十年寒窗，學生最苦。“教育減負”喊了若干年，從某種意義上講，減負的結果是學生、老師、家長的負擔都沒減輕。
教育減負喊了幾十年，為什麼沒有減？
1、從考試科目設置來看，不可能減。現在考試科目越來越多，小學原來就考語數，現在加英語品德科學；中考原來政語外數理化六科現在增加史地生還有實驗體育考，考試科目11種，聽說之後還要加試音樂美術；高考也是經常在變，學生負擔沒見減輕。
2、從家長的思想觀念上看，不可能減。現在家長很矛盾，內心希望孩子過得快樂輕鬆一點，但在“不能輸在起跑線上”的思維指導下，不得不變著法子跟孩子加壓。部分學校老師留給學生的作業並不多，家長自行購買輔導書的卻很多；有些孩子有一點空餘時間，就被家長逼著報這個輔導班那個興趣班。家長越重視教育，學生就越苦逼。家長自身也苦，有些家長孩子高考，天天陪到十一點多，有些家長風裡來雨裡去天天接送，有些家長時不時去學校探望孩子，巴不得搬張凳子坐在學生旁邊聽課。
3、從學校和老師的工作狀態上看，不可能減。考試科目越來越多，倘若說老師們以前還有幾節不考的“副課”，現在都變成主課了，教學壓力越來越大，不僅早自習晚自習需要照看，很多學校三餐飯後有飯後輔導課都需要老師上課，教學時間變相延長。現在孩子金貴，自幼嬌慣，特別難管，學校安全壓力巨大，看護監管巴不得每個學生有個保姆24小時跟護，老師們普遍就感覺一個字“累”。
由上面可以看出，目前現狀是學生苦學，老師苦教，家長苦陪，學生、家長、老師的負擔不但沒有減，反而有增加。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，看來不僅是學生苦，家長和老師都苦啊。
如何改變這種狀況？如何破局呢？筆者認為關鍵是三點。
1、轉變觀念。目前教育的困局主要源自觀念的落後，考試科目的設置也好，家長的心願也好，老師的期望也好，都巴不得孩子將世界上所有的知識、所有的技能都學完。部分家長總想先人一步、勝人一籌、多人一項，導致了孩子學得很苦、老師教得很苦。因而轉變觀念是最重要的。
2、多方協同。要改變現狀單靠學校遠不能達到目的，近些年上級總是對學校進行“減負”檢查，但結果只能說是差強人意。因為考試科目不減反加，因為學校減負家長就加碼。可見要切實減負，必須多管齊下，多方協同，才能有效果。
3、勇於擔責。這是要說給大人物聽的，學生家長老師都苦逼的根源還是在考試招生制度，只要一考定終身的制度不便變，減負就可能永遠是一句停留在口頭的口號。這就需要大人們多做工作，奮發有為，敢於擔當，勇於改革，真正做點實事。
學生負擔重，這看似是歷史的老問題，但在時代飛速發展的今天，還抱著老黃曆不放手，就是現在的問題了。每位父母和老師都希望孩子能有個幸福的童年，有個段快樂的學習時光。現在的學校教育體制，已經將讓越來越多的孩子厭學，更有甚者選擇輕生來逃避，難道非要讓教育走到了山窮水盡才改變嗎？減輕孩子學習負擔，請從現在做起！
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