作為老師，讀書是最好的備課，也是引領學生閱讀最有力地示範。瀏陽教師隊伍中有很多真正的讀書人，他們不僅為自己而讀，將閱讀作為生活樂趣的一部分，也為孩子們為校園而讀，用閱讀讓校園浸潤書香，把教育引入澄明之境。
瀏陽教育，陸續推出“瀏陽教師·讀書人”系列，一起走進他們的閱讀生活，感受讀書的樂趣！
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享受閱讀，詩意生活”
讀書人：羅平
讀書人簡介：
羅平，中學高級音樂教師，湖南民族管絃樂學會理事，湖南省二胡協會會員，瀏陽市二胡協會秘書長，瀏陽市第六中學音樂教師。主攻二胡演奏和教學，研習並演奏笛簫、古箏、吉他等多種樂器。平日愛好閱讀、哲學和運動。獲獎及論文成果：2007年獲得湖南省第三屆“洞庭杯”二胡大賽成年組金獎;多次獲得瀏陽市年度考核政府嘉獎。有三十多篇音樂教學論文在《中小學音樂報》《音體美報》《湖南教育》等專業報刊上發表。
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讀書人·故事
享受閱讀，他將生活過成一首詩。他是羅平，瀏陽六中一位才情滿腹、酷愛閱讀的音樂老師。
“閱讀是一件很有意思的事。”羅平老師如是說。
作為70後的他，小時候讀書的機會很少，此生第一本書是自己花八分錢買來的圖畫書——《柳毅傳書》。在今天看來，故事情節很簡單，但在當時，卻是他視若珍寶的，以至於在今天說起來，仍然記憶清晰而深刻。上學之後，能看到《隋唐演義》、《說岳全傳》都是非常難得的事情，也是最珍貴的經歷。從初中到進入師範，具備了閱讀條件的他，一發不可收，廣泛涉獵各類作品，但以文學名著為主，這為他後來參加自學考試選擇中文專業奠定了基礎。18歲參加工作，會在閒暇時跑到供銷社購買《讀者》，買書的過程充滿期待，也很快樂。今天，網絡高速發達，幾乎可以買到任何一本著作，可以隨時瀏覽電子書的內容。閱讀的方式幾度更改，唯一不變的，是對閱讀的享受。
羅平老師的閱讀，不限時間，不拘地點。只要得一點空，隨手抓起身邊的一本書，就可以開始享受美的歷程。音樂專業，愛看音樂史、音樂評論、教育歷史沿革;對二胡情有獨鍾，看二胡演奏的著作，甚至學習二胡的製作過程。給孩子作啟蒙，看《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍，學著與孩子溝通心靈，補充能量;看《笠翁對韻》，思考人生與自然的哲學;親子共讀《增廣賢文》，細品“近水知魚性,近山識鳥音”的生活意趣;慎重地讀《弟子規》，思考父母與孩子之間應該具有的平等朋友關係。生活中他也看歷史，看小說，看散文，看新聞時評和政論，黃仁宇的歷史、周國平的哲學、王小波的小說、曹文軒和鄭淵潔的兒童文學……各色內容，不一而足。
在羅平老師看來，閱讀不是一件功利的事情，更多的是享受過程。閱讀就像春日的縷縷薰風，款款而來，帶給他豐厚的回報：在專業方面更加深入的研究;從閱讀中感受精神的愉悅;在書籍裡找到心靈的撫慰;能夠與孩子一起成長，就像經歷一個全新的童年……
緊張的工作間隙，課間十分鐘，隨手翻閱一下手中的專業書籍，可能一個靈感閃現，問題就迎刃而解;回到家中，忙完了一天的事情，沐浴著落日西斜或者孤燈微暖，隨時都能走入書的殿堂，沉浸其中。羅老師說，讀什麼書不重要，因為你自然就能從一本好書中品讀出幸福的味道;什麼時候讀不重要，因為生活中無時無刻不是讀書的契機，若能入境，就無需刻意求之;讀書能收穫什麼也不重要，因為享受了閱讀，就已經將生活過成了一首詩。
放下紛擾繁雜，一杯香茗一卷書，窗邊手植蘭香幽然，書韻詩心，暖了歲月，醉了流年。
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