淡定來了
時間是一個非常
抽象的概念，同時也是一個非常寬泛的概念，想要讓孩子理解時間，是需要按照孩子的理解能力，從大時間觀出發，從大時間開始，逐漸深入到小時間概念。認識大時間
一開始教孩子理解時間概念時，可以玩一個“我長大了”的遊戲。將家裡所有人小時候的照片找出來，給孩子看，讓他找出對應的人。
孩子一般在接觸到這些照片時，都會非常詫異，因為在他們眼中爺爺一直都是老人，爸爸一直都是青年人，小表姐一直都是少年人的模樣。
用這個遊戲，讓孩子知道，所有人都會經歷出生、幼年、童年、青少年、成年、老年以及死亡，這是每個人都會經歷的一輩子的時間。
培養小時間觀
這裡可以推薦一個媽媽，在教孩子培養時間觀的方法：
她家孩子經常上學的時候遲到，無論多早叫他起床，最後總是遲到。
這位媽媽的解決辦法，是在前一天晚上，和孩子確定早上所有要完成的事項：刷牙、洗臉、去洗手間、吃早飯、換校服。
同時規定好每件事的完成時間，利用
沙漏作為時間節點標誌，當沙子漏完，一項事情必須完成。
選擇沙漏而非時鐘，最重要的一點，就是沙子的流逝是具體的，可以看見的，要比手機上數字的變化更有刺激性。
當所有的事情都被規劃好，但是孩子依然遲到，家長就可以明確指出到底是哪裡浪費時間，讓孩子認識到守時的重要性。
從大時間到小時間，孩子對時間的理解應該是循序漸進的，家長要學會使用方法，利用生活中的一些小事，讓孩子從聊天遊戲中，就能學會新的知識。
歡迎大家關注我，跟我一起挖掘更多數學早教方法。
何秋光學前數學
對於學齡前和一年級學生來講，時間概念相對抽象，不好理解。家長在教的過程中儘可能的聯繫生活實際，採用鐘錶等實物來教。我是王老師，致力於小學數學的精品問答！下面我詳細介紹下該如何深入教孩子認識時間相關知識。
時間認知
① 生活中的時間
讓孩子找身邊和時間有聯繫的事物，加深認知。
② 鐘面認知
看看鐘面上都有什麼東東，多啟發式提問代替說教，讓孩子自己去探索。
一圈有多少大格？有多少小格？哪個指針走的最慢？
轉轉手錶觀察下，時針一小時走幾格，分針一小時走幾格，他們有什麼關係?
③ 認識"時"與"半時"
④ 認識"分"
時針過幾，幾時多，分針從12起走了多少格就是多少分。
結語
秒是比較小的計時單位，生活中也比較少精確到秒，低年級重點認知時與分。多結合生活應用場景，實際觀察和動手操作。目標是能根據鐘面時針和分針的位置，正確說出幾時幾分。
學習更多好玩的數學知識。
一學堂王老師
首先要具體化就是用具體數字代替時間。比方說你跟孩子說“等一會兒”時，告訴孩子就是“從1數到100”；“短指針（時針）指向5的時候”就放學了；分最長的指針（秒針）跑60步就是1分鐘；讓孩子能直觀看到和感受到，這樣利於孩子記憶和認識時間。我家孩子就是看《米菲認時間》和《分針大冒險》這兩本書非常好。
當然父母還可以用其他的方式，培養孩子的時間意識。
利用故事來說時間
太陽出來後，媽媽出門，小白兔在家畫畫；媽媽回來了，小白兔幫媽媽做家務；星星出來，媽媽跟小白兔一起看電視。
小孩子喜歡唱兒歌，父母可以用兒歌教他認時間。
太陽公公起的早，寶寶起床做早操。
做完吃早飯，吃完上學校。
或者
太陽下山了，月亮對我笑。
已經晚上了，寶寶要睡覺。
這樣的兒歌，是不是更容易讓寶寶，知道早上和晚上呢？
還可以用掛曆教孩子玩“畫時間”遊戲。一個數字代表一天。
晚上臨睡時，把數字劃掉，表示這一天過去了，等一覺醒來，就到了下一個數字——明天。劃掉的那個數字就是昨天。
每一行七個數字就是一週，
從1到30都劃掉，就到下個月了，
所有的數字都劃掉時，就到了新年。
大悅悅麻
兒童對時間的認識，和他的日常生活是分不開的。他們最早理解的時間概念是由白天到黑夜構成‘’一天‘’，但是他們的期間概念含糊的，他們往往用‘’昨天‘’泛指過去，用‘’明天‘’泛指將來。
幼兒園老師說，我家大寶說昨天爸爸帶他去奧體中心去打籃球啦，實際是很久以前去的。還有的小朋友說，明天是他生日，其實或好久才是他生日。
那麼怎麼教2-3歲的寶寶認識時間呢？瞞珊學步的寶寶，他們最初的時間觀念，通常來自於日常生活中比較有規律的事情。比如，到了一定的時間寶寶得吃飯，午覺，洗澡，睡覺。不知不覺中寶寶對時間有了一些模糊的體驗。你可以運用‘’信號‘’的作用，讓孩子對將要做的事情產生心裡準備。比如說，電視劇結束我們就要吃飯了。也可以在一張彩紙上畫上一個時鐘，在大鐘的上面標上睡覺，遊戲，講故事，的時間。並把紙鍾放在鬧鐘的旁邊，引導孩子經常對兩隻鍾進行比較，如果到啦睡覺的時間。兩隻鍾指針指向一致時就告訴孩子該睡覺啦。堅持這樣的要求，讓孩子習慣在固定的時間做特定的事，有助於形成孩子的動力定型，養成良好的生活習慣。
當然你可以教孩子學習有關時間的概念， 不過你需要孩子最熟悉親身經歷過的，最感興趣和他最吸引他的事情入手。比如認識早上和晚上，每天早上8點準時去幼兒園，讓他看看家裡的表。到園啦，告訴他，爸爸晚上下班啦就來接你，讓他知道太陽下山，天黑的時候，爸爸來接他。這些都是教孩子認識時間的好方法。
也可以和孩子做DIY的小妙招，讓你輕鬆的教會孩子認識時間。
1 DIY花瓣時鐘讓孩子認識時針和分針，你也許很難和孩子講清楚為什麼時針指的是小時，分針指的是分鐘，那就讓花瓣時鐘來解釋這一切吧，時針指向花蕊，分鐘指向花瓣，分一分認一認是不是很簡單有趣呢？
2 自制紙盤時鐘走起來
材料：兩個紙盤，剪刀，兩腳釘，彩筆，筆。
和孩子動手一起做個時鐘吧，用兩腳釘吧時針分針固定，上面紙盤邊上這上小時，底部紙盤邊上寫上分鐘，在將上面的紙盤邊剪開就完成啦。動手試一試來場時鐘競猜如何？
3 做面時鐘牆樂趣中養成時間觀念
想讓孩子成為一個守時的人，想讓他們瞭解自己的生活規律和節奏，就做一面時鐘牆吧！
材料：兩腳釘，海綿紙，膠水，剪刀
把幾點上學，幾點起床，幾點遊戲，幾點睡覺，都寫上，這樣就一目瞭然啦。
在大人眼裡很簡單的時間概念，可是孩子就那麼模糊不清，比如一個月，一年多長，一個小時，一個星期都是怎樣的，可以用圓盤做個時鐘讓孩子去輕鬆理解！
阿盧呵呵
時間這個概念具有流動性、不可逆轉性、週期性和抽象性。對孩子來說不是很好的理解，剛開始教孩子認識時間，應該從這四部開始：
讓孩子對時間有一個最基本的概念
先來認識一下表示時間的詞彙：年、月、日、星期、小時、分鐘、秒。
比如給孩子做一些這樣的遊戲，讓孩子感知一分鐘有多長，孩子閉上眼睛，爸爸媽媽給計時，安安靜靜的感受時間在身旁滴滴答答流走的感覺。
還可以告訴孩子大的時間，比如一年有幾個月，一個月有幾日，一個星期有幾天，一天有幾個小時，一個小時有幾分鐘等等。增強孩子對時間的概念。
瞭解認識時間的工具——鐘錶
和孩子一起來仔細的觀察鐘錶，告訴孩子這鐘表上的指針分別代表時、分、秒。來一起認識三個長相不同的針，最粗最矮的是時針、高瘦瘦的是分針、最細的叫秒針。
運用手工遊戲：製作鐘錶，來讓孩子更進一步的認識鐘錶，用手來體驗一下，秒針走一圈就是一分鐘，分針走一圈就是一小時。
進而讓孩子知道，一天等於24小時，一小時等於60分鐘，一分鐘等於60秒。
一一對應的認識時間
先從整點、整分的來讓孩子認識
認識整點，時針指向數字幾就表示幾點，分鐘指向數字12的位置。
認識整分，時間指向2個數字之間，跟小不跟大，分鐘走了多少個小格就表示多少分鐘。
簡單的推算
和孩子一起玩一些推算的遊戲，比如：現在是2:00，再過一個小時是幾點？
爸爸媽媽要告訴孩子，兩點整的時候，時針要指向2，分鐘指向12，過一個小時，時針走一小步，從2走到3，分鐘轉一圈又回到了12，所以再過一個小時是3:00.
爸爸媽媽也可以在日常生活中列一個時間表，滲透一下孩子的時間觀念，比如幾點起床、幾點吃早飯、幾點吃午飯、幾點睡覺等等。
父母多在日常生活中去給孩子滲透時間，鍛鍊孩子慢慢的認識鐘錶，給孩子一個有規律的時間表，慢慢的孩子就對認識時間就不再是困難的事情啦。
幼師寶媽說育兒
讓孩子失識時間首先要讓孩子有一個時間概念，一個小時是什麼感覺，一分鐘是什麼感覺，一秒種是什麼感覺，認識時間可以找一個鬧鐘然後是時針，分針，秒針是在哪裡一個小時是60分鐘，一分鐘是60秒等等，這樣推理孩子對時間 就會有一定的概念。
每天幾點起床，幾點去吃早餐，幾點去上學，幾點做作業，慢慢的孩子就有一個時間概念，認識時間的重要性。
親子陪伴蘭怡C
哪些字可以用來代表時間，年、月、日、星期、小時、等等……比如可以讓孩子知道一分鐘有60秒，孩子們閉上眼睛，爸爸媽媽給計時，安安靜靜的感受時間在身旁滴滴嗒嗒流走的聲音，這時可以增強孩子對時間的認識。仔細看鐘表，表上都有什麼？可以看到三個部分，數字、指針、小格子。都有哪些數字，這些數字是用來幹什麼的？還有3根針，這3根針有什麼不一樣？小格子一共有多少個？這是讓孩子瞭解表上的主要圖形，孩子自己能發現一共有12個數字，3根指針和60個小格子。在動手撥時間的過程中讓孩子們知道其中的奧妙：矮的叫時針，高的叫分針，最小的叫秒針。它們走一圈有表示60分鐘有表示60秒，仔細看了以後，每個指針之間的關係和感覺，這是直接經驗的積累 ， 孩子會更感興趣的。最重要的，爸爸媽媽們一定要在日常生活中引導孩子關注時間，比如列個時間計劃表，幾點幾分幹什麼事。
既鍛鍊了時間的書寫又督促孩子自己去認表。這個時間該做的啥，有意識的去出完成作業和時間要求。
爸媽寶貝一起成長
寧靜致遠—家有萌寶
說段時間我立馬就會想到你學習的楷模海迪姐姐，每間屋子裡都掛著表，她在和生命賽跑。我們教孩子認識時間：從孩子懂事開始，動聽的報點音樂就會吸引孩子的注意力，今天許多家庭都是掛的萬年曆，其實還是標有數字和時針，分針，秒針的鐘表易於孩子認識時間，感受時間的流逝。對於小一點的孩子，教會孩子認識整點就不錯了。然後告訴孩子早上7點我們洗手吃飯，九點鐘我們玩玩具……從小培養孩子的時間意識，有利於培養孩子的注意力。
