晚上九點，她還在寫作業，我有點不高興了，這個點已經到了該睡覺的時間。我沒有給她報那些所謂的興趣班，所以她每天都是放學後直接回家，到家的第一件事就是寫作業。
作為一名四年級的小學生，她的作業已然從最開始的在學校完成，逐漸的發展到回到家還需要拿出來一兩個小時才能完成的狀態，而今天她從飯前的一個多小時（四點放學，四點半到家，五點開始寫作業到六點多一些），到飯後的一個半小時（晚上7點半到九點）她的作業仍舊沒有完成。
我最先懷疑的是我的孩子有沒有專心寫作業，是不是在這個過程中她有去做別的事情，所以我是帶著一點皺眉頭的口吻走進她的房間問她：“怎麼還沒寫完呢”我看見她疲憊的揉著眼睛說：“還有兩張卷子呢？”聽她這這樣回答，我更是有些吃驚，因為在飯前她已經很認真的寫了很長時間。
我隨手拿起她桌子上的卷子，這套卷子並不陌生，這是老師要求家長給孩子買來的期末複習卷，前後翻看了一遍，那張是單元綜合測試，和成語複習卷，卷子上花樣百出的都是關於成語的題目。例如：成語填空、成語接龍、按照要求寫成語、什麼三字成語，四字成語……八字成語。
這樣滿滿的一張卷子即便是成人估計也要在三十分鐘完成吧。對於一個小學四年的孩子來說一晚上寫一百多個成語是不是有點多呢？更何況這還是其中的一小部分。按照要求她不能直接把答案寫在卷子上，要另外寫在一張紙上，應該是第二天到了學校還要在卷子上再寫一遍吧。
我反覆地問了她幾次是不是記錯了作業？她說不是，今天大大小小一共留了六張卷子，也正是因為如此到這個時間點還沒有完成，此時我還是有點不太相信，在這個不是週末的日子裡，怎麼會留了這樣多的作業，我聯繫其他的家長確認一下是不是她記錯了，我想這時我可能是想說服我自己對學校的信任，不過事實證明，她是對的，確實留了很多的作業，其他的孩子也和她一樣正在點燈熬油、加班加點的寫作業。
我看著仍在埋頭苦寫的孩子，又抬頭看了看書櫃裡那幾套卷子，和其他孩子比起來除了學校的課本和老師要求準備的卷子之外，我並沒有要求她額外作其他的練習，櫃子裡那三兩套卷子一共寫了也不過三四張，還是在她同意的情況下寫的。直到今天的事情發生之前，我還並不覺得那三兩套偶爾寫一寫的卷子會是一種負擔，我已然在心裡做了一個決定，那幾套卷子可以扔掉了。我是不會允許它們偷走我孩子看漫畫，讀課外書的時間滴，我更害怕這種過度的練習，會讓她失去對學習的那種興趣和熱情。因為她問我：“為什麼明天要上學？”對於這樣的回答，我竟然有點無言以對，我不知道該如何跟她解釋：“體制”、“中國式教育”、“填鴨式學習”等等這些。因為對於一個孩子來說這未免有些殘忍。
泰戈爾說：孩子一開始必須通過對生活的熱愛來獲得知識，隨後他們便會脫離生活去求得知識，再往後，他們又會帶著成熟的智慧重返自己更為充實的生活。
而我們卻在阻礙他們熱愛生活的方式，用我們自己認為對的事情來約束他們的天性，他們的單純，還有他們對生活的探索和熱情。正是因為這樣他們沒有學會獨立思考，沒有獨立解決事情的能力和擔當，甚至於他們都忘了去思考，我的人生是什麼？！
請尊重我孩子的人生，畢竟你不能負責他的未來。
很多時候，我們這些看上去有著豐富生活經驗的成年人，滿嘴都是為了你好的假慈悲！或許我們並不知道什麼是“真正的為了孩子好”。也許學會尊重孩子是我們需要學習的第一課。
中國的父母大多都比較自卑，這種潛藏於體內的基因，總是會在不經意間流露出來。我們盲目的給孩子們報各種他們以為自己喜歡的興趣班，結果很多不是沒堅持下來，就是無果而終。這時我們又學會一句聽上去毫無分量的自我開脫：沒想搞專業，就是學著玩玩，什麼都會點，或是為了開發智力。
開始因為一句：他喜歡，結束因為一句：他不喜歡了。原來做一件事情可以這麼隨性？！這是一件多麼可怕的事情，我以為人生道路上，每一個選擇都是要經過慎重考慮的，畢竟沒有人會替我們承擔後果。孩子們呢？在未來的人生道路上，每一次需要做出選擇的時候，他們是否有能力和勇氣來承擔他們這種“隨性”的選擇。千萬別把這種“隨性而為”當做是一種灑脫，這不過是一種逃避責任的方式。
讓孩子們學會獨立思考，引導他們做出更合理的選擇，而不是代替他們做每一個決定，更不是一味的去滿足孩子們腦袋一熱做出的決定。或許學會蹲下來傾聽他們的心裡話，是一種好方法。
人生只有一次，童年也不過是短短那幾年……
一位母親的自言自語
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