一場突如其來的疫情，是天災也是人禍，實在令人痛心疾首。換個角度想，也有利好的一面，難得的親子時光，把心與心之間的距離拉近到房間與客廳。
雖說暑假也有兩個月的假期，但父母孩子都有自己的事情要忙，真正短距離相處的時間並不長。這回可不一樣，無論上班的還是上學的，都搬回到自己家裡進行。再遠的距離也不過從房間到客廳，相互陪伴時間長，活動空間有限，幾乎每天24小時分秒不離開彼此視線。素有“距離產生美”之說，沒有了距離有沒有美的感覺呢？
事實證明，一再延期開學，有上學期孩子的家庭無不上演雞飛狗跳的劇情。要麼山呼海嘯式爭吵大戰，親子關係早已劍拔弩張；要麼悽悽慘慘悲悲慼慼，兩眼相看淚眼無語凝噎。親子關係不好相處是一方面，再加上網課各種考核、各種上傳作業打卡，還有家長替代了班主任監管孩子上課紀律學習態度。
幾天前，一朋友由於兒子沉迷網絡遊戲屢教不改徹底爆發了，父子兩人為爭搶大打出手，正讀初二的兒子個子比父親高出了半個頭，父親的權威與力量在兒子眼裡早已變弱N多倍，所以不甘示弱地與父親大幹起來，兒子打老子的場面把父親擊懵。儘管事實過去幾天，他現在談起來仍氣得不輕。返校復課還有一段不短的時間，可不少家庭的親子關係早已分崩離析。
長時間宅在家就像一面“照妖鏡”，將親子關係中看得見看不見的矛盾與衝突暴露無遺。如果任由事態發展，則會發展成“破罐子破摔”，家長孩子都將心碎一地。凡事都有兩面性，這個時期正是梳理親子關係的大好時機。教育專家說過：有問題孩子背後，必定有一雙有問題父母！所有父母都聽好：是時候自我檢討了，請拋棄“河東獅吼”震碎丹田猛功，也忘卻“睜一隻眼閉一隻眼”大肚佛系神功，一起學學以下幾招吧！在學習之前，請默唸三遍：親子關係不崩塌，你是就人生贏家！
閉嘴，先處理自己情緒再解決教育問題
理解孩子，並相信孩子，疫情改變了家長的生活和工作，更影響孩子日常學習。宅家網課種種不適、缺乏戶外活動，沒有同伴談笑與互動......整天憋在家真的很難受。父母的嘮叨又像一臺破播放機，整天24小時進入死循環不間斷播放，何止一個“煩”字能概括？
孩子用言行舉止頂撞，家長情緒時常失控，親子矛盾和衝突不斷升級。再加上青春期孩子精力充沛，需要一定途徑釋放和發洩。如果沒有“放電”機會，注意力無法集中、學習態度消極、學習效率不佳是情理之中的事情。
其實當親子情緒對立時，父母需要主動“自我隔離”，先處理好自己的情緒再教育。像爭搶手機這件事可以這樣處理：我現在很生氣，需要冷靜一會兒再來討論這件事。
等情緒穩定後，媽媽將自己的感受講給孩子聽，“我看到你玩了一個多小時的手機，提醒你也不聽。我認為長時間盯著手機看對你的視力非常不好，也影響了學習、還會遊戲上癮自毀前程。所以，我非常生氣！我希望你控制好玩手機的時間，比如除了正常上課外，每天半個小時，可以嗎？”相信孩子的情緒根本就激動不起來。
這樣處理，父母不僅表達了觀察結果，表達了感受和導致感受的原因，還表達了具體要求。讓孩子瞭解父母為什麼發火，不僅能讓孩子知道自己的行為對父母造成了影響，也能讓孩子學會該如何正確地面對和表達自己的情緒。
更多父母遇到同樣問題往往是這樣處理的：你夠了沒有，都玩了一個多小時，還要不要眼睛了？把手機拿過來！這種居高臨下的處理問題方式，對正讀小學低年級的孩子也許還有用，因為他們還小，聽話是他們唯一能做的。可對正讀小學高年級以及初中學生可不行，因為他們有了自我意識，有“平等”、“尊重”的需求，“你們指責我，命令我，根本就不尊重我，憑什麼要聽你們的，不讓我做的事偏要做，氣死你們！”這就是所謂的孩子叛逆。
為預防孩子出現不良情緒，家長要給孩子提供一下釋放出口，比如：戶外運動、親子游戲、一起做家務、共同研究美食等。讓孩子參與到廚房做頓精緻可口飯菜，是個親子互動好選擇。
處理同樣的問題，表達方式不同，結果當然截然相反。親愛的家長朋友們，對待孩子玩手機、電子產品這件事情，學會了如何處理了嗎？切記：良好親子關係，是一切教育的基礎。連親子關係都處得水火不容，要想把孩子教育好只是白日做夢！
