小猪佩奇风靡全球，在中国同样受到孩子们的热情追捧，为什么孩子们如此喜欢看小猪佩奇呢？孩子眼中的《小猪佩奇》到底是个什么样的动画片呢？
从家庭环境看：
小猪佩奇讲述的是一只快乐的粉红小猪的日常小故事，每个小故事5分钟，每个故事都会有一点小波折，但是最后都是在哈哈大笑中结束。这给孩子营造了一个自由自在快乐无忧的成长环境，在孩子的世界里，快乐是童年幸福的唯一标准。
相亲相爱的爸爸妈妈、互敬互爱的爷爷奶奶，他们之间没有吵架，埋怨，互怼，有的只是提醒、理解、接受。妈妈过生日，爸爸做早餐、做蛋糕、买了漂亮的裙子给妈妈，最后穿戴一新去看电影。猪妈妈被困蓝莓灌木丛，猪爸爸化身“王子”救出了“公主”猪妈妈，他们在孩子面前甜蜜的一吻。父母相爱是孩子幸福的源泉。
从人物看：
猪妈妈的温和、勤劳、有原则满足了孩子对母爱的渴望。比如佩奇喜欢挑泥坑，把全身都弄脏了，猪妈妈说“只是些泥而已”。佩奇无意中犯了错误，她也只是说：“佩奇，你不该……”
猪爸爸憨厚满足了孩子对父爱的依恋，有点小迷糊、经常示弱满足了孩子成长欲。比如他帮助乔治找恐龙的时候，自己先发现了恐龙但没有说，而是引导佩奇自己去发现，然后大方地称赞：“干得好，佩奇！你真是个出色的侦探小姐！”
对于需要照顾的弟弟满足了孩子的责任感。比如当乔治第一天去幼儿园的时候，爸爸交给佩奇照顾弟弟的任务，乔治得到了大家的喜欢，佩奇也觉得非常的骄傲，她说：这是我弟弟。
从故事情节看：
跳泥坑、度假、探险、喂鸭子、爷爷奶奶的菜园子等故事情节大大地满足了孩子活泼好动、好奇、求知欲、想象力、有爱心、克服困难的勇气等的个性发展。
一个不乱发脾气的妈妈、没有缺位甘愿示弱的爸爸，相对宽松、自由、快乐的家庭环境；有助于孩子个性发展的活动；有张有弛的教育方式；有进有退的育儿理念；敢问爸爸妈妈，你们做到了吗？
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