉明

工資不高這也是一份工作呀，而且對大部分剛入職場的年輕人而言，剛從大學畢業在哪個工作崗位工資都不會很高。

工資不高不要緊，如果是正式的有編制教師工作，很多人看重的是相對穩定的編制，而且工資高和低一說，在不同的城市收入待遇是不一樣的。

比如在北上廣深這樣的一線城市、很多省會城市，以及江浙沿海一帶城市，有一定工作年限的老師收入雖然沒有到達金領的級別，但最起碼已經到達白領的級別，對很多老師來說，如果夫妻雙方是雙職工，日子其實過得不會太差。

對很多人而言，一旦考取了教師編制，獲得一份正式的工作，總比在社會上朝夕不保來的要強很多。其實有很多的年輕人，雖然有夢想，有情懷，但在內心還蠻期待有一份相對穩定的工作。

其實在企業也一樣吧，每一個好的企業好的崗位，也都有很多學生投簡歷參與報名，都是為了生活和發展嗎！

九鬥學生心理

教師的工資很低，每年去考教師的“女人”還這麼多？

我為什麼說女教師很多呢？你現在去學校看看吧，到底有多少男教師報考，少的可憐！女教師很熱衷於考編！

第一，考上編制了，就有了穩定的工作，要是再帶小學的副科，時間是一大把的！根本不用為房子生活發愁，然後在美美得打扮自己，嫁個好老公，這日子過得逍遙！每天上完課後，在辦公室的生活就是買買買！！！！

第二，女老師是成功男士擇偶的首選項，因為工作穩定，有時間帶小孩，老婆是教師孩子的上學問題，教育問題就好解決了。女老師根本就不會在意這些少的工資，有老公在，所以生活就是買買買！！！！

第三，女老師也是人，所以就有人說很多人去考。男教師現在是真心沒有多少人去考了，社會地位低，工資低，工作時間長，做個銷售工資是老師的好幾倍，原來師範畢業的男老師很多都轉行做別的去了，畢竟要買房子，要結婚，還要養活家人，教師這點工資真心不夠啊！

說個很可悲的事情，社區聯誼活動，女老師非常受歡迎，男教師無人問津，好多30多歲的男教師連個女朋友都沒有，不要問為什麼，這是事實！以後教師這個職位恐怕是女人的天下了！

以前男教師考編，還能圖個利用週末補補課，賺個辛苦錢，現在補課就是師德有問題，誰補課，誰倒黴！現在社會壓力那麼大，男人賺不到錢，都會被孩子鄙視！有志氣的男人誰還願意當老師！

不忘初心教育

為什麼教師工資不高，每年去考教師的人還很多？對於這個問題，筆者談談自己的看的。

教師工資一直是近年來受到廣泛關注，在很多地方由於經濟發展水平比較低，導致教師工資也很低，而且很多地方的教師工資都不如公務員事業編，也使得這些地區的教師感受到不公平待遇。

工資福利待遇如此低，還有很多人去考，其原因也是多方面的。諸如傳統思想認為教師職業為鐵飯碗；當前嚴峻就業形勢所迫等原因，都是教師成為熱門職業的因素。

當然，教師工資也不是全國都低的，在一些較為發達的地區，他們的工資水平還是可以的。在一些地區也允許實行教師工資比當地公務員事業編工資要高，我們縣教師工資就比公務員要高10%，而且在我們這裡的教師競爭形勢與公務員不相上下。

歡迎關注“東愛雨公考”，專注體制內問題、公務員考試等。

東愛雨公考

為什麼教師工資不高，但是每年去考教師的人還是那麼多，我認為有這麼幾方面的原因。

首先，是編制的原因！我們知道大多數的人對於工作追求的是穩定，尤其是即將工作的孩子的父母，更希望孩子有個穩定的工作，再過去其實還是很強烈，那時候當老師也是“鐵飯碗”，今天的老師也是在體制之內有編制，考上教師也就相當於有了“鐵飯碗”今後衣食無憂了！穩定壓倒一切，因此考生們趨之若鶩！

第二，考教師比考公務員容易些！考教師不容易但是相對公務員要簡單很多，因為招考老師的數量要比招考公務員大的多，公務員雖好無奈機會少，考生們為了保險只有轉向教師，給自己增加考上的機會！

第三，引用錢鍾書老先生的名言：進去的人想出去，沒有進去的人想進去！沒有做過教師的以為教師工作很輕鬆，以為教師工資高不高無所謂了，工資即使不高，圖個輕鬆也行，老師風不著雨不著，每天兩、三節課，其餘時間都是在玩，多輕鬆啊！最重要的是做老師還有兩個大的假期，簡直是美了去了！

沒有深入調查，沒有切身體驗，僅憑這個表面的現象，就覺得教師是世界上最理想的職業。這麼理想的職業為什麼不搶著報考呢？

我是松高尋鶴，從事教育多年，同時我也是一名家長，希望能得到您的關注，讓我們一起討論有關教育的話題！

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