要给小学生减负，这个政策从一开始下发就被传得震天响，各地的实施也是五花八门，甚至到了2019年的今天甚至有些魔幻化了。
给学生减负是很有必要的。
被社会性焦虑裹挟的家长们一直处在高度的紧张之中，生活压力给他们造成了严重的阴影-不够优秀就会被淘汰，会艰难生存，会活不下去……为了避免孩子也面对这种情况，他们从小为孩子做了翔实的教育准备，希望让孩子变得更优秀。于是新一代孩子还没长大便已经被沉重的课业压完了腰，眼镜片比作业本还厚。
必须给孩子们减负，让孩子过孩子应有的生活。
但不应该从学校开始，尤其是不能更一刀切掉所有的校园教育。
因为我们的家庭教育尚不足以支撑孩子的成长。
虽然我们一直说，家庭是孩子的第一所学校，但并不意味着家长能承担孩子成长过程中全部的教育责任。
首先，并不是所有的家长都有能力“教孩子”。虽然义务教育普及了数十年，惠及几代人，但是鉴于每个人成长环境和个人专注力的差异，大家的特长都不同。一些家长的学识有限，又或者专业限制，并没有掌握正确的家庭教育方法。所以才会有学校、老师等社会角色出现，换言之，老师、学校是家庭教育之外，社会知识的传达者。
其次，并不是所有的家庭都能承担校外教育的成本。会有人说，自己不能教可以请人，于是私教、课外补习班应运而生。但这种方式（当前社会环境下）绝不可能推广普及，因为不是每一个家庭都能负担课外补习班高昂的费用。所以学校教育是必须的，它是孩子成长的知识主要来源。而这也是我们实行九年制义务教育的最大原因。
如果将孩子的学校时间砍了又砍，孩子是回归家庭了。有能力开小灶的家庭孩子可以继续快乐成长，那没有足够能力负担的家庭呢，他们的孩子该怎么学习？
很多人说，这种教育改革迫在眉睫，因为我们的孩子越来越弱。学校过分强调通识课程，体育严重缺失，锻炼基本荒废已经成了普遍现象。
这也是我认为应该给还在减负的原因。不过不能是以这种怀揣对学校、对老师满满的怀疑与恶意的方式直接抹杀。
将孩子的家庭作业使用权交给你，你能确保做出对孩子最正确，而不是“最好”的决定么？
如果不能，这种“减负”环境下，我们又该把孩子的未来交给谁呢？
