近來，有幾個朋友向我詢問關於孩子學習的問題：
“我女兒做什麼都行，就是不愛看書。”
“我兒子就喜歡奧特曼，一點也不喜歡學習，馬上要上小學了，怎麼辦？”
“我孩子還小，我希望他愛學習，可以怎麼培養呢？”
“我孩子好懶的，就知道玩，啥都不會，看著就煩！”
......
朋友們的孩子大都是5、6歲、即將進入小學的孩子，會收到這些問題，大概是因為他們都知道我有個剛上小學不久且學習成績很不錯的孩子吧。
他們樂於問，我也樂於分享，對於如何讓孩子愛學習，總結一些經驗，希望能幫助更多人。
首先，請不要給你的孩子貼上“不愛學習”的標籤，如果已經貼上了，請想辦法撕下來。
人是生而好學的，我們在媽媽肚子裡的時候就學習吞吐羊水、踢手踢腳、在子宮裡轉圈圈，出生以後，又學習翻身、坐立、爬行，接著是行走、蹦跳、說話......可以說，學習這件事是我們打從孃胎裡就會的事情，並且這件事情我們做得得心應手，因為這本就是人的本能。
為什麼總有家長說孩子不愛學習呢？因為他們所說的學習值得是通過學校教育、講課教學、考試驗證的狹義的學習。（後文的學習都是指這個狹義的學習。）
可是，為什麼一直熱愛各種學習的孩子會不愛“學習”呢？這裡面有很多原因，其中包括各種動力學的解釋，而我要說的是，在孩子身上，被父母關注和強調的，就會被保留。
一些孩子並非不愛學習，而是沒有愛到父母期望的程度，而這個“不夠愛”在被父母不斷關注和強調之後，就變成了真的不愛。
因此，讓孩子愛上學習的第一步，是爸爸媽媽們不要給孩子貼“不愛學習”的標籤，如果你已經給孩子貼上了這個標籤，以後不要再指責孩子“你怎麼就不喜歡學習呢？”，也不要在孩子面前和家人、朋友說：“這孩子什麼都好，就是不愛學習。”
其次，家庭有學習的氛圍對培養孩子的對學習的熱愛非常非常非常重要。
我一直認為工作和學習是值得被尊重的事情，也一直堅持在家裡，如果有條件，要有一間書房，如果沒有條件，也一定要給孩子一張書桌。
良好的家庭學習氛圍、尊重學習和給予學習的環境和條件，是培養孩子學習習慣的前提。
《2007-2016年中國高考狀元調查》數據顯示：
從高考狀元父母的職業上看，公務員、教師家庭居多。
從父母的職業上就可以看出，好的家庭環境是孩子成才的容器。
第三，上小學前一定要培養孩子良好的閱讀習慣。
朋友問我，孩子要上小學了，該做哪些準備。我的回答是：上小學前一定要花時間陪孩子大量地閱讀識字。
有些能力是可以在短時間內訓練的，比如數學的計算能力，理解了原理，想提升速度只要訓練一段時間就可以。但大量閱讀這件事情是不可能短時間內完成的，當然，如果你相信那收智商稅的“量子波動閱讀”，請忽略此文。
我們知道，有些能力越到高年級就越能看出差別，寫作、表達就是如此。而通過閱讀積累知識這件事情沒有任何捷徑可走，唯有一本書一本書閱讀而來，並且要通過每個階段不同水平的閱讀來實現，也絕不可能通過“一天看一本書”來完成。
《中國詩詞大會》第2季的冠軍武亦姝在其中一場的飛花令環節中脫口而出“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀，入我床下。”就被評委老師誇讚靠的是“童子功”。
那麼，如何培養孩子的閱讀習慣，說說我的做法：
① 讓書、字卡、圖卡等成為孩子的玩具之一。
對孩子來說，玩就是學，學就是玩，二者是等同的，書、字卡、圖卡這些學習工具其實應該和積木、水槍、娃娃一樣，成為孩子的玩具，大人在給孩子購置玩具的時候不去區分玩和學習這兩件事，孩子就自然不會去區分。
我的孩子還小的時候，布書、有文字圖畫的多米諾骨牌都是他的玩具，他自己在玩的過程中就自然認識了很多知識。
② 讀書給孩子聽，和孩子一起看繪本/幼兒讀物。
有人會問，孩子那麼小讀給他聽聽得懂嗎？孩子不肯看書，怎麼辦？
我們要明白，對一個小小的孩子而言，讀書給他聽不是為了讓他能聽懂，而是讓他知道這件事情，並且知道這是件有趣的事情。孩子稍大一些，就可以和孩子一起閱讀，從文字少、圖片多的繪本開始，指著字讀給孩子聽—和孩子一起讀—孩子讀給你聽，這是一個閱讀發展的過程。
也有人說，我的孩子坐不住，幾分鐘就跑開了。那就從幾分鐘開始，你在固定的時間為孩子讀書，不管他/她是否在聽，他/她都一定會看到你在做這件事（孩子對父母的關注度往往勝於父母對孩子的關注），時間長了，他就會來參與了。
這個做法，親測有效。這是我的朋友實踐之後的分享：
最後，要知道比讓孩子學習知識更重要的是學習能力的培養和訓練。
什麼是學習能力？這裡所說的學習能力是指孩子的專注力、視知覺、聽知覺能力、思維力、理解力、記憶力、觀察力、想象力等等。
這些能力的培養是很重要的課題，而每一個能力的培養都有具體而專業的做法指導，因為篇幅限制，在這裡就不多說，感興趣的家長們可以通過搜索專業的知識和課程來學習。
我們身邊很多家長都在關注孩子學了多少知識，而不是有多好的學習能力，比如，一位朋友說。孩子都四歲了還不會1+1、背古詩，別人都懂很多了，怎麼辦？
對一個四歲的孩子來說，知道1+1=2、會被幾首古詩重要嗎？可能重要吧。但更重要的是，即使孩子不會、不懂，但他有學會、學懂的能力。
在一次遊戲力的講座上，鄭如安博士分享過一個案例：一個孩子學習不好，但對蝴蝶非常感興趣。有一年暑假，他去參加了一個關於蝴蝶的夏令營，回來之後，他突然在學習上變得非常認真努力，並且很快取得了很好的成績。分析個案發現，這個孩子在參加夏令營的時候表現非常出色，得到了很大的關注和讚賞，因為感覺好他想做得更好，於是也學著將在夏令營的感覺複製到學習上。
孩子具備學習的能力、有感興趣的事情、被看見和讚賞，而孩子會在很多事情上不斷去重複他的好的體驗，這些都是讓孩子學習好的必備條件。
上述這位朋友的孩子就對奧特曼特別有興趣，她說孩子不愛學習，我給她的建議就是，讓孩子從奧特曼開始學習。
學習能力的培養不在於孩子學了什麼，而在於培養了什麼。
