2018年教師職稱改革:鄉村教師工資待遇有變化

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重磅|2019教師職稱申報條件來了,快來看看!(一)

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教師的職稱如何評定,需要哪些條件?

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你知道嗎?2018教師職稱改革,2020年起陸續取消!

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教師痛在於職稱,解決職稱評聘難的問題,可從以下幾方面入手

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教師職稱的數宗罪

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這裡的教改調研中,教師職稱、績效、班津貼、五項獎,或有大變化

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你知道嗎?教師職稱,有這兩種行為會被直接取消

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教師職稱,績效真的是教育“毒瘤”,校長“斂財”的工具嗎?

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03.08 教師職稱,績效真的是教育“毒瘤”,校長“斂財”的工具嗎?

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我對“教師職稱”的客觀看法

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03.07 教師職稱,績效真的是教育“毒瘤”,校長“斂財”的工具嗎?

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03.06 教師職稱,績效真的是教育“毒瘤”,校長“斂財”的工具嗎?

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03.05 教師職稱,績效真的是教育“毒瘤”,校長“斂財”的工具嗎?

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03.02 教師職稱,績效真的是教育“毒瘤”,校長“斂財”的工具嗎?

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02.27 教師職稱、學生補課――帶給我們的反思

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02.26 教師職稱,績效真的是教育“毒瘤”,校長“斂財”的工具嗎?

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02.17 2020事業單位改革倒計時!教師職稱,津貼上調、車補能落實否?

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教師職稱---論文篇

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教師職稱--班主任篇

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學生的誤解、家長的苛責、教師職稱……毀掉一個老師有多簡單

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教師職稱,一道難以逾越的鴻溝

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10.15 教師職稱:在2020年真的會取消嗎?

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教師職稱“詬病多多”:應按教齡實現職稱晉升,讓人人都有機會

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教師職稱:名額增加,加大教齡考核“份量”

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這樣做就可以“取消”教師職稱“指標”限制不合理

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依法“建立正常晉級增薪制度” 讓“教師職稱”退出歷史舞臺

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教師職稱「自然晉級」的可能性分析

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教師職稱,初、中、高級職稱有怎樣的差別,具體薪資究竟差多少?

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教師職稱,可否將名額限制放開呢?

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教師職稱:中國有個省,居然從來不評職稱,很多人不知道

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我是老師:教師職稱,工作剛滿5年就晉升中學一級,他怎麼做到的

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我是老師:教師職稱,我們有多少近路可走

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我是老師:教師職稱,愛你有多深,水就有多深

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我是老師:教師職稱,從你的全世界路過

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教師職稱,變指標評審爲條件考核,讓符合條件的教師實現自然晉級

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教師職稱,有望全國統一考試競爭?

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