飘雪无痕似水流年
1、坚持积累、避免功利化学习。
进入初中，语文的学习内容更多更深，基本上涵盖了语文学科的方方面面。当一个初中生觉得学不好语文的时候，首先是他的积累跟不上了。
那么要积累什么，字词句并不是主要的 ，但不可少；主要的是阅读经验。通过广泛的阅读，培养良好的阅读能力，在阅读中涵养情感、提炼思想观点、分析鉴赏句子篇目的优美。不过在一些学生看来，阅读是看闲书，对语文学习并无好处，比如成绩不会一下子就提高。
学语文不能有如此的功利心，眼前的成绩是差，但如果不做好积累，将来的成绩会更差。
2、培养兴趣，突出古诗文的重要地位。
学不好语文，十有八九是不喜欢，但是语文这个学科还真和喜欢密切相关。硬着头皮学，效果有限，因为是语言学科，和人的情感有关。有了兴趣和认同感，有了积极性，能静下心来阅读和写作，语文成绩不会差。
进入初中，对于古代诗文的学习系统了很多，这也让一部分学生很不适应，尤其是文言文。然而现在的语文教育趋势是，古代诗文的比重还要继续加大，考试的比重还要提高，因而要高度重视。
3、突破难点，坚持高质量练习。
其实在大多数学生看来，语文是最没有难度的学科，觉得语文难的都是没有兴趣的。语文它和数理化完全不一样，但是一些学生就要把它像数理化一样学，方法上本末倒置。比如一些概念性的难点，始终是不清楚的，如写作手法、作文的基本构思方法、修辞技巧以及语法等。其实，相比于其他学科，语文的概念是最少的，但理解起来难度不小。如果突出这些概念，反复的把它理解，并在具体的阅读中实践，会有突破的。
至于做题，是需要的，但质量很重要。很多学生做语文练习都是在当搬运工，独立自主意识很弱，这严重影响到练习效果。需要做高质量的练习，特别是主观题，答案务必要自己组织，力求规范，这很重要。
4、坚持不懈，体现良好的耐心。
语文是建立在生活和此前学习基础上的学科，小学的语文学习基础怎么样关乎高初中的水平。如果以前比较差，现在要赶上去，就要做好打持久战的准备。短期学期没有效果，这是语文学习的实情，要有心理准备，一定要坚持下去。
很多学生之所以学不好语文，不是他能力不足，而是没有坚持下去。
优学优考策略
首先我们要明白初中语文已经跟小学阶段的语文学习不一样了，很明显初中语文难度增加，特别是在对文章的理解方面更为复杂，学生需要花很多的精力和时间在语文科上，并且还不一定立马分数上涨见效。我来结合现在初中生的一些困惑，来分享一些初中语文学习的一些经验。
第一，你需要认真听课，每一节语文课都跟着老师一起认认真真上。老师在课堂上会分析课文、品词析句，概括文章大意，而且老师还会让学生回答很多问题。通过上课，你要认真做笔记，把老师上课的内容和痕迹都记下来。上课记笔记，下课整理笔记，久而久之，你也掌握了如何思考语文问题。假如你真的明白如何上好一堂语文课，并能做到，我相信你的语文成绩一定是中等偏上。
第二，你需要大量的阅读，更加精细化的阅读。大量的阅读指的是多读，读不同类型的书籍，读不同领域的书籍，阅读量需要大量增加，阅读速度也需要提升。我认识的初中生每周至少读一本书，每天都要看报。大量的阅读能够使学生的思维更加开阔，也能锻炼他们的阅读速度。除了阅读的宽度，还要注意阅读的深度，很多同学阅读只是读故事或情节，不喜欢读深层次的内容，更加不想去挖掘深奥的思想。精度是一种提升阅读理解能力的方法，一边读一边画，把关键的句子、词语画出来，多读几遍，或是停顿一会，思考思考，让自己的阅读变得更为深入和持久。
第三，你需要大量的积累，阅读是积累语文知识的重要渠道，除了素读，还需要做笔记，思考、写读后感，背诵。语文老师经常说“好记性不如烂笔头”，经常让学生做读书笔记，背诵课文和好词好句。的确如此，语文学科不可能一天就吃成胖子，想要取得好成绩必须脚踏实地，认认真真背书，积累好词好句，看多了，背诵多了，你也会学着这样写作，脑子里能够随机提取知识，这样的孩子成绩一定一路高歌。
许许许老师
第一、要知道现在的语文考试都是在考察学生的综合语文能力，而综合语文能力只能通过阅读训练和写作训练习得！因此，大量阅读有价值的书籍是关键！
书籍一定要有选择，提倡阅读经典，休闲消遣类书籍对学生意义不大！阅读伴随理解能力的提高，学生考试做题时，能力自然会有提升！写作文和阅读相通！书读的多了，脑子里有了新思想、新观点、新素材，写作文也就变得不再困难。我们见过一些孩子，平时对语文课本学习不是太认真，但考试时语文成绩很不错，一了解情况，多半爱读书，读书多！
第二、要重视文言文的学习。我所接触的语文成绩好的孩子们，大多文言文学得比较好，文言文既是中华传统文化传承的重要载体，又是语文考试考察学生语文能力的重要题型。不少孩子，不喜欢文言文，逃避文言文，也就造成了卷面失分！这也造成了学生们卷面分数的差距。
第三、紧跟老师，勤学苦练，掌握应试方法和技巧！提到考试，那就得有一定的应试方法！为什么一些语文考试题目，只能在校学生完成才能拿高分，而社会上的专家、学者甚至文章本身的作者都拿不到好分数，问题就在于应试方法和技巧！说白了考试有套路，不是常年在学校学习的学生根本无法应付！而应试方法和技巧的掌握，就只能通过学校老师的讲授和学生的大量试题训练来掌握！这就要求学生平时认真学习。
以上只是简单谈了几个方面。正如许多人认识到的那样，语文学习是慢功夫，需要大量的日常积累。希望自己的一些经验能对大家有所帮助！谢谢！
师心城
我有些文科的记忆方法，只是提高你的记忆能力，但能不能得高分就看你自己了
战国七雄：齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦
联想：韩=喊 魏=薇 燕=演 楚=出
记忆：齐秦喊赵薇演出
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图像联想记忆
《凉州词二首·其一》王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
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将每一句诗句与图画一一对应联想记忆
唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩
联想：韩=喊 巩=拱 柳苏：人名，也可作留苏(留学苏联的人)
记忆：喊柳苏修石拱桥
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五胡：匈奴 鲜卑 羯 氐 羌
联想：匈=凶 鲜=险 羯=劫 枪=羌 抵=氐
记忆：凶险的劫匪用枪抵住我身体
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五等爵位指：公爵 候爵 伯爵 子爵 男爵
联想：伯=博
记忆：男子博取猴子公公高兴
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清朝皇帝 入关后10帝：顺治，康熙，雍正，乾隆，嘉庆，道光，咸丰，同治，光绪，宣统；
联想：雍=拥 乾=前 嘉=夹 咸=闲
记忆：顺着康庄大道拥上前夹道欢迎闲鱼同志光临宣城
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公元前221年 秦统一六国
联想：秦始皇统一六国太辛苦，按按腰（221）
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公元960年 北宋建立
联想：就留您（960）背诵（北宋）课文
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公元1368年 明朝建立
联想：天明了，要上路吧（1368）
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公元383年 淝水之战
联想：沙发上（383）流出了废水
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shelter n.掩蔽；掩蔽处；避身处
拆分：she她；lt“老头”的拼音首字母；er“儿”的拼音。
联想：她带着老头和儿子躲在掩蔽处。
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affair n. 事;事情;(常用复数)事务
分析：af-“阿福”的拼音首字母；fair-公平的。
记忆：阿福处理事情很公平的
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African n.非洲人 adj.非洲的；非洲人的；非洲语言的
分析：Af-“阿飞”的拼音首字母；ri-“日”的拼音；can-罐头。
记忆：阿飞在某一日去买了非洲的罐头
记忆宫殿
为什么这么说呢？
因为阅读题考量的是孩子的综合能力，尤其是理解能力。如果孩子能把卷子里的考题都能答对的话，那写作能力就不会差。阅读主要考：概括能力，修辞的作用，写作手法，题目的作用，开头的作用，倒叙的作用和结尾的作用。
还有就是考描写，描写这样记：外，语，动，心，神。家长可以和孩子一起记，外，外貌描写；语，语言描写；动，动作描写；心，心理描写（常考）；神，神态描写。注意：心理和神态描写一定要分清。
初中常考的修辞手法有：比喻，拟人，排比，反复，引用。
初中常考的写作手法有：铺垫，首尾呼应，承上启下，对比，衬托等。
如果能把这些知识弄明白，并全部答出来，那写作文时完全可以按照这种格式写。那么作文再稍加培训就会得高分。
你问的是初中语文如何学才能学好考高分，我说的这些都是初中的考试重点，这是高分的必要的学习内容，希望你陪着孩子一起学，或者为孩子买相应的书籍让孩子看看。因为基础部分靠平时的积累，我就不细阐述了。
我以上说的这些也算是学习语文的捷径吧，语文的重点是修辞，一定要让孩子把修辞的作用背会，还要学习答阅读题的套路。阅读题套路网上也有固定的模板，你找来给孩子看看。亦或是关注我，我的文章里每天都会上传有关考高分的方法和技巧。谢谢你提问，再见。
岁月微表情
汉语是我们的母语，但对我们而言语文却不是那么容易获得高分。
语文无非就是字、词、句，但中华文化博大精深，仅字词句便使我们受益匪浅。
初中语文看中的是基础，一张语文卷子总有固定的分数，那便是选择题。选择题常考的又是错别字，成语解释，拼音等。所以只要把拼音基础打牢，语文也就很容易得高分了。
初中语文试卷还有一项送分题，那就是填写古诗。只要把语文书上的古诗全部背完，这一项一定能得满分。
至于阅读理解和作文考的是平时的积累能力，只要平时多做些试卷，多总结些经验，一定会获得更多的分数。
总之，只要用心一定能获得高分！
何日踏雪归
初中语文，理解力占语文学习50%左右。文言古典知识也占据了相当部分篇幅。所以，在学习中就要既学现代文的知识还得积累文言文知识。再加上其他相应科目难度的增加，学生花在语文学习上的时间会逐渐减少。如果孩子小时候没养成阅读的习惯，靠小时候上课积累的那点知识是不足以应对语文学习的。所以要想考高分有难度，但是只要用心也决定可以做到。
首先，你最不能放弃的是阅读。大量的阅读会让你知识面广，视野开阔，思维活跃，有助于理解现代文阅读文章。
其次，常做摘抄。语文很讲究积累，摘抄不可少，这里可以手抄，可以复印、打印。只要把读过的好文、好句、好方法积累到积累本上，平时勤翻看、记忆，在适当时候用到写作当中，提高作文能力。
第三，抓好课本是关键。课本上很多知识是延伸到课外的，就看你是否能抓住。比如，看到文言文字词，你记下的是课本涉及到的意思，如果你想拓展，你可以查阅《古汉语字典》增加改词的其他含义储备。再比如，看到柳永很美的诗歌，你可能很想知道写诗的人是什么样子的，他怎么会写这样的诗句？这样，你一般会寻找相应的资料去看，这就是一种能力的延伸。
总之，积累很重要，思考更重要，只读不想，就只会流于表面，影响成绩。
墙上的鹅
初中，高中的时候我的语文一直是全班第一。对这道题算是非常非常的有心得了。
先来说一个总体的，长远的办法: 那就是多读各种好书，经典的书。最好是能够稍微背诵一点其中精彩的段落。这样坚持久了之后，你的阅读理解，作文将自然而然的拿到一个非常非常高的分数。
再来详细的说说学习语文，答好语文试卷的小技巧吧。
1 古诗词的题一定要拿到满分，没事就拿出诗词来背。书上学的诗词一共就那么多，背起来也没有太大的难度。如果因为懒惰就把这种送分题答错了，那就很难说拿到一个高分。
2 文言文一定要注意积累，当做一个文言文的练习时，务必要搞清楚每一句话，每一个词的意思，不要似是而非，半懂不懂就过去了。文言文中一个词可能有好多意思，当遇到自己第一次知道的意思时一定要记笔记记下来。 我相信，长时间的积累过后，这种题也不会太吃力了。
3 还有一个答卷纸的小技巧，就是会的题一定要简洁全面，不要罗里吧嗦一大堆，直接给出正确答案就好了。但是不会的题一定不要写点就放弃了，一定要使劲的编，这样也许就有一句话蹭到了标准答案哦。
最后还是那句话，多读书才是最靠谱的提高语文成绩的方法。我还从来没见过哪个语文成绩好的人平时是不读书的。
希望我的回答能对你有帮助，谢谢！
文学中年
我是一位语文教师，教了三十多年的语文，对提高初中语文分数有独到的见解。
1、多积累。多积累是学好语文的基础，语文就是一个积累的过程，知识积累得多，语文水平就高，所以在我们的学习生活中，多积累语文知识非常
重要，字词句篇、名言警句、诗词歌赋、文学常识各方面都要积累，还要按照记忆的规律按时进行复习，以达到水涨船高的效果。
2、多阅读。一是读课文，课文都是专家学者精选的文章，仔细读，反复读，多问几个为什么。二是课外阅读，课外阅读包括读名篇和短文，名篇很长大部分都放在假期内读，短文有各种各样的，报刊杂志上的、试卷上的，都要读。读时手边要有工具书，有不懂的字词随时查阅，并且做出读书笔记，写出心得。阅读题是语文考卷上的必有题目，答题时一定根据题目的要求进行答题，不要答所非问。
3、多练习。语文都有练习册和语文试卷，这些都是帮助学生掌握语文知识的载体，多进行这些语文练习，能提高你做题的水平。
4、多写。写文章是语文的基本功，要多观察多思考勤于练笔才能提高写作水平。另外写日记也是提高写作水平的一个好方法。
四清园丁
初中语文分为三个部分，基础、阅读、作文。基础题占到70%了，所以加点劲，多记多背，考个70%的分数是没问题的。
那要想再提高一点，那就得在作文和阅读上下功夫。
阅读分两种情况:
一种是根本连阅读材料都看不懂的孩子。这一类的孩子要加大阅读量，而且多到社会上实践，就是增长自己的阅历。对于材料里面所蕴含的深层次的情感，要有体会和把握，这才能去做阅读题。
第二种是能看懂阅读材料，但是却不知道怎样去答题的孩子。这个就得从答题的格式去入手，进行专项训练。这个涉及面太宽，不是几句话能说得清清楚的。
作文的评分，从内容、语言、结构、卷面四个方面来评定。一篇中心明确，结构完整，内容翔实的作文，分数自然是不会低的。
对于作文的提升，也是一个系统工程，不是三言两语就能说的清楚。但是可以从开头、结尾、文中细节入手。抓住这三个地方，精雕细刻，文章就不会差。
