家教诉说
最近一个朋友向我诉苦，谈出了他自己内心很难受的一个事儿，就是眼睁睁的看着自己的孩子越学越傻。
这位朋友工作能力很强，有一定的社会经验。他认为孩子应该具有身体健康、精力充沛、为人友好、思维清晰、情绪稳定等等生命质量，在教育重要不断提升这些。本来他在自己孩子小的时候看到孩子身上的这些特点，但自从上学之后，通过在学校里的“努力”读书，这些特点在慢慢的消失。
首先是身体发育方面，运动太少，而且睡眠不足，影响了孩子的身体，已经近视了，稍稍有点驼背，主要长得比较高，坐在学校里的桌椅不配套，只能弓着身体写字；
其次，作业量太大，死记硬背的东西太多，孩子越来越木纳，不愿意和人交流；
第三，分数排名给孩子很大压力，每月都有一些测试，单科的综合的，害怕自己成为“差生”，逐渐产生了对于其它同学的敌意；
四，学会了假大空，经常写一些不着边际的作文，说很多自己都不理解的东西，而自己想说的话却没有表达机会，语言能力下降，每次交流就回答“嗯”“好”等单字；
五，提问、质疑、好奇、合作等能力逐渐下降，原本伶牙俐齿的孩子慢慢变得沉闷了，同时缺乏团队协作能力，越来越“独”。即没有团队协作的体育竞技，也没有团队合作的课程作业，逐渐的“沙粒”化……
这位朋友说，明天看着孩子写作业到深夜的背影和越来越差的身体，越来越弱的社交能力，已经越来越敏感内向的性格，他很怀疑自己的孩子正逐步“成长”为一个无用的人。
不懂你是否同意这位朋友的观点，那么我们在家庭教育中又该如何做呢？期待大家一起讨论，下一期分享各自的观点。
分享到:
閱讀更多 男孩家長幫 的文章
