為了讓自己的孩子贏在起跑線上，在孩子很小的時候，父母們就給孩子報上了各種興趣班。明智的父母善於發現孩子的最佳才能，並有針對性地培養，儘可能挖掘出孩子的潛能。
那麼，如何及時發現孩子的興趣愛好及特長？
這也是所有的家長經常討論的話題之一，父母要想發現孩子的最佳潛能，最需要做的就是讓孩子不斷的接觸各種各樣的知識領域，並且鼓勵孩子積極主動的參與到課外的活動當中。
首先，因為很難說孩子的最佳才能區在哪兒，假如沒有進一步的加強，就不知道自己的能力在哪裡。
類似現在大部分的家庭，都是將孩子關在房間裡面，一個人乖乖做作業，也就等於把開發孩子各種潛能的大門給關上了，只留下了一條路，但是這種方式未必能夠找尋到大人們想要得答案，所以因此家長應該給孩子提供各種機會，留心觀察孩子在各種表現中顯露出來的才能。
一般孩子的最佳才能都是體現在個人的興趣愛好，平時比較專注的事情，或者經常接觸的領域，一旦發現就應該給給予孩子更多的鼓勵，並且為他們更好的學習條件。
其次，當孩子在玩遊戲的時候，家長也可以一同參與，如果孩子對一項活動聚精會神，在某一類活動中玩的時間長，表現特別好，家長們不應該阻止這種比較廣泛的互動，而是給與相信的機會。有的孩子聽到音樂就想動，這個孩子可能比較擅長肢體活動。這是父母需及時發現並注意培養的。
細心敏感的家長經常能夠發現孩子的不同之處，現在就為大家講一個故事，有這樣的一位父親，在他的兒子七八歲的時候，很偶然的發現兒子看電視的時候，看見海洋世界，眼睛就散發著極大的光芒，而其他一些節目卻很難如此吸引孩子。後來，他逐漸地為兒子買了一些有關海洋動物園圖冊和VCD，有時間就帶著兒子到海底世界玩。這就是一個細心的父親，在對待孩子所感興趣的事情做出的一種良好表現。發現孩子的興趣，其實並不難。
第三，讓孩子廣泛地涉獵各個領域，廣泛地參與各種活動，才能發現孩子的最佳才能，但是在發現之後所採取的行動也是最重要的，應該及時的為他們創造合適的環境，就像上面的故事一樣，細心的爸爸將成為孩子們成長道路的大功臣。
下面這個表單是美國耶魯大學羅伯特·斯騰伯格博士研究的一種“多方面”的測驗，對照一下，看看你的孩子在哪些方面表現出了天賦：
美國耶魯大學羅伯特·斯騰伯格博士研究的一種“多方面”的測驗:
開發孩子要少一些功力心：孩子很可能在藝術、語言、邏輯思維….等方面非常的有天賦，但是這也並不代表著，他一定就得成為藝術家、學者、數學家、舞蹈家等。在培養孩子的天賦時，很多家長都抱著很強的功利心，希望孩子所學的特長能達到一定的水準，能為升學加分，能成為自己炫耀的資本或者是自己彌補的一些遺憾……這些想法本身無可厚非，但是，家長的這些想法，會在不知不覺中給孩子帶來心理上的壓力。甚至讓他們對自己的天賦產生厭倦，讓特長變短。如果家長能讓孩子根據興趣來自由選擇和發展，不給他們過多的壓力，或許他們就能更好的發揮自己的天賦，做真正適合的事情。
在恰當的年齡提供足夠多的選擇機會，如果孩子具有某類天賦，那麼他會為今後打下基礎；如果碰巧不具備這方面的天賦，沒有堅持到底，沒有學有所成也沒關係，因為每一項學習都有意義，都會豐富孩子的閱歷、潛移默化的滋養孩子的靈魂和氣質。
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