四年级下册的数学知识中，关于加法和乘法的运算定律，学生在前面的学习中已经接触到了大量实例，有着良好的认知基础。
1．集中编排，突出整体将加法和乘法的有关运算定律集中在一起加以系统编排，另外还将减法中“连减的性质”与除法中“连除的性质”也渗透穿插在内，这样的编排便于学生感悟知识之间的内在联系与区别，有利于学生通过系统学习，对四则运算中的相关运算性质有一个比较完整的认识，有利于学生构建比较完整的知识结构。
2．结合情境，突出意义
在运算定律的呈现过程中，教材不仅仅给出一些数值计算的实例，让学生通过计算，发现规律，而是结合定律内容，呈现学生熟悉的问题情境或现实背景，意在借助情境内容，为学生理解运算定律的意义提供支持。如加法运算定律，教材安排了李叔叔骑车旅行的场景；乘法运算定律则安排了同学们植树的问题情境。这样便于学生依托已有的四则运算意义，理解运算定律的内涵。同时，教材在练习中还安排了一些实际问题，让学生借助解决实际问题，进一步体会和认识运算定律，理解定律内涵。
3．关注结合，突出价值。为孩子们今后的数学打下基础，更加系统运算，为大家总结了接下来的一套真题密卷，孩子们好好做一做，相信大家会受益匪浅。
分享到:
