秦潇铭
中小学教师工资一共分为这几块:1、岗位工资。这个和职称有关，职称越高，岗位工资越多。2、薪级工资。入编时根据学历订一个初始薪级，以后每年年度考核合格及以上，就增加一个薪级，工作时间越长，薪级工资就越多。
3、10％工资。这个数据是岗位工资加上薪级工资的和的10％。4、绩效工资。70％的基础绩效工资和职称有关，职称越高，这项工资就越多。30％的奖励性绩效工资由学校制定的考核办法发放。5、教龄工资。根据工作时间的长短，给3、5、7、10元四个档次，还是80年代的标准。 八年级数学详解
“工资不一样"?题主为何要特别指向“中小学老师”呢?嫌"教育职业”还不乱吗?想挑起教师行内"内讧"吗?
为什么中小学教师“工资不一样”?
请先回答:哪个行业工资一样?
“大锅饭"早已被时代改革大潮淹埋。
"多劳多得，按劳分配。”这是社会主义的分配原则。
在国内，哪个行业都一样:工资的构成包括多个组成部分。
就中小学教师工资而言，照样不例外。
中小学教师工资包括:岗位工资、薪级工资、基础工资、教龄教护、绩效及各种津补贴等。
工龄不同、职称不同、工作量不同，工资当然就不一样。
现在很多年轻教师，在工作上承担了重担。而老年教师的工作量也许相对轻松。但工资上，年轻老师比老教师少，甚至少很多。看上去确实不公平。但是，反过来看，老教师的工资比刚上岗的年轻老师低，这样是不是就是真正公平了呢?
年轻老师不妨这样想想:
老教师教书一辈子，你年轻人也教书一辈子，比较一下，谁从国家中获取的报酬更多?谁一辈子的日子过得更幸福殷实?
我总认为，年轻人与老年人斤斤计较，是一种愚昧!
心态端正了，“中小学教师为何工资不一样?”的问题，也就不再是问题!
三味聊心屋
你的问题有点幼稚，中小学教师年龄、教龄、职称各不相同，能一刀切吗？比方说:你工作了30年，我刚参加工作，咱俩的工资能一样吗？
你这样问，答案就要讨论了。
一、教龄不同，工资不同。
二、教龄相同，职称不同，工资不同。
三、教龄相同，职称相同，档次不同，工资不同。
四、教龄相同，职称相同，起薪时间不同，工资不同。
你看，这么多的不同，工资能一样吗？
一、教龄越长，岗位工资就越高。
二、起薪时间就越早，薪金工资就越高。
三、职称越高，岗位工资和薪金工资也越高。
四、同时，绩效工资也越高。
五、教龄津贴忽略不计，就十几块钱。
六、职称越高取暖费就高，乡村补贴也越高。
现在明白了吗？，在一个学校，就存在很大差别，如果地域不同，那还有很大差别呀，比如:同等条件，深圳的工资就是我们这的二倍还多，但消费也高呀。
现在学校里，存在年轻教师对老教师工作轻松，但工资高有意见的现象。
我说几句话。
一、谁都曾年轻过，辉煌过，都下过苦，挣过低工资。
二、不要拿你的盛夏和我的晚秋做比较，这样比不公平。
三、我的今天，就是你的明天。
四、你到我这个年龄，工资比我现在要高得多，待遇也更好，地位也更高。
好了，有些事没有可比性，你硬要放在一起比较，就显得没有意义，也说明你的思维有问题，要不怎么会有这种想法呢？在这种想法下，还会生出好多事端，更是无中生有，也显得你是多么的幼稚。
好了，算是回答了你的问题，你满意与否不得而知，就那样了，我都懒得再说。
瓦良格
中小学教师只要职称一样，工龄一样，所在区域一样，工资是一样的。
比如我在的是一所农村中学，在这个乡镇只有这一所中学。就在中学附近有一个示范小学，和我同年参加工作，并且都是一级教师，不管在中学还是小学，工资都是一样的。
如果是城区小学的话，可能会少一点，因为城区没有乡镇补贴。但是城区中学和小学同等条件下也是一样的。
在我们这里，教师工资里就没有中小学的区别，只有职称，工龄之类的区别。当然，绩效工资除外，绩效工资是要根据各学校考核而定的。
深悟浅谈
古今中外，哪一行业工资一样了？什么单位工资一致了？普通工人、高级职工、高级管理工资待遇能一样吗？你和你单位领导工资能看齐？
不要再有“同工同酬”的抱怨了，外国也不是“同工同酬”，建筑工地也不是“同工同酬”，小工与老师傅工资能一样吗？进工厂干活，你难道也去羡慕“高管”轻闲还工资高吗？如果你始终抱着这种心理，这社会上任何一个单位你估计都混不下去了。
在中国，行政、事业单位内，工资相对来讲，还是比较科学合理的，人社局在制定工资制度时，考虑的比较全面细致。比如教师，工资结构就包括“职务(岗位)工资，级别(薪级、技术等级)工资，教护10%，艰苦边远地区津贴，特岗津贴，教龄工资，地方津补贴，基础绩效工资，奖励性绩效工资，职工取暖补贴，通讯费，交通费”，而且级别不同，工资差别并不大。
你去国企看看，员工与高管的工资差距有多大，你就明白了。
认真工作，爱岗敬业，是每一个职工的职责本分。如果觉得不公平，可以改行，找一个你认为公平的单位。
海洋高考调研
底薪开始就不一样，有没有道理，真的很难说！用不用心，会不会教，真的跟学历无关！
我是小学高段，是顶替老爸工作的高中生，担任班主任至今三十年。当时只读了进修学校毕业。只要家长肯配合，我可以改变一个人的秉性，个性！可以让孩子从不爱学习，变成主动、努力，自觉！注意，是改变！注意，是改变，也就是说，不只是小学，进入初中，直至大学一一现在最大年龄的！我相信，今后进入社会，也会一直保持！
你说，我的工作成就，比一般只教知识，不育人，不会育人的初、高中的老师差吗？没办法，这是现实！
土的掉渣呵呵呵
按照教育规律来说，中小学教师的工资肯定应该一样，但种种教育现象却导致了现实的不一样:
一是，现实师资配备的不均衡。
小学老师多是专科、本科，中学则多是本科、研究生，从而导致了一个职称工资的东东，估计是想补偿读书时间长的人吧。
二是，人们的传统观念。
传统是个很潜规则的东西，它不需要有什么道理，大家都这样做就行。
大家似乎觉得小学生比中学生好教一些，这真是大大的偏见:小学生不但不比中学生好教，说不定还更难教些。
但没有办法，这样不一样已经成为传统，这也是我国基础教育的奇特之处。
