用户436335380009
我是一个当了二十多年班主任的老班，所以可以就着这个问题说说我的看法、
前次我和一个亲戚聊天，这个亲戚是一个农民，他的学历是小学，他很高兴地告诉我，他的孩子考上了研究生，我诚恳地向他恭喜，我说：你女儿考上研究生要比我孩子考上研究生要好得多，如果我儿子以后能考上研究生的话。他问我为何如此说？
我说：我夫妻俩都是大学毕业，而且我们都是老师，我儿子读书的条件要比你女儿要好很多，比如辅导，比如习惯的养成等等。美国学生考上大学，家庭贫困的学生，家里都没有过大学生的，来自贫困地区的，父母犯罪的，都是有优待的，他们都要比我这样的家庭更优先录取，因为他们孩子要考上大学要克服更多的困难。你的女儿也是这样，同样考上大学，克服的困难要比我儿子要大了很多。
你小学毕业，她研究生，在学历方面，她跳了四级，而我儿子如果考上研究生，只不过跳了一级，按照我平常的观察，大部分家庭是只跳一级到两级，而且两级的很少。
家长听了更是高兴了。
现在你大概能明白，班主任之所以帮助贫困户的学生，不仅是人之恻隐之心，更多的是来自这样的孩子需要更多的帮助。
我在班级中，同样的条件下，贫困生我也会提供更多的帮助，前几年我班上一个学生，父亲减刑为无期徒刑，母亲出走，他跟着只有一只胳膊的爷爷和奶奶，但是这个学生的学习成绩很糟糕，各种学习习惯，生活习惯都非常糟糕，小升初语文考试只考两分，但我还是很认真地对待这个学生，我为这个学生写了一二十万的观察日记，最后这个学生到初三上学期最后考试成绩翻倍，由2分考到4分，但好歹人没有变得很糟糕，至少说没有走上邪路，辍学后，这个学生去开挖掘机，应该说混口饭吃是没问题的。
而对于一些家庭条件优渥，父母对他们照顾很周到的学生，我则没有那么多的心思，毕竟老师的时间也是有限的，对于自私自利的学生，我一般也不会提供额外的照顾，因为我认为这样的学生，他们自己都能找了很多好处，我何必在锦上添花呢？
不知道我的回答能不能让你理解班主任的想法？
门前海蓝蓝
说说本人多年教育经历的感受。
1、无论哪个学段，都有一批认真负责、热心关爱学生的班主任。
只是小学时太小，缺少分辨能力，高中太老，大多以自我为主。只有初中阶段，正是成长的 敏感时期，因此会对老师的细微区别对待，铭记在心，甚至一生不忘。
2、班主任对学生基本上还是能做到公平看待的，除非忍无可忍的类型。当然，如果你希望有一个360度无差别公平环境，也是不可能的。
3、感觉对待贫困生要比对待其他学生要好，能有这种看法，说明你们的班主任是一个充满爱心的老师。
人类天然地具有一种关爱弱者的心理。这是人类社会化活动以来，为适应群体生活，逐渐开成的一种感情，是人类进步的表现。
如果你是一个贫困生，你的感受会更深，因为处于那样处境时，心理都特别希望得到温暖和关爱。
又何况初中生是不同学业阶段中，最为敏感的时期，这也加重了这种感受。
同样道理，如果你不是贫困生，你可能会感到不舒服。
因为你会认为，贫困生得到了太多的关注。而且常会有一个错误的意识：原本这些关注本该就是你的。
4、无论你是哪一类学生，通过这件事，你可以提升自己。由一个单纯接收温暖的人，转变成一个能够发光的人。
照亮别人，感动自己。
这个世界里，爱是一种最伟大的感情；一种最无私的付出；一种最久远的感动！
无话不谈的白老师
人穷志不能穷，在精神上给贫困生最大的鼓励和激发和编策，在激发大潜力教育。