祝願全市少年兒童節日快樂健康成長
立志成為中華民族偉大復興棟樑之材
市殘聯博愛幼兒園是中宣部、中央文明辦命名的全國學雷鋒樹新風先進單位，現有入園兒童210名，其中，聽力障礙、智力障礙、自閉症兒童等殘疾兒童175名。目前，通過教師們的科學訓練和耐心輔導，殘疾孩子都得到了有效康復。當日上午，朱是西一行首先來到市殘聯博愛幼兒園，親切看望慰問殘疾兒童和特崗教師。在學校康復雲教室，認真觀看了孩子們和老師一起合作表演的精彩舞蹈，併為孩子們發放了節日禮物。看到天真可愛的孩子們正在畫畫，康復效果良好、學習進步很快，老師們勤奮敬業，教育教學工作規範有序，朱是西高興地走到孩子們中間，向他們致以節日的祝福，並對我市幼兒特教事業取得的顯著成效給予充分肯定，向為啟蒙特教事業付出辛勤奉獻的教師們表示感謝。
朱是西指出，少年兒童是祖國的花朵、民族的希望，少年兒童的成長關乎著國家和民族的未來發展。聯合國21世紀教育委員會提出21世紀教育的“四大支柱”，就是要教育學生學會求知、學會做事、學會共處、學會做人。習慣決定性格，性格決定命運。這就要求我們必須從少年兒童特別是幼兒園階段做起，加強對少年兒童的素質教育，努力培養良好的習慣和性格。教師作為人類靈魂的工程師，一言一行直接影響著孩子們行為習慣的養成，一定要率先垂範、以身作則，強化學習和師德教育，提高自身業務水平。千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。廣大教師一定要不忘初心、牢記使命，勤於學習、善於思考，掌握和把握少年兒童的教育規律，為提升我市辦學水平，培養更多優秀少年兒童，使之成長為國家棟梁之材作出應有的貢獻。
駐馬店實驗小學北校區環境優美、設施完備，目前有45個教學班，在校學生3160人。近年來，該校秉承“幸福教育”理念，致力於創建有文化的學校；以經典誦讀和習慣養成辦學特色，塑造有思想的教師，培育有特長的學生，取得了顯著成效。
稚嫩的臉龐寫滿了幸福，鮮豔的紅領巾飄揚在胸前。伴著悠揚動聽的《我是共產主義接班人》的歌聲，朱是西一行興致勃勃地走進駐馬店實驗小學北校區，愉快地接受學生代表為其戴上紅領巾，參加少年們精彩的表演活動，向孩子們贈送節日禮物，與教師和孩子們一道喜迎“六一”國際兒童節的到來。
朱是西指出，少年興則國興、少年智則國智、少年強則國強。少年兒童身上肩負著祖國進一步強大、實現中華民族偉大復興中國夢的重任。當前，廣大少年兒童正處於人生最美好的學習時期，各位同學一定要樹立遠大理想，從現在做起、從自我做起，認真學習、提升素質，特別是要切實加強良好習慣、良好性格的培養，全面發展，既學會求知、學會做事，又學會共處、學會做人，立志長大後成為中華民族偉大復興的棟樑之材。
朱是西說，素質教育是面向全體學生，以培養學生創新能力和實踐能力為重點，促進學生全面發展，為學生終身發展、健康成長奠定基礎的教育，希望全市教育系統要著眼於提升中華民族整體素質，真正樹立起素質教育的理念，不斷強化學生德智體美勞全面發展；要加強學生美德教育，立德樹人，真正把社會主義核心價值觀內化於心、外化於行；要正確處理好提升整體素質與提升考試成績的關係，使每一個學生都能成為推動未來經濟社會發展的棟樑之材，成為建設中國特色社會主義的合格接班人。
走訪慰問中，朱是西一行還實地查看和認真瞭解學校建設發展情況，並提出具體要求。
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