社交和语言障碍是孤独症儿童显著的特征，也是家长们最为头疼的问题之一，孩子不能跟其他人进行正常的沟通和互动，不能融入校园、融入社会，很大程度上影响了孩子的社会功能，那么，作为父母，我们干预的过程中怎么做呢？
1，和孩子目光在同一水平线上
在和孩子建立沟通之前，适当的距离和位置非常重要，切忌有高高在上的感觉，最好能够蹲下身子，目光和孩子在同一水平线上。自闭症儿童容易受到惊吓，我们要温柔的接近孩子，观察孩子的情绪状况和沟通兴趣，然后发出互动信息。
2，建立起和孩子的共同关注
当存在一个具体参照物的时候，更容易引起分享和关注，当孩子的注意力没有集中过来的时候，是因为此刻信息互动背后的含义并没有吸引到他们的注意力。我们要做的是设法让儿童出于表现最好的状态，然后来帮助他。
建立分享互动信息的方法
不出声的指向一个具体的参照物。
把住孩子的手指，共同指向一个参照物。
采用一个可以预测的短语，来获取孩子的注意力，比如“宝宝，看这里”“杰克，注意听”。
3，降低语言的复杂程度
调查研究表明，成人语言的复杂程度，会影响孤独症孩子在语言沟通和互动方面的表现，
复杂的语言往往会导致“鹦鹉学舌”式的言语模仿，造成孩子难以对语言做出回应，相对于复杂的句子，能够让孩子做出更好的互动合并回应。
简单的、并且和活动相关联的话语能够降低儿童的语言处理负担，有助于帮助孤独症孩子理解。
简化语言方式
用简单的句子代替复杂语法的句子。
慎用成语或者俗语中的比喻或夸张成分，如“小菜一碟”“胸有成竹”这样的词汇，孩子往往难以理解其中的“碟子”或“竹子”所指代的意思。
尽量使用熟悉的短语和句子。
语言和进行中的活动相配合。
4，把语言和具体的参照物配合使用
难以理解的词语，往往会给孩子带来一定的语言解读负担，把语言和具体的参照物配合使用。
当我们把具体的参照物配合我们的语言来配合使用的话，会产生意想不到的惊喜，比如说到“吃奶酪”的一个故事，马上拿过来一个奶酪，让孩子配合理解。
温馨提示：我们旨在为全球的自闭症儿童提供最准确、专业、智能的康复训练游戏和素材。几十组训练游戏，是我们和国内自闭症知名专家合作，针对自闭症儿童的刻板行为和特点设计开发的，进入头条主页，点击“训练游戏”，开始训练吧！
閱讀更多 你好children 的文章
