近日，一封來自駐馬店西平縣小學老師的一封辭職信火了。寫信的是一名小學四年級班主任，此前，這位老師把學生在校默寫古詩的成績和照片發到了家長群裡，引發了部分家長的不滿。（6月3日大河客戶端）
河南駐馬店西平縣一位小學四年級班主任老師，因為把學生在校默寫古詩的成績和照片發到了家長群裡，引發了部分家長的不滿。有家長聲稱要該老師登門道歉，如若不然就把他告到西平縣教體局。受到威脅的老師無奈之下選擇了辭職。
作為一名從教30年的老教師，聞知此事不禁唏噓不已。筆者想問的是，老師將成績發家長群，犯了這個錯誤到底怎麼處理？
平心而論，這位班主任的做法確實欠妥，家長完全可以在群裡或私信班主任，將成績和圖片刪去，班主任在群裡向受到“傷害”的家長打個招呼也就算了，可是少數家長偏偏得理不讓人，要求老師登門道歉，如若不然還要將他告到縣教體局，很顯然，芝麻大的小事一下子變成西瓜大的大事了。
首先，我想對這位班主任老師說：保持克制冷靜的態度，輕言辭職實際上是一種逃避。俗話說，無事不惹事，有事不怕事。既然在群裡也認了錯，我相信絕大多數家長還是通情達理的，真正胡攪蠻纏的家長畢竟不多，得道多助，失道寡助，既然他們執意要鬧到教體局，教體局也不是不讓人講理的地方，相信組織會還老師一個公道，公平公正處理這件事的。如果為這點事就“心生魔障”自認倒黴選擇辭職，離開自己喜歡的崗位，就太不值得了。
其次，我想對涉事家長說：孩子古詩默寫成績不佳，被曬到網上後，家長看了不爽，心情可以理解，但據此認為自己心理受到嚴重傷害，未免太玻璃心了，一個心理如此脆弱的家長如何培養出心理強大的孩子來？做家長的要學會與老師進行溝通，家長和老師的教育目標是一致的，家長和老師形成教育合力，才有利於孩子的健康成長。
再次，我想對西平縣教體局說：第一要做的事是安撫那位誓言辭職的班主任老師，這樣一位有著15年工作經驗的老師如果因為此事辭職，無疑會讓西平所有的老師感到心寒，感到憋屈。既然家長去告狀了，局領導就要認真調查矛盾的來龍去脈，擺事實，講道理，是老師錯了，該批評老師就批評老師，如果是家長錯了，教體局也不能為了息事寧人一味批評打壓老師。教體局應該旗幟鮮明為家長和老師主持公道，給出明確的答覆。對於那些嫌事小不怕事大的家長，教體局可以建議他們走司法途徑，天下這麼大，總有讓人說理的地方。
（作者系全國優秀社會科學普及專家，揚州市雜文學會副會長兼秘書長，揚州市邗江區紀委特聘宣傳員）
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