圈內外
這位18歲男生叫方正天，家住浙江衢州，方正天數學成績長期考不及格，卻是一名優秀的鼓手。
150分的數學試卷只考了20分，他是如何被美國名校錄取的？
方正天數學雖然很差，但是卻是一位難得的爵士鼓鼓手。很小的時候喜歡上爵士鼓，他5歲那年被父親送進當地最好的爵士鼓培訓班學習。常言道：興趣是孩子最好的學習動力，方正天進入培訓班成績一直是班級裡第一。
每天堅持長達4小時的練習，打壞了近千根的鼓槌。在各種比賽中，方正天各種獎盃拿到手軟，這其中離不開他父親給予的極大支持，在家裡練習噪音太大，影響了左鄰右舍的不滿，同時為了讓兒子更好的練鼓，方正天的父親專門買了地下車庫，地下車庫隔音效果好。
其實這和美國教育體制也有很大關係，美國高校注重對學生實踐能力的考查，強調多元錄取，注重對學生潛能的發掘，那些在領導意識、膽識、意志等人格特質方面有過人之處的學生往往更容易得到大學招生官的青睞。
美國教育會也會特別注重某方面奇特的人才，特別重視培養在某學科領域超乎尋常的天才。從美國的教育體系培養人才方面值得我們借鑑。為什麼看似基礎教育水平普遍較低的美國能培養出高端的人才？為什麼我們中國看似教育水平比較高且有很多特別優秀的學生培養不出傑出的人才？值得我們反思，到底是哪裡出了問題？
決勝網
國外的一些名校看重孩子的綜合素質及在某些方面表現出的特別天賦，這也是它們為什麼會拒絕一些滿分學生的主要原因。人的潛能沒有被充分挖掘出來，就只能永遠沉睡。而注重興趣培養的孩子日後遠遠勝於那些循規蹈矩的孩子，他們在擅長的領域更容易做出成績。
教育狐
浙江衢州有個18歲男孩，成績不好，數學長期考不及格，卻是優秀的鼓手，他叫方正天，已被美國麥克納利史密斯音樂學院錄取，下個月中旬將去美國求學。
爸爸說，這孩子從小就有天賦，天賦哪來？家族遺傳！
“他爺爺彈了一輩子的棉花，非常有節奏感”。
方正天從小拿著小棒槌不斷地敲打著家裡的盆盆罐罐，不知道給他敲破了多少臉盆。5歲那年，爸爸把他送進了衢州市區最好的一家爵士鼓培訓班。
他的爵士鼓天賦很快顯露出來，和同齡人相比，他的爵士鼓成績永遠是第一。15歲那年，讀初二的他參加了浙江省A級音樂特長生考試，高分通過。後來上了衢州高級中學的音樂班
但與此同時，他的數學成績也越來越差。“好的時候能有40分，考得不好的時候就低得可憐了，只有20分。”
不過練習爵士鼓他卻更加努力，每天至少堅持4個小時以上的訓練。
爸爸媽媽也全力支持兒子：在家裡打鼓譟聲太大，引起鄰居投訴，爸媽挨家挨戶登門道歉。為了讓兒子更好練鼓，爸爸在相鄰小區買了個地下車庫，地下車庫隔音效果好……
老師說：每一樣學習都是不容易的，每一個孩子也都有不同於別人的優點，尊重孩子的差異並且找出每個孩子身上的個性和優點，是教育的本質所在。
看了這個少年的故事，雯姐很有啟發：
為了我孫子，我現在決定開始 彈！棉！花！
南海遊俠
一位只會Hello,good bye的中國農村婦女去申請綠卡。
”申報理由？“
”技術專長“
”那你會啥？“
二話不說，從包裡掏出剪刀，咔咔咔！一副漂亮的剪紙畫，簡直亮瞎了移民官的眼睛。
”通過！“
只要有一技之長，都是人才！
一學堂王老師
浙江衢州18歲少年方正天被美國麥克納利史密斯音樂學院錄取了！關鍵是這個18歲男孩數學長期不及格，150分的數學試卷往往就是20分左右的成績。卻沒有阻礙他走進美國名校的步伐。
方正天的成功來自於充分發揮自己的天賦優勢
在方正天的父親方正明看來，指引方正天走向了充滿輝煌的道路的是他的天賦。方正天的音樂節奏感，是家族遺傳，“他爺爺彈了一輩子的棉花，非常有節奏感”。方正明說。
從方正天很小的時候，方正明就不斷地將兒子帶到各種琴行、吉他培訓班、葫蘆絲培訓班去旁聽。方正天4歲時，喜歡上了爵士鼓，常常趴在樂行的爵士鼓邊聽著節奏不肯走。4歲的方正天開始拿著小棒槌不斷地敲打著家裡的盆盆罐罐，敲擊的節奏讓幼小的他非常興奮。5歲那年，爸爸方光明把他送進了衢州市區最好的一家爵士鼓培訓班。
方正天的爵士鼓天賦很快顯露出來，和同齡人相比，他的爵士鼓成績永遠第一。
15歲那年，讀初二的他參加了浙江省A級音樂特長生考試，高分通過。但文化成績卻一直不理想，特別是數學，常常學得很吃力。
為了考上好的高中，方正天一度中斷練習爵士鼓，全力衝刺中考，順利考上了衢州高級中學。進入音樂班後，繼續練習爵士鼓。
而數學成績越來越差，150分的數學試題，他一般只能考20多分，甚至只有10多分。
父親方正明卻仍然支持孩子學有專長，練習自己感興趣的爵士鼓，學校也有他的爵士鼓訓練室。方正天也開始參加各類比賽，拿到各種獎項，知名度越來越高。最後通過了托福考試，被美國名校錄取。
如果方正天的高中學校和他的父親，逼他放棄自己的優勢和興趣，為了高考去拼命補數學，恐怕就不會有今天的方正天了。
我們都被“木桶理論”忽悠了
一隻木桶能盛多少水並不取決於桶壁上最長的那塊木板，而是取決於最短的那塊，要想提高木桶的容量，需要設法加高最短的那塊木板的高度。這是著名的“木桶理論”，常常被應用於學校教育。學校老師也經常對我們說，數學成績這麼差，會給總成績拉很多分的，需要在數學上多下點功夫，不行“開開小灶”補補課。
我們便經常看到家長和學校教師拼命地給偏科的學生補課，數學差的補數學，語言差的補語文，英語差的補英語，差生天天奔波在補短板的路上，最後身心疲憊卻收效甚微。
有一本書，名字叫《現在，發現你的優勢》，是美國蓋洛普公司兩位高層領導人寫的，這本書中有一個足以顛覆傳統“木桶理論”的觀點：任何人的成功之道在於極大限度地發揮優勢，而非克服弱點。
任何人都有自身的天賦優勢，而往往我們忽視了這些優勢，專門去找短板，以為把短板補上了就完美了。由於短板是我們的天賦劣勢，就會發現即使消耗了很多精力去補短板，依然不能得到我們想象中的完美，這讓很多人對自己失去了自信，認為自己永遠不可能做得很好。最終結果是，優勢被忽略，短板也沒補好。最終成了一個平庸的人。
哈佛大學教授加德納提出“多元智能”理論，他認為：每個孩子都是一個潛在的天才兒童，只是經常表現為不同方式。教育要做的是幫助兒童找到他的優勢，激發他的潛力，提供機會揚其長，避其短，增強其自信心，讓其長板足以掩蓋其短板。
國學大師季羨林，從上小學開始，便文理偏科嚴重，報考清華大學時，百分制的數學考卷，他只考了4分，但因其文科優秀，被清華大學西洋文學系錄取；著名史學家吳晗，報考清華大學時，文史和英語都得100分，而數學只考了0分，後被清華大學史學系破格錄取。倘若按“木桶”理論，季羨林、吳晗這些大家需要補齊數學這科這門“短板”方可，但若真如此，也就沒有了國學大師和著名史學家了。
更多教育好文，請關注“飛飛教育”
飛飛教育
我們並不需要全科高分選手。每個人來到世上，都應該根據自己的天賦或者特長、興趣來發展自己，這才是世界多姿多彩的原因。數學差很正常，我就不信，你在日常生活中用到了泰勒公式，拉格朗日公式、微積分等等。so，替他高興，為興趣特長而學。
卡小賤
最近浙江一位18歲的男生數學考了20分，被美國名校錄取的新聞刷爆朋友圈，引發了大家的討論，我也來發表一下自己的看法。其實我認為這在有些國家應該是比較常見的一件事，但是在我們這個以應試教育為主的國家，這是非常罕見的這也是為什麼能刷爆朋友圈的原因了。
首先我們來認識一下這個男孩18歲的高中畢業生方正天他是一個數學長期考不及格的偏科生，他同時也是一名優秀的鼓手。上個月，他被美國麥克納利史密斯音樂學院錄取，下個月中旬他將去美國求學，從一個普通甚至有些偏科的孩子，到一個用爵士鼓敲開國外音樂學院大門的鼓手，方正天放棄高考卻爭取到了人生的另一種可能性。
在我們對這個男孩羨慕的時候，他可能正在他家——一個地下車庫內敲著架子鼓，能取得這樣的成績這背後所付出的努力一定是常人難以想象的，但是今天我想就此來談一談我對特長的看法，有人說決定一個水桶的存水量的是最短的一根木板，但是我不那麼認為，我認為決定一座山高度的往往是最高的那塊石頭，因為一個人只有一顆心一個腦袋所以我們只能專注一件事，而我們要做的就是把這件事做好做精，成為該行業的精英，這樣你會發現你的視野一下子就開闊了，你的成就以後越來越多，舉個例子一個學校明年都產高考省狀元，一個學校本科過線率80%你會選哪個。一般的學校明著說遵從木桶定律但是那個不是按山頂定律執行。
我們也是一樣努力發展自己擅長的那一方面，堅信努力是有回報的，向那些名校明年都會降許多分錄取特長生。
亦然以後
錢錢錢，美國各大學只向錢看，大家還不知道，中國在外國留學生百份八十都是在中國學習不好，才轉向外國留學，度過幾年花幾千元美元買證書回國，跟大家講講我親身經歷不是笑話，有天早上我去麥當勞買早餐點好付完錢在等，傍邊有三個中國留學生倆男一女，他們買好早餐和咖啡服務完可能忘給叉子和吸管給他們，問題來了他們連叉子吸管英文不會講，他們三個人用國語各問對方，三人說不知道，坐了幾分鐘我看不下去，我就幫他們到前臺拿叉子吸管，我在想大學生學的真的是書本東西嗎？日常生活東西不用學嗎？
馬爾代夫島主和我一起可免費
這個事件就體現了中外教育的差別！固有應試教育下的思維讓我們難以接受如此現實。實則兩者的要求不同導致不同的結果反差很大。
綜合素質的要求
在中國，無論何時何地，都講究綜合素質，也就是全面發展。科科優秀，但有一門成績是短板拖了後腿，那就是萬劫不復，中考不利，高考不利，最終導致人生不順利。
而在國外的某些國家，不僅講綜合素質，更講究學生的思維能力興趣科目等特殊方面的培養。如果你能在某一領域有很大的成就，即使其他方面很差，也依舊可以成為本領域的大咖，有你的一席之地。這就是為什麼很多國家從小培養髮散思維培養獨立能力。社會需要有用的人才，只要你在某個方面有很深的造詣很大的成就，仍會備受尊重。
思維活躍/循規蹈矩
一個人的成就與他的思想有關。循規蹈矩的人只會重複的坐著不太耗腦力的工作，會安逸於現狀，不懂得創新，沒有太多的想法，相對也不會有更多動力。思維活躍積極向上的人敢於在各個方面予以嘗試，敢於突破固有思維，做常人不敢想不敢做的事，這就增加了突破成功的幾率。
潛能無止境，他人才會信任你終會擁有成績。
夢想視野
我覺得這孩子很有才華。在中國某個國家在乎成績，外國人是在乎他的特長音樂古手叫方正天吧剛看過，不能看分數看他的素質，人品不能以成績覺定一個人的好與壞，這個孩子今後一定很出色加油我支持你。
