疫情防控期间，孩子们似乎都停下了学习的步伐，虽说艺术培训机构还没能开学，但是我相信在疫情状况逐渐好转的同时，艺术培训机构开学的日子也即将到来。孩子们在家已经学习了将近两个月的时间。呆在家的日子里，家长总会担心：
那么父母该做些什么，让孩子们以更好的状态迎接即将到来的开学日呢。
拥有仪式感
孩子在家学习和在机构学习最大的区别在于学习态度。“家”对于孩子而言是一个具有轻松氛围的地方，在家里，孩子自然而然会开启“娱乐模式”，学习起来也不会那么认真。那么家长们该如何让孩子转变学习态度，让孩子在家上课的状态也跟在培训班里上课的状态一样呢？
我们经常会说“仪式感”这三个字，不仅是生活，学习也应该拥有“仪式感”。孩子呆在家学习，仪式感就像一个按键，当家长按下这个按键，孩子自然就会切换成“学习模式”。那么我们该怎样营造这种“仪式感”呢，也很简单，只需要家长们从小事做起，从细微处入手。
例如，在孩子起床时给他穿戴整齐，为他加油打气；在孩子学习的时候注意提醒他的坐姿，学习的时候应该坐正坐直，保持良好的精神面貌；用心和孩子进行互动，让孩子在充满爱的环境下成长。
让孩子忙起来
孩子们放了长达2个月的“寒假”后，身体和精神都处于松散状态下。家长该做的是，跟孩子一起把作息时间调到疫情前上学、上班时的状态。以行动告诉孩子：走出假期，走上工作与学习轨道。
有研究表明，忙碌的人比无所事事的人快乐，但是如果没有想要实现的目标在瞎忙的话，就会扼杀这种快乐感。因此，家长应该注意让孩子先忙碌起来，给孩子一个建设性的目标，给孩子设立一个时间限制，让孩子紧张起来。只要有目标，拥有紧张感，他们还是愿意动起来的。
给孩子开辟专属的学习空间
当孩子在培训机构上学时，班级就是他们专属的学习空间。当孩子进入班级时就会打起十二分的精神切换为“学习模式”。而在家时，家长们为了方便监督孩子，今天让孩子在这里学习，明天让孩子在那里学习，没有一个固定的场所，这样子反而会让孩子们太过于随意，产生散漫的学习态度。
为孩子开辟一块专属的小天地，这块小天地，仅仅只能作为学习，当孩子提出其他需求时，尽量与这块地方避开。久而久之，在孩子的脑子里形成固有印象，即当孩子进入这个专属的小天地时，不自觉就会切换为“学习模式”。
给孩子制定计划表
“凡事预则立,不预则废”。既然孩子因为疫情而整天待在家里，家长就需要帮他制定计划表，并通过遵守计划表来安排一天的基本事项。
家长为孩子制定计划表的原则是什么？就是把孩子的责任与义务通过这张表格来具体化。这跟前面我提到的建立“紧张感”是同一个道理，很大程度上是期望借助这一形式让孩子了解计划的重要性，希望在这样有规律有节制的状态下，孩子们能够更好更快的适应在家中学习。
通过营造家庭学习的“仪式感”来培养孩子转换学习状态的习惯，帮助孩子在这段非常时期内正常高效地学习，以便疫情过后可以更快适应培训班的生活。
当然，我们的目的是让孩子收心，慢慢回归到学习的状态，除了以上的提到的办法之外，家长更重要的是尝试与孩子架接好沟通的桥梁，与孩子回归“亲子时光”，真正让孩子去接受父母的用心良苦。教育方式是多样的，根据自身的实际情况选择合适的方法才是最有利于孩子的办法，至于怎么选，就要求家长更加用心挑选了，孩子的培养不在一朝一夕，也不应该在一招一式。