邊緣人看世界
看到這個問題的時候我腦海裡第一浮現的是去年大火的一旦節目叫《中國詩詞大會》
中國詩詞大會我每一期都會看，我對於那些選手真的是很佩服，佩服他們的滿腹才華詩書氣！佩服他們長期的日積月累，我想說家長讓孩子從小就去背誦唐詩對於孩子來說是一件非常正確的事情，孩子從小背唐詩其實對於孩子本身來說是一種鍛鍊，我想這比給孩子在外面跑各種各樣的興趣班真的實在多了。
看過中國詩詞大會的人應該都認識武亦姝，這個00後高中生女生實力圈粉了很多人。比飛花令時武亦姝與對手圍繞“月”字吟詩，她說出“明月幾時有，把酒問青天”之後，被提醒這句詩重複了。飛花令有時間限制，非常考驗參與者的詩詞積累和心態，很多選手一緊張就呆若木雞，沒想到武亦姝不僅沒慌，還迅速地微笑著接了一句新的（七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下）。如此的詩詞積累量，連評委老師都驚喜不已。我想如果武亦姝沒有從小到大的積累，也不會臨時發揮的那麼好吧！機會總是留給有準備的人！
唐詩的形式風格，派別，分期，詩人的稱號這裡面的知識點很多很多！對於多去了解這些我想比給孩子看動畫片，抱著手機，抱著平板要有意義的多了吧
其實我們給孩子讀唐詩背唐詩是豐富孩子的知識庫的，對於讓孩子去所謂的“表演”我是看孩子的的態度的，每個孩子的性格都不樣，有的孩子天生個性張揚愛表演讓孩子去背唐詩給你親戚朋友看也是可以。但是有的孩子天生不愛表演如果家長硬要孩子去背誦給親戚朋友聽就沒有那個必要了，其實這樣反而會害了孩子，有可能會使孩子對於對於學習唐詩產生反感心裡，這樣一來豈不是弄巧成拙了麼！所以對於這個問題要看孩子本身對於這件事的態度來決定要不要孩子來“表演”
唐詩是中華民族最珍貴的文化遺產之一，是中華文化寶庫中的一顆明珠，同時也對世界上許多民族和國家的文化發展產生了很大影響，對於後人研究唐代的政治、民情、風俗、文化等都有重要的參考意義和價值。
作為一個教育從業者，對家長的這個問題，我有著自己的看法，兒童背誦唐詩，對未來的學習是一定有用的。暫且不說以後兒童從事什麼職業，但是一種文化修養，或者說記憶方式，會對孩子進行有效的學習和培養。下面就分而述之，希望對您有所幫助。
首先，作為中國人，我們生活在古代文明的傳送中，特別是唐詩宋詞。唐詩的優美，宋詞的優雅，給我們每個中國人有了一個談吐優雅的資本。唐詩宋詞的意境非常完美。有的詩小時候可能不理解，但是長大了，一定會理解的。如果長大之後從事文學類工作的話，那麼唐詩的學習將給我們無盡的資本。如果不從事文學類工作的話，那優雅的談吐也會讓人感覺耳目一新，便於以後自己的工作。也能提升自己的水準，各方面的水準。
小時候念起唐詩的背誦，在另一方面鍛鍊了記憶力。雖然說有時候是死記硬背，但是慢慢的，我們也能夠總結出規律。孩子的規律與我們不一樣，他有自己的方案，這種方案可以伴隨著孩子以後的成長。可以幫助孩子在以後各個方面的學習，甚至可以延伸到物理化學方面。
實際上每個成人在成年之後都會後悔自己在小時候學的東西太少，比如說唐詩的背誦，宋詞的背誦，如果學習了這些知識，那麼今天我們出口成章，談吐優雅，將是多麼好的事。如果你今天感覺到自己知識貧乏，出口沒有別人說的那麼好，那麼不妨讓孩子就從今天開始學習唐詩背誦唐詩。
小學數學與語文
首先回答題主的問題。這個就和有沒錢一樣，有錢有什麼用，但總比沒錢好。背唐詩對學習有沒有用，但總比不背好。其實題主關心的是有什麼用。主要有三點
一、最直接的是提高記憶力。背的多就說明記憶力越好，背的快說明找到了記憶方法。這對學習是最直接的幫助，現在考試可以說是70%以上都是背的功夫。記憶力好了，知道的多了，人就自信了，就愛學習了，學習成績就慢慢往上升了。既然是都記住了，說明注意力集中，上課時就能專心聽課，學習效率就高，輔導班就不用上了，還省錢了。
二、鍛鍊孩子韌性。唐詩300首背下來，記憶力好是最表象的，對事物的想象力、觀察力、思維力和語言表達能力都是一種鍛鍊和提升。比同齡人詞彙量更大，感情表達更豐富。最最最重要的是受益一生的優良品質——堅持，不放棄。這個是跟隨一生的，是學習習慣的培養。能背過唐詩300首的孩子學習成績都不會讓家長擔心。有人說，練鋼琴，學跳舞也能鍛鍊韌性。對的。但是從經濟角度和傳統文化角度看，背古詩是多贏的局面。而且，背古詩可以比其他的更能完成一個小目標，可以更快建立自信心，有成就感，可以及時反饋，和現在的遊戲設置是一樣的。
三、作為傳統文化傳承。和詩以歌，孩子更容易接受詩的表達，在歌聲中傳承國學，潤物細無聲。清華的自主招生給大家一個信號，重視國學修養。重讀經史子集，從傳統文化中汲取智慧。現在人工智能大火，重複性記憶性的工作人越來越比不過機器。只能發揮人的主觀能動性去發揮自己的想象，拓寬自己的思維，為自己打造屬於未來的核心競爭力。21世紀什麼最貴，人才。
正大氣象
首先要肯定的是兒童自小背唐詩 ，如果能形成習慣堅持下來，對 以後的學習乃至對他以後的成長都是有極 大幫助的。
唐詩有一定的節奏感、韻律感、意境也非常的美、 有的唐詩描繪的是一幅幅圖畫，生動有趣。比如 駱賓王的《詠鵝》：鵝，鵝，鵝， 曲項向天歌 ，白毛浮綠水， 紅掌撥清波。這首詩形象、有趣味，很受孩子們的歡迎，當然這樣的詩歌還有很多。
孩子讀這類的詩有如讀兒歌一樣，對他的語感是一種培養，也是 一種語言的積累，同時 加強孩子的認知能力，激發想象為。古代的很多詩歌都是一種抒情言志，對孩子的人格和綜合素養來說也有一定的薰陶作用。
當然偶爾的讀一兩首詩是不可能有這些作用的，前提是形成一種生活的習慣。
由於喜歡這些，我在孩子很小的時候就有意無意的讀一些古詩詞和兒歌來聽，一直堅持到上小學之後，這對他的語文能力是一種長期的 薰陶，也無意中養成了孩子愛閱讀的習慣。
不過，對於家長要孩子在客人面前表演背誦古詩，我是不支持的。如果孩子樂意還可以，孩子不樂意 一定不要勉強，過於勉強孩子會有一種反作用，導致孩子有點厭煩 ，對學習乃至對家長的要求會心中有點小抵制，所以，只享受誦讀古詩詞的快樂 也就足夠了，如果一直能享受到讀故事的快樂，孩子自然會受到很好的影響。
圖片來自網絡
快樂庭院
有用。
一通過背唐詩，孩子可以多認字，不斷擴大詞彙量。孩子在啟蒙階段，家長可以以背誦唐詩的方式，引導孩子多讀多識字多組詞。
二通過背唐詩，孩子可以有韻腳的啟蒙，在背誦的過程中初識平仄。
三通過背唐詩，可以慢慢了解唐詩的意境美，為以後賞畫作文打下基礎。
背唐詩時，有的孩子可能背成了書格子。這也無妨，說不定，哪一天它的作用就會呈現出來，要堅信它會在孩子的心田上開出花來。
但在孩子背誦時，家長最好給孩子講講作者寫作這首詩的背景，疏通一下文意，加上想象來個二次創造。避免讓孩子死讀書，苦背書。
淺淺水可
對於這個問題，我想肯定的說有用，並且有大用！具體作用體現在以下三個方面。
第一，有助於考試，這是最直接的作用！唐詩宋詞是我國傳統文化的瑰寶，無論是中考還是高考，甚至於公務員考試，都會考察相關的內容。尤其是中高考中，佔的分值還不少。所以從小養成背誦唐詩宋詞的習慣。並且積累大量的篇章，對後期的考試是有很大幫助的。
第二，有助於鍛鍊孩子的記憶能力，提升孩子學習興趣。大家都知道人在小的時候學習記憶能力非常強，但是也要不斷的使用和訓練，而唐詩宋詞的韻律非常強。背誦唐詩宋詞是訓練記憶能力的一個好辦法。
第三，有助於孩子文學素養的提高，培養孩子對傳統文化的興趣愛好，這個影響是非常深遠的。一個腹有詩書的人和一個胸無點墨的人在氣質上的區別是非常明顯的。一個腹有詩書的人更有魅力，對於以後的生活和事業都有很大的好處。
小學語文課堂
其實學習不一定要有非常強的功利心。唐詩宋詞是中國古典文化的重要組成部分，對於我們的語文學習還是有很大的幫助的。至於說生活中將來是不是能夠用到這個，倒確實未必。但是即便是數學這樣的基礎學科，其中大量的知識，我們未來工作和生活中也都不一定是能夠用到的。
所以學習並不一定是為了有用而學習，特別是基礎教育階段更多的是常識性學習。即便是將來我們工作了以後，除了學習工作中需要用到的知識和技能以外，也會關注其他的，比如體育新聞，社會新聞等各種東西。有很多人有非常多的興趣愛好，集郵、繪畫、音樂、收藏等等，並不是因為有用，而是有趣。它可以讓我們的生活更充實，讓我們生命的寬度更寬。如果僅僅因為有用而學習，那麼我們的生命是很單調的，而七彩的生活才是我們人類所追求的。
學習力教育視點觀察
這個答案是肯定的。現在中小學教材加大了古詩詞的比重。這其實就是一種導向，告訴我們要重視傳統文化，學習傳統文化，進而能運用傳統文化。
古詩詞的背誦可以從幼兒抓起，每天讀給他聽，或者藉助有聲工具，在家放音頻給孩子聽，久而久之，他就會吟誦了。這種驚喜是一定的。
孩子有了一定的詩詞積累，在表達上會很有優勢。比如下了一夜的雪，一般的孩子會說“下雪了，地上厚厚的一層”，而有詩詞積累的孩子可能想到的就是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。這種表達上的差距是顯而易見的。
當然，沒有詩詞量的積累，也就更談不上對詩詞的理解。隨著孩子知識儲備的增加和理解力的增強，我們不用刻意去引導，孩子對他所背誦記憶的詩詞就會理解並加以作用。這個過程雖漫長但充滿驚喜。
總之，讓孩子愛上傳統文化，愛上古詩詞，多多益善！
靜聽松濤湖中游
究其積極意義來看，家長讓孩子背唐詩，也是好處多多。
一是讓孩子瞭解古詩文化，感悟傳統詩歌詞賦的韻律美，如果能夠對古詩產生興趣的話，那就再好不過了；二是體味到唐詩特有的遣詞用句，提升孩子的語言表達能力，“不會背詩也會吟”是對孩子內在美的陶冶和修養；三是幫助孩子養成良好的朗讀和背誦習慣。父母可以一邊教孩子識字背詩，一邊檢查孩子的學習效果。在這個過程中，順便幫助孩子養成了良好的詩歌朗誦和閱讀習慣，何樂而不為呢？
我想，這種基礎的鞏固和功底的積累，對他們的未來學習還是或多或少有幫助的。起碼，當他們再見到類似詩歌時，有種“似曾相識燕歸來”的感覺，學習起來也不會枯燥無味、興趣索然，相對來說會輕鬆一點。當然，我們也不能完全抱著功利的態度看待孩子背唐詩的問題，畢竟，“無為”的姿態更能幫孩子養成興趣，進而迸發出更多的思維的火花。
育兒階梯
我認為讓孩子背唐詩古詞是一種比較好的教育方法，腹有詩書氣自華，對孩子的學習能力、理解能力、創造能力我覺得會有一定的鍛鍊。
但是讓孩子到處“表演”，至於這種表演我想還是的分情況來講：
如果是過節過年的時候，親戚朋友聚在一起，給長輩們逗逗樂，讓長輩們知道孩子成長的程度的“表演”，我是可以接受的，因為這樣還可以鍛鍊孩子的膽量，臨場發揮能力，讓自己的親人更親近。
如果是逢人就讓孩子背誦唐詩古詞，就為得到別人的讚揚，那就有點不可取了，有的孩子會厭煩，會牴觸，會認為自己是大人博取面子的工具；還有的小孩子經常聽到陌生人的表揚，長久了會抗壓能力不行，心裡脆弱，受不了打擊的，這樣對孩子的成長不利，還望家長們三思。
