繼體育進中考後，美育接踵而至，音樂、美術等科目也不再是副課，一樣與分數、升學掛鉤。
德智體美勞“五育並舉”，體育、美育、勞動教育將與智育一道，分數變重要。
10月15日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關於全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》指出，探索將藝術類科目納入初、高中學業水平考試範圍、中考改革試點、高中階段學校考試招生錄取計分科目。
中考改革試點也有了進度表，力爭到2022年全面實行美育中考。
音樂、美術、書法是比較常見的藝術類課程，在開好這些課程的基礎上，義務教育階段將逐步開設舞蹈、戲劇、影視等藝術課程。
同樣定在2022年，學校美育課程要全面開齊開足，成為學校美育工作今後的主要目標。
文武雙全、德藝雙馨，全面發展。如今藝考生需補足文化課，中小學生也要藝術起來。
自體育進中高考，社會對其淪為應試課程的擔憂就未曾停息過。這是體育、美術課的尷尬，不納入升學考試被邊緣化，納入又被應試化。
考什麼就教什麼，教什麼才學什麼，基礎教育應試傾向的根源，是升學率壓倒一切。
堅決糾正片面追求升學率傾向，是《深化新時代教育評價改革總體方案》的重點任務。
文件從各級黨委和政府層面提出要求，不得下達升學指標或以中高考升學率考核下一級黨委和政府、教育部門、學校和教師。
分享到:
