不久前，有不少市民反映“泉州市安溪縣湖頭鎮某中學要求每位學生家長捐款250元購買教室空調和線路改裝”一事，經核查，群眾反映問題確實屬實。
早在2020年6月，這所中學班級家委會倡議為教室安裝空調，經學校同意，初一、初二共10個班級的學生家長分別繳納了100-2000元不等金額的捐款，共計139615.33元。截至8月5日核查當日，初一年級所有空調安裝完畢，初二年級尚未安裝。
事情發生後，縣教育局立刻找到該中學校長談話，並在全縣各級各類學校開展排查。要求學校全額退款，購置空調的相關費用由政府支付，截至目前，所有捐款清退完畢。
事情傳到網上，迅速引發熱議，有網友指出，最先安裝空調一事先由家委會提出，看得出這種事情大多數家長都會同意，沒有必要過於指責。但是在財政撥款不足的情況下，教室空調的安裝真的只是一個小問題嗎？
很多人都不會去想，一所公立學校裝空調，不僅僅是錢的問題。所牽涉到的還有誰出錢、買什麼品牌、什麼價位、後續使用、維護費用的問題，此外還包括教室的牆體是否堅固，安裝空調後會不會有安全隱患？一系列的手續誰來承擔責任，而且學校校舍的產權不在學校，只在教育局或者國資部門。
也就是說，家長捐款買完了空調，裝上了，事兒還不算完。如果後續因為安裝空調出現了什麼糾紛，甚至是安全事故，誰來擔責？是出錢的家長，還是同意安裝的學校，到時多方聚到一起踢皮球，最終受苦的還是孩子。
再者從另外一個方面來說，一所學校同意讓家長集資裝空調，其他學校免不了會效仿，對於家庭條件不好的學生無疑又是額外支出。空調本身不是緊張的“教育資源”，但當越來越多的學校開始默認空調是教育資源硬件時，學生和家長們只會忽略掉一個事實：在把升學作為學生核心目標的學校裡，有沒有空調，實在是一件很次要的事。
而且，目前公立中小學的教育經費普遍都比較緊張，很少有學校能拿錢出來給教室裝空調並維持使用，加上空調費用以及改裝電路的費用還是較高，教室裡本身就有風扇，加裝空調就成了非教學必須品支出。義務教育階段學校，本身不收學費不賺錢，全靠政府出錢，非必需品支出基本上很難向政府申請撥款。
所以這件事，說到底就是少部分希望孩子過得更舒服的家長，道德綁架了其他家長，還讓學校、政府承擔了不該承擔的責任，支出了不該支出的錢，政府的後續處理，也是恰當而且必要的。
也許很多人都會說，現在生活條件好了，讓孩子在更好的環境下學習也是應該的，但實際上，這個問題帶來的後續影響，說這些話的人又能負責嗎？
