继体育进中考后，美育接踵而至，音乐、美术等科目也不再是副课，一样与分数、升学挂钩。
德智体美劳“五育并举”，体育、美育、劳动教育将与智育一道，分数变重要。
10月15日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》指出，探索将艺术类科目纳入初、高中学业水平考试范围、中考改革试点、高中阶段学校考试招生录取计分科目。
中考改革试点也有了进度表，力争到2022年全面实行美育中考。
音乐、美术、书法是比较常见的艺术类课程，在开好这些课程的基础上，义务教育阶段将逐步开设舞蹈、戏剧、影视等艺术课程。
同样定在2022年，学校美育课程要全面开齐开足，成为学校美育工作今后的主要目标。
文武双全、德艺双馨，全面发展。如今艺考生需补足文化课，中小学生也要艺术起来。
自体育进中高考，社会对其沦为应试课程的担忧就未曾停息过。这是体育、美术课的尴尬，不纳入升学考试被边缘化，纳入又被应试化。
考什么就教什么，教什么才学什么，基础教育应试倾向的根源，是升学率压倒一切。
坚决纠正片面追求升学率倾向，是《深化新时代教育评价改革总体方案》的重点任务。
文件从各级党委和政府层面提出要求，不得下达升学指标或以中高考升学率考核下一级党委和政府、教育部门、学校和教师。
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