鄧淼菁
題主說的情況確實是存在的，有兩種字：1.比較好看的“自由體”。2.工整的字。
①、“自由體”或“江湖體”的產生，基本上是這個套路：
張三初中時期作業多，開始寫連筆字了！而且張三發現李四的字挺好，於是張三跟著李四學了點“連筆字”！
實際上，李四的“連筆字”有可能是學某個老師的，這位老師確實是“練家子”。
在這一系列“折射式”的擴散後，張三學到了少量變味的“書法”，再加上自個的天馬行空的發揮，隨意的懸針、鋒芒。
“自由體”就形成了，若是張三寫字自信，大膽，對於普通人來說，這字看上去已經是很厲害的樣子了！
江湖體若寫好，確實蠻漂亮的，看到了吧，張三並沒有臨貼！他的字這樣形成的！
②、還有一種是天生的，再加上小學老師的要求：
有的孩子很聽話，從小就做事情認真、踏實，所以寫的字也是規矩、整潔的。
加上章法好，那看上去是賞心悅目的，如下：
③.我們一般意義上所謂的“寫一手好字”，是書法意義上的，這也是我的追求。
我與很多高手一比，依然還是“江湖體”水平，所以，還是和自己的以前比吧，用許三多的話是“有意義”：
一筆一紙一個人
沒練過書法能寫出一手好字？這話看怎麼看。有句話叫“外行看熱鬧內行看門道”。客氣點說:沒練過字的人是絕對絕對絕對(重要的事說三遍)寫不出真正意義上的好字的！然後是“書法好有天生的嗎？”答案是:絕對沒得！
中國書法是人為藝術，而不是天生藝術。幾千年了，一代一代書法愛好者的辛勤付出，不斷積累，方有我們今天看到的不同書體，不同派別。我都不想再重複解釋書法二字了:書法書法，就是按一定方法的書寫，或者按一定方法書寫出的字。這方法不練不成，絕對必須練。所以說音樂、繪畫等有天才，而書法，絕對沒有(絕對二字可以連說三次)。我們見過的所有字寫得好的人(這個好是說的“門道”而不是“熱鬧”)，絕對是認真練過的人，好的程度和所花的時間精力成正比(正確的科學的方法而非盲目的瞎寫)。俗話說“行家一出手便知有沒有”，用在書法上簡直是太對不過:用畢生精力(為什麼要說畢生精力呢是因為有的人會鑽牛角尖隱藏實力)寫一個點，一個橫，用心練過字的人就能看出你功夫深淺。比如我也算用心練字的人，給我看一橫一點，雖然看不出有多好，但我一定能看出有多爛！
附本人視頻直播過的一些字，用的井圓格練字。
井圓格書法
寫字與書法是有區別的。書法可稱之為藝術，書法藝術的背景是中國傳統文化。書法植根於中國傳統文化土壤，傳統文化是書法賴以生存、發展的背景。我們今天能夠看到的漢代以來的書法理論，具有自己的系統性、完整性與條理性。與其他文藝理論一樣，書法理論既包括書法本身的技法理論，又包含其美學理論，而在這些理論中又無不閃耀著中國古代文人的智慧光芒。比如關於書法中如何表現“神、氣、骨、肉、血”等範疇的理論，關於筆法、字法、章法等技法的理論以及創作論、品評論等等，都是有著自身的體系的。
（瞿宇輝作品：水調歌頭）
（瞿宇輝作品：望海潮）
書法人瞿宇輝
先亮觀點：書法一定是好字！好字不一定是書法！二者都不是天生的！
1.書法：
書法是中國及深受中國文化影響過的周邊國家和地區特有的一種文字美的藝術表現形式。包括漢字書法、蒙古文書法、阿拉伯書法和英文書法等。其“中國書法”，是中國漢字特有的一種傳統藝術。
從廣義講，書法是指文字符號的書寫法則。換言之，書法是指按照文字特點及其含義，以其書體筆法、結構和章法書寫，使之成為富有美感的藝術作品。漢字書法為漢族獨創的表現藝術，被譽為：無言的詩，無行的舞；無圖的畫，無聲的樂等。
講這麼多呢，無外乎為了驗證，書法是一種藝術形式：書法有它自己固有的理論體系，比如關於書法中如何表現“神、氣、骨、肉、血”理論；關於筆法、字法、章法等技法的理論以及創作論、品評論等等。
而咱們所謂的“好字”在書法這個藝術形式中，是在包括筆法、字法、構法、章法、墨法、筆勢等內容為基礎的藝術本體中的一種形式。
簡單的說就是“字寫得好”算書法中“字法”的一種直觀方式，書法到底好不好還得看筆法、構法、章法、墨法，這幾類是否運用恰當。能夠成為書法的字跡，一定是符合相關字法要求的，所以一定會是好字！
2.“好字”：文字的外在形式特徵。
就是文字的風格，是文字的外衣。 字體的藝術性體現在其完美的外在形式與豐富的內涵之中。 字體是文化的載體，是社會的縮影。咱們這個問題中所說的“好字”，便是符合大眾審美標準的一切字跡，為什麼我們認為這些字跡好看，無外乎具有一定的美感，或工整整齊，或娟秀靈動，或狂放不羈，這些字跡本身就是我們普通大眾對於書法這門藝術在日常生活中的反饋。
因為書法的藝術本體“字跡”是我們日常應用最為廣泛的東西，也是大家人人能夠接觸到的，雖然我們沒有受過專業的培訓，沒有欣賞過更為高屋建瓴的佳作，但是正是社會環境，人文環境久而久之為我們營造了關於字跡好壞與否的標準，我們可以憑直覺認為，這個字跡算是好字！
但是上升到書法這門藝術中，我們認為的好字，很大一部分，按照書法這門藝術去解析，是不過完美的！神、氣、骨、肉、血、筆法、字法、構法、章法、墨法、筆勢，或多或少會有瑕疵，甚至會與系統理論相悖！
所以好字不一定是書法！
3.天賦與否
什麼叫天賦，生下來就會嗎？還是在後天的學習中，學習效果比同齡人好？又如何能夠證明，一個人在學習過程中，不是因為注意力集中，不受外界干擾，所以比同齡人學得好，學得快？
天賦這種東西，只能算是一種靈動的第六感，一個人再有天賦，他一個字都沒有學過，試問怎麼寫？能寫出“好字”的人，難道第一筆下去時，就都是字字珠璣嗎？這肯定是不對的！成功沒有捷徑，想字跡寫的好，無外乎描摹先賢，另闢蹊徑，兩條道路！
試問哪個不需要後天的努力，即便是觀摩，不動筆，你也需要詳細地觀摩先賢中的真跡是如何架構的吧？
所以我個人認為在寫字上，是沒有所謂的天賦的，所謂的天賦，只是別人走心地學習、揣摩、感悟時，作為旁觀者的你不知道而已！
豆漿的奶爸守則
首先要區分，好字的概念。
練書法所寫的好字是形神兼備的。是一撇一捺都有筆體的。他寫的好字並不是隨心所欲的，它是經過系統的訓練所得。
還沒有練過書法所寫得好字，可能在我們一般人的眼中認為他寫的字比較好，但在練過書法的人的眼中，還是欠佳的。因為他有一些東西還是不具備的。
所以這個問題就是一個偽命題。
首先就沒有區分清楚好字的概念。一個人如果沒有系統的瞭解過一個字到底該怎麼寫？字有什麼結構，不同的筆體，橫平豎直。那麼他寫得好字實際上只是外行人眼中的好字。
所謂外行看熱鬧內行看門道，如果只是為了，寫一些合同文書或者是寫字的時候讓別人覺得好看，其實是很簡單的，多練習，找到自己的風格就好了。如果是愛好書法，想寫一手好字，就要系統的去學習了～
這裡和大家推薦一些練習好字的方法，因為我以前的字老被人吐槽是小學生的字，於是，就努力的去練字了。
我走了很多的彎路，後來發現，有三個原則能寫好字。
一是多時間原則。
我剛開始就常常是，興趣來了，就寫兩三個小時，沒興趣了，就一天一個小時也不寫，實際上，我們應該均勻分配，一天半個小時就夠了。但是要持之以恆。
二是臨摹加自我感悟。
我之前買了一堆字帖，就是不斷臨摹，臨摹了很久，感覺自己的字長進不大，'後來另一個練字的小夥伴和我說，要有一些自己的理解，才能寫好字。
三是意字的間距和大小。
我練字的時候發現，有的人看起來字不好看的原因是因為不注意字的大小和間距。
智聯校園 謝蕊學生回答
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智聯校園
沒有天生就能寫好字的。
從硬筆書法的角度來講，一種是沒練過書法，但書寫乾淨，清晰的，工整的，亦或帶有較強個性並具有一定觀賞性的；一種是深入學習過書法，點畫精緻，字法巧妙的。
前者的字也美觀，我們可以評價這個人寫字細心，對結構關係的協調能力好，藝術感覺不錯，有學習書法的天賦，但是字，則不能稱為真正意義上的好字。因為每當談到好字，就不能避開書法，正是有老祖宗留下的“漢字書寫的法則”，我們就不敢隨便寫，而這些法則又博大精深，耗盡畢生精力都學不完，所以你學都不學，練也不練，如何能寫出好字來？這樣我們就能得出結論：不懂書法，寫不出真正的好字
不懂書法，寫出的字也只能用好看，漂亮這樣的膚淺的詞來形容，卻配不上“遒勁姿媚”“神逸精妙”。
從毛筆書法的角度來講，只有一種好字，那就是從古帖裡浸淫的時間夠長，並融匯貫通，然後寫出的字。
身邊寫字漂亮的朋友，也不能嚴格的說他們沒練過，這跟小時候教寫漢字的人都有關係的，相信每個人都臨過一點字帖吧，有了這些基礎，仔細的人再在生活學習中留心一些書法字，悟得那麼一兩筆，經過日積月累，不知不覺中，寫字就不難看了。
不談書法的話，就算是寫字，也沒有誰的天賦可以高到，不經學習生來就會。
風月無涯
為了回答這個問題，我把書房翻了一遍兒，找到了高中和大學時候的讀書筆記。20多年的東西了啊，從北方到南方，從河南到上海到北京到上海再到蘇州，沒丟！
先曬幾張圖，分別是我1999年高二、2000年高三、2002大二的字，能看出風格變化。我不覺得自己寫得好，但架不住別人說還不錯，所以有時候也覺著自己寫得還可以吧。：）
所謂寫得一手好字，也就是寫得“協調”吧。包括現在看字畫，我都看協調與否。其實筆鋒筆意什麼的，也都算是協調的一部分。書法大家之所以成為一派，一看便知，就是這種協調形成了審美的記憶點。
高中之前我寫的都是雞爪字，學習成績不錯，但就是字寫得難看，而且是文科，考試成績就吃字難看的虧。難看的原因不外乎幾個：1，筆畫順序不明白，比如寫“道”，我都先寫走之底（ 辶 ），再寫首。如果順序正確，寫完首再寫 辶 ，明顯感覺利索舒服；2，心性不定，毛糙。咱不是書香世家，小時候麻將摸得多，毛筆是什麼都沒見過。3，筆沒選好。中學的時候用圓珠筆多，油滑，不走心，寫起字來撇差的很，很難寫得好。後來我寫字都用鋼筆，再後來用水筆（針管頭的，原子頭的不用。）
後來練過字，龐中華，席殊（輸入法都沒有這個詞組了，當年那是火），在油紙上臨摹楷體。臨摹的好處就是慢。慢慢寫，字就協調了。臨摹的好處是讓我記得了最基本的筆畫順序。但這個對限時的考試來說沒有大的幫助，一考試還是寫得龍蹦鳳跳，語文作文肯定拿不了高分的那種。
後來一段時間就放棄練字了。但關於筆畫順序已經熟稔了，嘴上說著放棄了放棄了，寫起來基本功還是變得紮實了。有一次偶然的機會，看到同班同學的字，那個漂亮！後來知道，他練過鄭板橋的字，他說那是“亂石鋪街、浪裡插篙”的感覺。他的字比鄭板橋差了很多意思，但也是足夠浪，凡是帶“口”的筆畫，全部處理成誇張的寫法，很有特性。而且他用扁頭鋼筆，筆畫粗細錯落，單字兒看著呆萌，整篇看起來很有視覺衝擊力。
我隨便寫幾個試試啊。
是的，我問他要了作業本，開始模仿著寫。前三張圖裡也能看出來，我有一段時間，特別喜歡寫這種字兒。
但這種字兒在高中晚自習吃飽喝足看女生的休閒時候，還能寫一會兒，但是考試用還是不行，效率太低。一次偶然的機會，翻到了一個名人字帖集，看到蘇東坡的字，再讀他的詩，有一種頓悟的感覺的，什麼是寫字？寫字是給自己的心境拍照，看字如看人就是這個道理。隨性寫吧，好看不好看，得看寫得人走心不走心。
從那開始，寫行楷，寫行書，逐漸發現之前練習龐中華席殊和同學的字都是鋪墊，都用上了。寫上道兒了，能從中發現樂趣。
但不幸的是，2000年接觸電腦開始，字兒就寫得少了。現在年過三十，發現電腦寫東西不走心，記不住。真有什麼事兒，還是喜歡拿張紙塗塗畫畫，感覺在跟自己對話，該記得記住了，而且還能有更多思考出來的東西。
以後少玩手機，寫會兒字。
白又瘦的伊郎
天賦肯定很重要，個人覺得最後真正成為大師級的人物都離不開天賦二字！但是勤練更為重要！大樓平地起，也要有地基！
墨不凡
一年前的回答，沒想到會有這麼多的贊。看過許多字，也練了很久的字，沒有練過書法或者沒有臨過帖的人，寫的字也有很好看的，但是很少很少，大部分是江湖體，我形容不好江湖體，大概就是整體看，問題不大，但是要是叫起真來，字體結構不穩，大小不一，重心不穩等等許多問題，所以要想寫一手好字，還是要臨帖。這是近期一些拙作，以後還會更新一下，算是記錄一下這個過程吧。2018.4.24
－－－－－－2017.1.17
我開始臨龐中華一年，現在田英章半年，感覺有點邯鄲學步，求老師指點一下，我自己覺得字難看，可是說不出問題在哪
飛奔的木乃伊i
沒練過寫的很好，是不可能的。說三點：
1、如果是鋼筆的話，沒練過能寫的漂亮還是有可能的，但說寫的很好，那就太誇張了。
對於一些悟性較高的人，貌似沒有練過，但是一般小時候都會有書法描紅和寫字課，這對於他以後的影響是非常大的，雖然成年後沒有練過，小時候的基礎就夠用了。
他平時接觸的字體對他的書寫也有很大的影響，比如老師的板書、書上的打印體、同學、朋友的字體、偶爾看到字帖上的字體，有意無意的模仿也對於書寫有莫大幫助。
在這樣的大環境下，接觸的好的東西多了，悟性高的人能寫出漂亮的手寫體也奇怪了，雖沒有主動、或者專門練習，但這也是一種學習，不過這樣的學習水平也不會很高了。
2、對於毛筆字來說，沒練過就寫的很好，那時絕對不可能的。
王獻之悟性高不高，他小時候練很刻苦的。有一次他寫了一個“大”字，自己覺得比較滿意。於是拿給他父親王羲之看。
王羲之什麼也沒說，只是在大字下面加了個點，後來王獻之把這個字拿給他母親看，獻之母親感嘆道：我兒練盡八缸墨，只有一點像他爹。
王獻之何等的家庭環境、何等的悟性啊，還這麼刻苦，何況我們普通人呢。
