偶尔去开家长会，幼儿园老师就会叮嘱家长，要勤给孩子剪指甲，不然孩子总是咬指甲，这样不但不卫生，还会导致孩子得甲沟炎。
其实深究孩子咬指甲的背后，并不是一件简单的事情，害处多到你害怕！
杨洋（化名），男，5岁，性格内向、胆小、怕孤独、不合群，尤其受到成人指责时表现得紧张。上课、睡觉时，经常将手指放在口中，入神地咬指甲。从周岁起，他先是吃衣角，咬被角，后来由于达人阻止，虽不再吃衣角、被角，但产生了吮吸手指的行为。洋洋出生后由于母乳不足，由人工喂养，一岁半后由外婆抚养。父母在外打工，每周到外婆家去看望他一次。长大一些后，跟父母同住，但大多数时间都是一个人在家玩耍。
心理学专家指出：孩子爱咬指甲，有时反映一种心理情绪，如紧张、抑郁、沮丧、自卑感、敌对感等情绪状态，其根源可能是受关注不够或缺乏安全感。而有些孩子，由于咬指甲经常受到老师和家长的批评、训斥，反过来又会产生紧张、焦虑的情绪，成为继发性精神刺激因素。
心理专家指出：1.爱的需求得不到满足。由于父母工作太忙，对孩子要求过严，家庭成员关系紧张等原因，使孩子得不到充分的爱和关注，特别是母爱。
2、缺少同龄伙伴。现在大多是独生子女，住在单元式的房子里，当孩子从学校、幼儿园回家后，常常是一个人在家做作业、玩玩具、看电视，但感到孤独、寂寞、乏味时，便不自觉的去吮手指，久而久之便养成了习惯。
3、适应困难。当孩子适应新环境感到困难时，或在紧张焦虑的状态下，也会产生这种行为。
4、模仿。有的儿童是在幼儿园、学校里从同伴那儿模仿学来的。
5、教育不及时。当孩子从吮吸手指的过程中得到一种快感后，便会时刻想着去吮吸手指，如果父母对孩子的这种行为不及时进行教育和制止，而是“看”之任之，也易使孩子养成习惯性行为。
6、其他原因。如在饥饿、身体有疼痛或有其他不舒服的表现时，吮吸手指可以转移分散对饥饿、身体疼痛和不舒服的注意力。若这种饥饿、疾病等不良情景经常出现，则可能使这类动作变成习惯性动作
那么，最终放任不管的后果就是：将影响甲床发育、指甲生长，轻则导致皮肤反翘、反复撕拉、甲床变形，重则诱发炎症、关节变形及后期啃指甲行为。轻则乳牙早失、成年后的龅牙或是凸嘴矫正不可避免，语言发音受影响。重则孩子日常上下牙咬合困难、面部肌肉功能失衡。
那么出现以上两种行为，家长该如何处理呢？听听专家为你支招
咬指甲以耐心说服和鼓励为主，平时多给与孩子心理上的关注，消除造成孩子紧张的因素。引导孩子多参加一些娱乐活动，多交朋友，如让孩子和其他小朋友一块做游戏等，转移其注意力，家长要有耐心和信心，千万不可体罚，不可大声训斥，不要粗暴地强行将孩子的手指从嘴里拉出，这样可能会在潜意识中家中孩子咬指甲的习惯。
纠正孩子咬指甲的毛病需要一个过程，年龄越小越比较好纠正，所以，家长发现孩子有咬指甲的毛病时要尽早矫正。步骤
1、教给孩子分辨识别习惯性行为出现的情况，例如想办法让孩子知道自己什么时候最爱咬手指头。
2、教给孩子掌握在习惯性行为出现时运用的对抗反应，例如对自己说“妈妈说了，咬指甲容易生蛔虫。我不要长虫子。”
3、让孩子想想用对抗反应控制习惯性行为时的情景，如想象肚子里不再有蛔虫，不在闹肚子疼了、
4、父母要给与必要的督促，当孩子成功地使用对抗反应不在出现习惯性行为时，一定及时给与表扬，这叫社会支持。
吮吸：1、尽量满足孩子被关注的需求。如多与孩子交流感情，进行肌肤接触，如陪孩子做游戏，带孩子郊游；睡前给孩子以温情，让他能愉快安详达地入睡，使孩子有一种安全感、满足感与幸福感。
2、为孩子提供合适的玩具和场所。借此鼓励儿童多与同伴一起玩耍，安排一些合适的手工活动，尽量使他们手不空闲。
3、厌恶疗法。可在孩子经常吮、咬的手指上放一些胡椒粉，或涂些黄连水等苦味剂，或缠上些胶布，使之在吮、咬时产生一种厌恶感，可减少或消除这种行为。
4、负性活动联系。规定患儿在一段时间里反复不停的吮、咬手指，直至感到不舒服、不愉快，促使其慢慢改掉这一习惯。
5、正确的教育与强化。在对孩子进行矫正时，态度要亲切，语言动作要轻柔，不要大声地呵斥、恐吓、打骂。另外，当孩子啊在矫正的过程中有所进步时，应及时给与表扬及鼓励。
閱讀更多 多媽和多寶 的文章
