上一篇文章，和大家一起分享了家長在傾聽中存在的一個誤區，今天和大家分享傾聽的第一個技巧。
第一個技巧，傾聽不僅要用耳朵還要用眼睛。傾聽過程中，重點聽的是孩子的需求、情緒和所面臨的困難。我們每天都會跟孩子講話，到底從孩子哪裡傾聽到哪些信息才是正確的傾聽那，這裡我先給大家一個定義，親子問題解決的是問題背後親子雙方的需求，情緒和所面臨的困難的平衡。所謂傾聽，就是家長要時刻留意傾聽孩子的需求、情緒和麵臨的困難。當然啦，我們不只是傾聽孩子的需求和困難。孩子所有我們家長都應該去傾聽。例如孩子的奇思妙想、孩子的解決方案、孩子的奇聞趣事等等。
但為什麼把這三點著重列出來那，一個是因為這些信息是我們協助孩子解決問題的關鍵和前提。第二個就是孩子的需求、情緒和所面臨的困難，經常性地被大多數家長所忽略，很多的親子戰爭都是從家長忽略孩子的需求、情緒和所面臨的困難開始的。就像前面提到的案例，家長忽略孩子寫作業時面臨的困難，孩子的負面情緒就會上來，處理不好就會上演一場親子戰爭。如果你想成為一名優秀的傾聽型家長，請你一定要時刻留意到孩子的需求，情緒和所面臨的困難。
但在傾聽的過程中我們還會面臨另外一個問題，就是很多時候，孩子並不會自己說出自己的需求，情緒和困難，孩子會把自己的需求，情緒和困難隱藏在其他的信息之中。所以通過什麼來傾聽變得很重要。一說傾聽，我們首先想到的就是語言，但實際上語言表達的信息量是有限的，而且語言信息還經常給我們帶來誤導。
有個成語叫心口不一，尤其是親子對抗的時候，經常會說一些心口不一的話、狠話、氣話。所以除了用耳朵傾聽以外，我們還可以用眼睛，通過觀察孩子的行為和表情，來進行傾聽。比如孩子平常都是半個小時寫完作業，今天寫了一個小時還沒寫完，那麼很可能是孩子在寫作業上遇到了困難。搞不好，孩子可能有幾個難題他實在是不會，或者是今天有幾個知識點他沒有聽明白等等等等。在比如孩子一放學，進家門就滿臉的不高興。那麼不用猜，一定是學校裡發生了什麼事，孩子此時是充滿情緒的。我們除了要傾聽孩子語言信息之外，我們還要通過眼睛來觀察，來傾聽孩子的行為信息和情緒信息。
這是傾聽的第一個技巧，希望能給分享給讀者朋友帶來一些收益，明天繼續和大家分享傾聽的第二個技巧，希望大家持續關注我哦！
