《红楼梦》贾母的6个教育原则,6种人生智慧

《红楼梦》中的荣国府、宁国府占了一条街,府中大小人物,少说也有上千。

贾母作为贾府的大家长,能管好这一大家子,必定有极高的情商和智慧。

《红楼梦》不只是文学名著,还融合了真实生活的智慧,给今人以启迪。

来自《红楼梦》贾母的6个教育原则,每一个都不过时,值得我们学习借鉴。

【一】

王熙凤痛打小道士

看贾母三句话解围

这天,组织上安排贾家去道观上香祈福。此次活动规格之高,是惊得贾家一半的女眷都来了,队伍浩浩荡荡,好不威风。

而打头阵的,正是贾府时任「行政官兼财务主管」——王熙凤,江湖人称凤哥儿。

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忽然,道观里的一个小道士和王熙凤撞了个满怀。原来,小道士被这么大阵势吓懵了,所以慌张乱窜。

凤哥好歹也算个掌事的女汉子,脾气又火爆,甩手就是一巴掌打回去。

然后开始吓唬这个小道士:「今儿个安排人抓了你,从头到脚,仔细打一顿!」

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贾母赶来平息这场闹剧,只说了三句话,每一句话都充满智慧:

1. 「快带了孩子来,别唬着他!」——不要用吓唬、威胁、打骂的方式教育孩子。

2. 「小门小户的哪里见过这个阵仗!」——去理解孩子犯错的缘由,宽容一点。

3. 「如果吓坏了孩子,孩子爹妈都心疼!」——有同理心,能换位思考,理解天下父母心。

最后,贾母还亲自送了果子和钱,去安慰挨打的孩子,顺利化解了舆论危机,展示了贾府爱护幼小的形象。

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这三句话,也体现了贾母的教育方法——

①不要用打骂、威吓的方式教育孩子;

②要有同理心、宽容心,会换位思考。

【二】

姐妹个个有才华

宝玉无奈拖后腿

贾母既然宠爱孩子,那么贾宝玉大概会是傲娇跋扈的纨绔子弟吧?

非也!贾宝玉懂礼数,没有傲娇的架子。

他不仅生得好看,说话嘴甜,待人还懂礼貌!

所以人见人爱、花见花开,照个镜子都发呆。

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这孩子花里胡哨的本事不少,应该不怎么读书吧?

非也!北静王问他看了些什么书,他对答如流。

「诗经、书经、四书、尔雅,大致都读过。八大家古文,线性代数、算法高数,天体物理、情商语文……都略懂」

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北静王大惊:「人才啊!」

说罢就把皇帝送给他的鹡鸰(jí líng)念珠,转手送给了贾宝玉。

其实,贾府的孩子,不论男孩女孩,从小都是一定要多读书的。林妹妹来贾府的第一天,贾母就问学习:「最近都读些什么书呀~」

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而一家人聚在一起的日常活动,不是玩手机刷抖音,而是吟诗作画,展示才学,陶冶性情~

因此,贾府的女娃们,个个都是人才!

元春被封为贤德妃,享贵妃级待遇;

探春能写文章、协理家事,才能自不必说;

惜春把大观园一人一木都画得栩栩如生……

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宝玉虽有才,但放在姐妹群中,就不算出众了……

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对孩子们学业的高要求,也体现了贾母的教育原则——

③宠爱但不溺爱,要勤读书、知礼数;

④塑造学习氛围,在潜移默化中学习。

【三】

行酒令中雅俗共赏

见父亲如老鼠见猫

贾府一众人吃喝玩乐之余,就会吟诗作画。在这种氛围中,大家不知不觉就完成了学习。

他们玩得最多的,就是行酒令

刘姥姥二进大观园时,众人来玩行酒令。这也是一出「体现情商」的名场面,雅俗共赏,我们一起回顾一下。

行酒令由贾母开头。

鸳鸯:「左边是张天」

贾母:「头上有青天」

……

鸳鸯:「凑成便是个蓬头鬼」

贾母:「这鬼抱住钟馗腿」

(众人笑)

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贾母抢先说行酒令,可谓高情商的做法。她是为了开局就奠定幽默的基调,逗众人欢笑。(期末临近,注意考点:作文谋篇布局,开头定下感情基调~)

接着,黛玉的行酒令也说得俏皮起来。

刘姥姥没读过书,见大家说得如此幽默,便也开始了自己的表演。

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贾母总夸孩子们讲得好,让大家自由大胆发挥。孩子们有说得好的,有说得不好的,一来一回之间,便也知道了自己学识的长短,互相学了知识。

而反面例子是,每当贾宝玉赋诗题词,他父亲贾政便会看不起他的「雕虫小技」,总认为严肃的「四书五经」才是有格调的。

贾政的评语,往往简单粗暴:「叉出去…一并打嘴…更不好!」

一声「叉出去」,让贾宝玉像老鼠见了猫,吓破了胆。

一句「若再不通,一并打嘴」,吓得贾宝玉只能怯生生地开始题对联。


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贾母的行酒令,雅俗共赏、兼容并包;

贾政的题对联,教条死板、一味批评。

两者教育的智慧高下立判。这也体现了贾母的教育智慧——

⑤兼容并包,不论贫富众人同乐;

⑥慷慨表扬,给孩子信心和空间。


【尾声】

曹雪芹在《红楼梦》写道:「世事洞明皆学问,人情练达即文章」——把世间的事弄懂了处处都有学问,把人情世故摸透了处处都是智慧。

贾母的这6条教育原则,每一条都不过时,值得我们今天借鉴,让家庭生活更有智慧。

①不要用打骂、威吓的方式教育孩子;

②要有同理心、宽容心,会换位思考;

③宠爱但不溺爱,要勤读书、知礼数;

④塑造学习氛围,在潜移默化中学习;

⑤兼容并包,不论贫富众人同乐;

⑥慷慨表扬,给孩子信心和空间。


「今日话题」

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