社会目标：
小学适应期
1.师生达成一致。
我们的孩子和老师应该通过沟通达成一致，也就是说，一定要多与老师进行沟通，通过沟通了解孩子的一些基本状况。
2.提前做好准备。
在对待上学这个问题上，我们应该不能含糊，特别是在马上步入小学的阶段，我们应该提前准备，让孩子能够从身体和心理上都慢慢成熟起来。
3.不要封闭自己。
我们应该培养孩子比较开朗的性格，这种性格是对孩子的成长和发展有帮助的，所以，培养孩子拥有开朗的性格，就很容易与人交往打开局面。
智力突破期
1．及时给孩子补充大脑所需的营养物质
大脑发育最需要的两种元素，一种是DHA，一种是AA，前者就是我们经常说的“脑黄金”，如果可以给孩子补充足量的DHA，可以有效促进孩子大脑神经的链接，增强孩子感知能力，学起来东西也比较快。
2．给孩子营造良好的语言练习环境
家长一定要经常给孩子营造这样的语言环境，多和孩子进行说话，不管孩子能不能听懂，这样可以刺激到孩子的语言神经系统，能让孩子更快学会说话，后期词汇量也会变得更丰富，有助于孩子表达能力的提升。
3．培养孩子积极探索的能力、
孩子的好奇心也比较重，这样更能加快孩子对外界的感知能力。不要害怕孩子受伤或者弄脏衣服，就把孩子闷在屋子里，只有通过不断探索新事物，孩子的四肢才能更加协调，从而能够一定程度上提升孩子的智力水平。
4．及时给孩子积极的心理暗示
在孩子成长的过程中，家长也要给孩子足够的支持和鼓励，不要对着孩子说你怎么这么笨之类的话语。
思维培养：
有序思维
培养孩子有序思维能力，对培养孩子分析问题、解决问题的能力至关重要对提高教学质量有重要促进作用。所谓有序思维就是在解决各种数学问题的过程中孩子的思维是沿着由低到高、由浅到深、由近到远的优化程序步步向前推进，直至有效地完成任务，实现目标。这种思维活动能够使孩子考虑问题有条理,既不重复也不遗漏能够优化思维过程,使孩子既掌握基础知识又理解知识发生、发展的具体过程有利于提高孩子思维的敏捷性，更好地训练和发展孩子诸多的思维能力。
分解思维
孩子面对复杂繁琐的事情，总是先入为主的觉得很难，早早放弃？——这是因为孩子不具备分解思维。很多孩子面对复杂任务，会觉得“这太难了，不可能完成！”其原因是孩子习惯性的将复杂问题看作一个整体去剖析，其中错综复杂的关系，以孩子还不成体系的思维去梳理，是有难度的。但当孩子学会将一个逻辑复杂、过程冗长的问题拆分开来，化整为零，把大目标分解成小目标,然后进行累积得出总和,用这样的方法解决难题就会发现，原本“不可能完成的任务”，其实很简单，这就是分解思维的智慧。
数形结合思维
1、数形结合
数形结合就是将“数”与“形”相互转化的过程，即把数学中的空间形式和数量关系巧妙和谐地结合起来，把题目中的数量关系转化成图形，将抽象的数量关系形象化，再根据对图形的观察、分析、联想逐步转化成算式，从而解决抽象的数学问题。数形结合是抽象与直观、思维与感知的结合。
2、思维和谐发展
思维是人脑对客观事物的本质和事物内在规律性关系的概括与间接反映。本课题研究的思维主要指形象思维和抽象思维。形象思维是以直观形象为支柱的思维，是运用事物的形象进行分析、综合、比较、抽象、概括去把握知识的思维。
能力培养：
运算能力
计算是人们生活中经常运用的数学知识，培养小孩子的计算能力尤为重要。
交流能力
1擅长沟通的孩子，勇于承担责任。
两个孩子，踢球不小心打碎了邻居的玻璃。一个孩子因为害怕，立即抱起球跑回家找妈妈，被妈妈批评一顿后，再由妈妈陪着一起去找邻居，进行道歉及赔偿。
另外一个孩子面对犯错，没有害怕，努力和邻居积极沟通，承认错误，向邻居道歉，用自己平时节省下来的零花钱，帮邻居换了一个新的玻璃。
2沟通能力强的孩子，会很自信。
自信来自于解决问题后的自我认同，沟通能力强的孩子在学校学习时，能与老师良好沟通，迅速弥补不足，轻松解决课上课下累积的知识困惑点。成绩越来越好，自我认同感越来越强，人越来越自信。
3沟通能力强的孩子，人际关系处理的好，善于表达自己的看法，赢得尊重。
沟通能力强的孩子，在与人发生冲突时，会努力解决问题，而不是压在心中，清晰表达自己观点和想法，说服他人，赢得尊重和认同。
创造力
判断孩子是否具有超强的创造力，可以看以下五种表现：
1.调皮——色彩运用丰富
2.发问——问题天马行空
3.敏感——观察细致入微
4.好动——运用实验检验想法
5.反叛——向常规思想挑战
知识培养
1．培养孩子在做事时候注意逻辑顺序
比如说让孩子帮忙整理书架的时候，我们可以这样说：“首先，你把桌上的书全部收集好，然后，把正面朝上放好；最后，把书全部放到架子上去。”
2. 重视对孩子的因果教育
比如说，最近儿子很喜欢踩水坑，如果我直接告诉他不许踩，他并不知道为什么不能去踩。我们可以告诉他，因为直接去踩水坑，会导致裤子和鞋子被水打湿，所以我们应该等下次穿了雨鞋的时候，再来踩。
3. 把物品进行分类整理
通过找不同的游戏，让孩子在一组4张卡片中，找出不属于其他产品类别的那张卡片。
4. 找出规律
通过游戏，让孩子找出规律，比如让孩子找出颜色相同，但其他属性不同的物品；又或是找出形状相同，但其他属性不同的物品。
脑力王国：
脑力王国的目标是成为开发脑力的王国，培养领袖的摇篮，助力千万个家庭获得幸福，切实做到以创新的思维做教育，踏实务实，让爱融入每一个家庭，打造中国全脑开发的第一品牌，从而让孩子轻松学习，快乐成长，健康生活。教育咨询电话：4000-772-882
