火爆各大网站和朋友圈的电视剧《人民的名义》
相信追了这部剧的人
都会对某部委项目处长赵德汉这个人物留下深刻的印象
他清楚地记得自己受贿的金额
两亿三千九百九十九万五千四百元！
而面对满满一冰箱的人民币
他是这样说的
很多父母都希望孩子节俭
但有些父母节俭“过了度”
天天和孩子哭穷，不但锻炼不到孩子
反而会剥夺他内心的安全感
贫穷会沁入孩子的骨子里
侵蚀他的气质和风度
妈妈，咱家有钱吗？
“妈妈，我们家有钱吗？”
“妈妈，你一个月挣多少钱呀？”
你家的孩子会问你这些问题吗？
前几天，我就措不及防地遭遇了这个问题
我有点尴尬，
于是给孩子讲了这样一个故事：
一个小孩问他的爸爸：“我们家有钱吗？”
他的爸爸回答他：
“我有钱，你没有。
我的钱是我自己努力奋斗得来的
将来你也可以通过你的劳动获得金钱。”
另一个小孩问他的爸爸：“爸爸，我们家有钱吗？”
爸爸回答他：
“我们家有很多钱，将来这些钱都是你的。”
然后我问宝宝：
你觉得等这两个小孩长大后，谁会更有钱？
宝宝不假思索地回答：
当然是第一个会更有钱
他因为没钱才会努力去挣钱
而第二个，他觉得自己已经很有钱了
花起来就大手大脚
时间长了，就会变成穷光蛋
我们可以做这样的分析：
第一个小孩听了爸爸的话会获得以下几方面的信息：
1、自己的爸爸很有钱，但爸爸的钱是爸爸的；
2、爸爸的钱是通过努力得来的；
3、我如果想有钱，也得通过劳力和努力获得。
获得了这些信息，这个孩子就会很努力，对人生也会有很多期许。他也想通过努力像爸爸一样获得财富，更重要的是一种精神财富，精神财富会让孩子受益一生。
第二个小孩听了爸爸的话获得的信息是：
1、我爸是有钱人，我们家有的是钱；
2、我爸的钱就是我的钱；
3、我不用努力就已经有很多钱了。
不同的回答决定不同的教育
不一样的教育决定不一样的人生
如何从小正确培养孩子的财商
虽然赵德汉已经当了处长，封官加爵，坐享荣华富贵，但仍然是“穷怕了”，从表面上看，是小时候家境贫寒缺乏安全感的后遗症，但其根本原因是：儿童时代没有受到家长良好的教育与指引。
坦然面对金钱
在财物面前保持清醒的头脑
场景一
在商场经常看到这样的场景：孩子看中一个几块钱的玩具，想要妈妈给他买，妈妈瞪孩子一眼，歇斯底里地大吼：“你知不知道妈妈每天上班多辛苦？赚的钱除了给你上学，只够每个月的生活费，你怎么这么不懂事！”孩子被吓，大气不敢喘，难以理解为什么妈妈在前一秒还笑容满面，此刻却变成了一个陌生的疯子。
场景二
父母为了培养孩子勤俭节约的习惯，喜欢在孩子面前“哭穷”，口头禅是“家里没钱，只靠你好好读书，以后赚大钱”。理所当然地给孩子穿亲戚穿剩的旧衣服，玩别人玩腻了送出的玩具，靠哪个亲戚发善心给孩子一点零花钱。孩子从小就被灌输，钱来之不易，内心对钱充满渴望。
孩子童年时期因为贫穷而产生的匮乏感一旦形成，将终生都难以摆脱。“这个太贵了，我们买不起！”这句话在孩子童年时期说上100遍，父母的一个任务就完成了，那就是让孩子的一生都在贫穷意识中无法逃脱，从而导致孩子一生穷困的命运——这就是很有名的“太贵效应”。
儿童时代没有受到家长良好的教育与指引。财商与智商、情商一样重要，应该从小培养儿童的理财能力。
3岁：辨认钱币，认识币值、纸币和硬币。
4岁：学会用钱买简单的用品，如画笔、小玩具、小食品。最好有家长在场，以防商家哄骗小孩。
5岁：弄明白钱是劳动得到的报酬，并正确进行钱货交换活动。
6岁：能数较大数目的钱，开始学习攒钱，培养“自己的钱”意识。
7岁：能观看商品价格标签，并和自己的钱比较，确认自己有无购买能力。
8岁：懂得在银行开户存钱，并想办法自己挣零花钱，如卖报、通过简单的劳动获得报酬。
9岁：可制定自己的用钱计划，能和商店讨价还价，学会买卖交易。
10岁：懂得节约零钱，在必要时可购买较贵的商品，如溜冰鞋、滑板车等。
11岁：学习评价商业广告，从中发现价廉物美的商品，并有打折、优惠的概念。
12岁：懂得珍惜钱，知道来之不易，有节约观念。
12岁以后：则完全可以参与成人社会的商业活动和理财、交易等活动。
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