科技小報
我們控制大腦還是大腦控制我們
這個問題涉及1，大腦的功能。2，意識的本質。3，”我們”是什麼？
有關大腦、意識，往往被列入哲學的範疇。而伴隨各種生物學研究的進展，大腦和意識更緊密地被與生物學聯繫起來。
一，大腦的功能，它是人體進行生命活動的工具
機體各種器官有自己獨特功能，心臟供血，胃腸消化，腎臟過濾。
大腦作為生命工具，它的職能是生產意識。完成的任務是“如何生活的更好”。
前者，就是一系列的本能行為。
最重要的包括心臟供血系統，肺臟呼吸系統，胃腸道消化系統以及圍繞這三個系統的其他器官基礎代謝動作。
通過植物人研究，我們知道，離開大腦意識控制的人，僅僅因為心臟自主跳動、肺臟自主呼吸，胃腸道自主運動，生命就維持了。
儘管一個處於自然狀態下的植物人不會活下來，因為“”它”沒有意識支配下的主動生存能力，但是，人體基礎的生命維持系統，就是來自和大腦無關的”自主”生理想象。
我們無需大腦命令，心臟就在跳動，肺臟劉在呼吸，胃腸道就在吸收營養。
所以，我們不是大腦控制下的生物。
二，”大腦生產意識”才能更好生存
基礎生命活動不要大腦，但是，一個生命真正有模有樣存在，須臾離不開大腦產生各種意識，然後由意識支配行動
現在認為，大腦的丘腦是意識批發中心。意識來自”丘覺”——丘腦的感知，”丘覺”來自各種樣本的學習、記憶，將樣本和丘腦用神經元聯結起來，就有了丘覺，然後在某種刺激下，立即有意識生成。
”意識”是丘腦依靠樣本記憶，在新刺激因素作用下丘腦發出的支配人體行為的信息。
只要有刺激存在，便有意識形成，便有行為支配。這就是表面上我們看到的人的樣子。
大腦中有最多樣本記憶的人，意識更豐富。對於各種刺激更積極產生意識的人，更有行動力。
三，”我們是什麼”？
我們就是一個又一個生命體！
這個生命體為了生存，進化得到一套自主活動的基礎系統，包括心跳、胃腸蠕動、自主呼吸。
這個生命體為了生存得更好，進化出大腦，大腦在反覆學習、體驗中儲存無數樣本，並使得它們建立聯結。在新樣本出現時，大腦綜合產生意識。該意識可以支配肢體動作。
實際上，”意識”的產生到底遵循何種規律，我們遠遠沒有徹底弄清。
但是，就”我們”和大腦的關係來說，我們以各種感知提供給大腦原始資料，大腦幫助我們綜合分析得出需要的判斷。無所謂誰控制誰。大腦是一個工具，但是這個工具太神奇，它製造了一切可能！
”我們”就是大腦製造的各種可能的實踐者！
回答如上。
春雷滾滾2
""******************************************** Five program grammar notes of this robot :
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＃1[AI - Character stack].os;
＃2[AI - Phrase meaning].os;
＃3[AI - Essay meaning].os;
#4[AI - Sight of light spectrum calculationg identify stack].os;
#5[AI - Sound wave calculationg identify stack].os;
#6[AI - Touch of quantum machanical calculationg identify stack].os;
#7[AI - Robot behaviour specification].os
#8《Sociology - philosophy》.org;
#9《Sociology - psychology》.org;
#10《Natural science - biology》.org;
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先定義"我們"為一般正常人，"大腦"為人的大腦及意識，"控制"由大腦意識指揮人體動作。
從以上定義來分析論題就變成是人的動作產生大腦意識?還是大腦意識指揮人體動作?
其實是相互作用的，也分不了先後，可以從人開始由精子形成論證起，當然那個時候可以只有動作，無意識或意識還是由父母給予。
人一旦在腹胎內生長好心臟和大腦後，可以按圖1來分析大腦意識。
胎兒階段一:運行圖1中"心率，大腦，大腦意識，心理學，生物條件反射"。
人體出生後嬰兒階段二:運行胎兒階段，並把運行大腦細胞分為兩大部分，只分兩大部分，不進行定義，為以後大腦發展做準備。
兒童階段三:運行嬰兒階段大腦意識，並把所有大腦意識劃分區域為"心理學"區，該階段意識能初步指揮身體，就是大腦意識信號給心率信號有迴路。此時大腦意識和其他動物沒啥區別。
學童階段四:運行兒童階段大腦意識，並把心理學劃分為"哲學"及"神學"，"哲學"區域大腦細胞負責身體行為包括說、聽、行、吃、拉、感覺等人體行為，"神學"區域的大腦細胞負責孩子想象力意識。此時人類已經進化為比"猴子"聰明的人類。
小學生階段五:運行學童階段大腦意識，大腦意已經把圖1固化在大腦，並把普通人的"吃、喝、拉、住、行、說、聽、看"等行為固化在圖1"生物條件反射"區。此時如告訴他"人是猴子進化來的"他會不相信。
初高中生階段六:運行階段五的大腦意識，並進一步把"哲學"區域的大腦細胞分化並固化為"自然科學"、"社會科學"，重新對"生物條件反射"區域整理。此時孩子就是"高逆反"時期，因為前一階段定義的"生物條件反射"被重新定義，此時如問"人是大猩猩進化來的嗎?"他會從多方面考慮答案，有時告訴你是，有時不是，那麼這時就是"心理學"區的大腦細胞已經角質化，中國人稱"儒子可教也"。
大學生階段七:運行階段六大腦意識，並徹底把"心理學"區域的"神學"及自己認為對他人或社會有害的心理意識整理了。加強"自然科學"的腦細胞進化，並進一步把"自然科學"細分為:自然科學一般包括的分支科學:神經科學、生命科學、醫學、化學、生態環境學、宇宙空間學、物理學、數學、計算機科學、人體科學、人工智能學；此時有人問他"人到底是猴子進化來的還是神造的?"這時，他會覺得這個問題和問"明天天氣如何"一樣了。
研究生階段八:運行階段七大腦意識，並把"自然科學"區域腦細胞固化提煉為自己的哲學領域。並開始深化接受"社會科學"，並把"社會科學"分為:社會科學一般包括的分支科學:社會經濟學、歷史學、政治學、國際關係學、文藝、軍事科學、人文學等。此時問他"人到底是猴子進化的還是神造的"，他會覺得這個問題是一個政治問題，會根據國際形式給予你答案。
博士生階段九:運行階段八大腦意識，並把人類所有認知都進化為哲理。此時不再依靠圖1而生存，而是運行圖2。
圖2埃及金字塔知識結構，把人類認知都提高到哲理，並把前輩的哲理和自己的哲理合併後，指導自己的意識行為。這個時候有人問他"人是猴子進化的還是神造的?"，他會提供無數人類進化的科學論文、考古歷史論據等等來給你，但是不會告訴你你要的答案。
輝歌49
回答:是大腦控制我們，生物有兩套神經操作模式，植物神經模式與動物神經模式，共同維繫生物生命的正常運動。因此生物大腦直接掌控著生死大權。
人類從精子與卵子結合後首先製造出來的是皮膚神經與心臟，神經系統的電信號支撐著生命發育的基礎運動指令。（生命就是元素分子間電化學能量代謝的產物）。
很多生命在沒出生前就完成了大腦信息的儲備，例如蛇鳥鯊魚，這些恐龍級別的生物，她們出生不用後天學習就可以參與捕獵行為融入自然生物鏈能量代謝。它們的大腦比哺乳動物有效。
哺乳動物是自然進化的白痴，幾乎所有哺乳動物都需要出生後通過後天學習才能參加捕獵。它們的大腦發出的捕獵行為被情商拖累，這也是不得已進化出來的麻煩，因為哺乳動物需要情商維繫團隊協作哺乳後代，恐龍進化而來的鳥類也被情商汙染為了生存，企鵝燕子大雁等千禧性動物情商極高。這些都是生存馴化出來的大腦行為，是為了生存進化的最優方案。
人類更是如此，孩子出生後除了生物性本能沒有任何生存能力，需要長達三年的生存馴化後才能有效參與捕獵行為。也夠個別案例一歲的女孩做飯餵養殘疾父親的生存特例，但這些行為都建立在大腦求生需求的基礎上的。
餓了吃飯，捱餓的人最聰明，大腦在缺養時會調動各種機體運動獲取生存能量，這種本能激發了人類各種組合和創造力完成生產勞作。
人類在文明也是臺生物機器，人文玩的再完美也只是一種宇宙生物。大腦就是生物生存指令的核心，不論動植物，不論動植物神經系統，不論先天后天，都是在被生物核心大腦支配著。
植物甚至細菌病毒也有完備的“大腦”。
盈博天宇
短短十幾個字的問題，看起來很簡單，實際上這應是哲學範疇的問題了，意識與行為。
大腦是司令部，是統帥。
一兩句話說不清楚。人是一個整體，大腦是人體的一部分，由無數個神經元組成。在各器管接受到外界的信息後，送入大腦，經分析判斷後而指揮各功能系統做出反應。意識和行為是不能分家的。
我猜想提問者是要問:我控制大腦還是大腦控制我?或:人控制大腦還是大腦控制人?
確切的說法應該是:行為決定意識，還是意識決定行為?
顯然:意識決定行為。
也有例外，例如，新生的嬰兒還沒有形成意識，就閉著眼睛，小嘴各處找奶吃，這個行為是本能。凡是生來就有，不學就會的，都叫本能。
由於我不是哲學專業，說的也不那麼確切。供覽友參攷。
啊綠水繞靑山
我們可以暫時控制大腦，大腦也可暫時控制我們，這是個相對問題。這是潛意識和自我意識之間的鬥爭，誰贏偏向誰，就好比天枰一樣，那邊重就會像那邊倒。自我意識很強的人可以暫時控制大腦，反之自我意識薄弱之人被大腦控制。信念，精神能戰勝一切，包括大腦。
心月176706732
為什麼會有這樣的問題？有點奇怪！大腦就是意識的我們，我們的自我也是大腦，這是不可分割的一體。沒有誰控制誰的問題。從生物學上講，沒有大腦是不會產生意識上的我的。大腦的意識部份同時也受意識中的我的控制，但這種活動本身也是大腦功能的產物。嚴格地講是大腦控制大腦(意識部分)。不存在分離。
蒼耳子78413762
其實任何事都沒有一個絕對性！因為人類對事物的錯覺很多！否則神話就沒有那麼神秘！科幻沒有什麼疑問與神奇了！波粒二相性也有解！人們總想用一來駕馭一切！用能量改變一切的方針駕馭一切！然而任何事物都存在二源性！無法把看似對立的二源性合二為一！人類就會永遠被困於疑惑迷茫之中！走不出迷茫！這包括生態危機性！生命現代病危機性的成因！愚人釋道！普渡眾生，直言不諱！敬請諒解與包容！
法度之家
當然是大腦控制我們了。
缺胳膊缺腿都能活，把腦袋切了，可就完蛋了。
