不讓孩子輸在起跑線，就是不停的給孩子報興趣班嗎？
所謂的專家常說不能讓孩子輸在起跑線；教育機構的鼓吹沒有教不好的學生，只有教不好的老師；家長之間互相攀比，誰家孩子報了什麼興趣班，花了多少錢......
然後家長就開始給自己的孩子報各種興趣班，不管孩子喜歡不喜歡，不管孩子有沒有這方面的天賦，反正就是花錢報，還美其名曰不是是怎麼知道呢？於是乎，每到週末，孩子就跟趕集是的，那日程安排得堪比國家總統出國訪問。從早忙到晚，父母派一人專門接送，只用於吃飯嘛，趕腳的時間就在路上吃點吧，學習最重要了。
至於有幾個能學有所長，能出點成績呢?能出成績的很少，考證的挺多，現在各種社會上的考級也就應運而生。比如學個作文班，參加個作文組織競賽，那個一等獎二等獎的，只要參加了最次也是鼓勵獎，反正都能獲獎。爸媽心裡也開心啊，你看我孩子獲獎了，進步了，有資本了，逢人就說，我孩子競賽獲獎了。
至於真正堅持下去的少之又少，今年學書法，明年學舞蹈、後年學鋼琴.....換著花樣的學，這個學到一半不去了，why？孩子審美疲勞了，就不想去，沒有新鮮勁了。覺得輪滑挺好玩的，換輪滑了，結果後來就是猴子掰玉米。
為什麼孩子不能堅持呢？其實不是孩子不能堅持，而是家長不能堅持，很多家長本就抱著試試看的態度或者是孩子喜歡就報了。你帶孩子去聽試聽課，第一次去上課，孩子感到很新鮮，加上第一次去老師都會把教學氛圍搞得很和諧，對於沒有理性判斷的孩子，只要舒心了就要報名，孩子的積極性就被調動起來，那接下來家長就聽取孩子的意見，然後就是買單報課。沒去幾次發現孩子沒那麼積極了，有時甚至開始抵制去上興趣課，或者頂不住家長的壓力去了也就是混日子，把這幾次課混完了就結束了嘛。
所以土豆老師建議家長們報學習班不要攀比，給自己孩子選擇合適的興趣就可以，2-3個就可以了，不需要報太多，關鍵在於堅持，這個堅持關鍵在於家長，如果家長都不知道堅持，你怎麼會贏得孩子的堅持，如果郎朗當初沒有他父母的堅持，他這輩子也不會成為鋼琴家，家長的堅持最終會贏得孩子感恩和支持。
閱讀更多 土豆秀才 的文章
