婷妈育儿:与大自然亲密接触中,发现孩子的语言天赋,好惊喜!

一直以来,我都以为婷婷在语言方面没有天赋,因为她就算每天看书,看了几遍也无法用自己的语言把故事复述出来;每次看图写话,要么就是不写,要么就是三两句;上课从来不积极举手发言……

昨天带婷婷去外面玩了一天。很久没有这样一整天在外面玩了,一般就是楼下小区的小公园,两个人打打球,或者婷婷玩会轮滑,再或者婷婷跟小伙伴一起玩“1、2、3”的游戏。

却不曾想,昨天的外出,让我发现了不一样的婷婷。

四叶草

一路上,婷婷很开心,蹦蹦跳跳的,还化身话唠,说话的语气也有撒娇的味道。

看到花,总是跑过去感叹一阵:“真美啊!”然后又自言自语说:“可是不能摘,因为摘下来就要枯萎了。”

婷妈育儿:与大自然亲密接触中,发现孩子的语言天赋,好惊喜!

(好美的花,但是不要采)

一片草地上,各种各样的花,开得很茂盛。婷婷看到每一朵都很美。还看到了三叶草告诉我说:“三叶草是幸运的象征。”然后又到处找,看有没有过四叶草,很固执的一直找,一直找。

我问她为什么?婷婷说:“因为四叶草象征着幸运和幸福。我想妈妈永远幸运,永远幸福。”

哎哟喂,什么时候嘴这么甜,这么会哄人了啊。

蜜蜂采蜜

一丛矮矮的灌木,开着小小的白色的花,很香。我们低下头去闻,却看到好多蜜蜂在采蜜。那些小精灵,披着黄褐色的外衣,飞来飞去,忙忙碌碌。

婷妈育儿:与大自然亲密接触中,发现孩子的语言天赋,好惊喜!

(看到蜜蜂了吗?)

婷婷突然想到,家里买了一枝百合,也开得很好,香气扑鼻,“妈妈,妈妈,会不会也有好多蜜蜂去我们家采蜜啊?”

笨手笨脚的飞蛾

草地上,好多白色的蛾子,也围绕着盛开的花儿飞来飞去。婷婷又被吸引住了,好久挪不开脚步。突然,婷婷惊喜的叫道:“妈妈快看,我捉到了一只笨笨的飞蛾。”原来一只蛾停在一朵花上一动不动,婷婷轻轻的过去了,双手一合,飞蛾捉入囊中了。

婷婷张开双手,飞蛾马上飞走了。“妈妈,这只蛾子真的是笨手笨脚的,我捉它的时候,一动不动,等被我捉到了,却又挣扎着想逃跑。所以我把它放走了。”我微微一笑。

婷妈育儿:与大自然亲密接触中,发现孩子的语言天赋,好惊喜!

(好象是兰花)

……

一路上,婷婷妙语莲珠,口吐莲花,完全不是我平时看到的那个婷婷。

席慕蓉说,如果一个孩子在他的生活里没接触过大自然,譬如摸过树的皮、踩过干而脆的落叶,她就没办法教他美术。因为,他没第一手接触过美。

我终于相信,不仅仅是学美术,其他任何学习都离不开大自然。虽然我们的课堂上也会给孩子们看真实的花、真实的树和真实的小动物课件,但还是不及孩子去自然中零距离的感受。

育儿路上,让我们携手同行。


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