現在父母都忙於工作和事業，幾乎沒什麼時間來管理孩子。據調查顯示，全國有6100萬的農村留守兒童，這只是農村的的數據，城市裡的父母更忙，因此全國有多少孩子缺少父母發陪伴，有多少孩子因此留下了情商的問題。
小孩子出現情商問題，往往會出現自信心不足，抗壓能力不夠，厭學，對父母的話全然不聽，甚至在學校和日常生活都受到周圍人的遠離，變得非常不合群。主要原因在於父母的家庭教育不到位，孩子從小嬌生慣養很少吃苦，以及獨生子女帶來的弊端等因素有關。孩子情商不足會導致日後遇到困難會輕易放棄，學習上跟不上同伴，工作後難以取得滿意的成就，從而情商越來越不行，陷入一種惡性循環中。
很多家長喜歡自己買一點書籍或者網上查一下資料來提高孩子的情商，但是這樣的方法治標不治本，很難從根本上解決問題，書上道理雖然好一旦回到現實中，孩子的情商依然沒什麼改變。孩子情商不高，很大原因是父母自身的問題，而不少人卻只想著讓孩子提高情商卻忽略了自身。所以唯有讓自身也在情商思維上得到提到，與孩子引起“共鳴”，才能讓孩子真正提高情商。
現在，大家看到的一些情商教育學校多數都是簡單上一些理論課程，甚至直接開通網上課程，進行遠程教育。網絡課程以及遠程教育雖然很便捷，能節省不少費用，什麼時候學習都可以。對於情商不足的孩子來說，他們面臨的不僅是表面這些成長理論，其實還有成長中的實踐。
針對孩子情商培養的現狀的需求，五福貝老師們提出的要讓孩子和家長一起成長，共同進步。通過我們歷史傳承的傳統文化外接國際心靈成長課，在具體的課程體驗中讓孩子知道該怎麼做，讓家長知道怎麼配合孩子做，只有這樣，孩子的情商才有可能得到提高，並且持續的拉昇情商指數，做個情商達人！
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