关于乡村教师队伍建设的问题，这是我们整个教育发展当中短板当中的最短板，即乡村教师薄弱的问题。刚才也讲到了，突出的表现是，下不去，下去之后也留不住。造成这样问题的原因是多方面的，但是其中有个非常重要的原因，就是这些地区老师的待遇比较低。中央和国务院对乡村教师队伍建设非常关心，高度重视。下一步关键是要怎么去提升教师的待遇，提高乡村教师职业的吸引力。
下一步需要综合治理，当前重点要抓好三件事。第一，依法保障工资。依据《义务教育法》，根据中央有关规定，要保障教师工资的收入水平，要逐步实现义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。这个提了多少年了，现在关键是要逐步实现，要落实到教师身上。这里有个口径问题，我们这里的工资收入不是仅仅指基本工资，因为基本工资占整个工资总收入的一部分，不是全部，还包括津补贴、绩效工资。将来我们谈教师的工资收入水平，应该是全口径的工资收入水平，不只是基本工资，这一点必须要说清楚。再有，在发放的时候要做到“两同”，第一同，和公务员工资收入做到同口径发放，公务员工资是什么口径，义务教育教师工资的口径是一样的。第二同，同步发放，公务员什么时候发，义务教育教师的工资也什么时候发。
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