教育孩子的方法因人而異。我見過一些父母不太關心他們的孩子，但他們的孩子並不壞。我也看到一些父母照顧他們的孩子，他們的孩子仍然心煩意亂。有些父母沒讀書，但他們培養了優秀的孩子。有些父母本身受過高等教育，但他們教育出不好的孩子……因此，提倡教育孩子的方法是因材施教。
以下三句話為家長們實際指出了教育理念、學習理念和人生信念。
教育孩子的第一種方法是讓他們做自己的事。
假期裡有幾個美國孩子來中國旅遊，他們住在一箇中國朋友家裡。戴瑞是最小的孩子，她給人的印象是揹著一個不適合她這個年齡的大揹包。在參觀天壇公園時，一位同行的家長想幫她，對她說：“讓我幫你拿揹包吧！”不料，戴瑞睜大了眼睛，立即禮貌地拒絕了，“謝謝！自己的東西應該我自己拿啊！”另一個是一箇中國小女孩，和戴瑞差不多大。一天早上，下雪的時候，女孩坐在草坪旁邊的欄杆上，伸著雙腿，交叉著腰部，指著正在路上給她叫出租車的母親喊道：“快點！如果我遲到了怎麼辦？”我看到母親焦急地大汗淋漓，一手拿著女兒的書包，在另一隻手上揮舞著出租車，……
如果家長希望孩子能夠自理，就應該讓孩子明白：“上學是自己的事。家長沒有義務為你做任何事，每天早上鬧鐘響的時候，你應該有意識地起床，再困也要起床，按時上學，在颳風或下雪的天氣裡，如果你不能上車，你應該早點起床步行去學校。如果你遲到了，你應該對此負責，而不是依賴父母並責怪他們。”
如果家長想讓孩子成為負責任的人，就應該讓孩子知道自己的書包、書、玩具等物品要自己收拾，房間要自己打掃，床上用品要自己收拾。一位母親深有感觸地說：“孩子6歲了，每次吃雞蛋，我都幫著剝雞蛋放在碗裡。手帕和襪子都這麼大，還不會洗……”孩子不能照顧自己，也不能做他該做的事。說到底，是大人造成的。父母照顧，什麼都不肯放手。他們似乎對他們的孩子很好，但事實上他們最終傷害了他們。
第二種教育孩子的方法是事先對他們說要做人，不能做任何對他人有害的事情。
這個想法是為了讓孩子們明白，作為一個人是一個終生的事件。只有人做得好，孩子才能坦蕩踏實，才能受到別人的尊重，才能有生活質量，才能在社會上“吃得開”這是教孩子做人的基礎，否則會助長他們的自私。很多家長只注重對利益的追求，只看到社會上各種能力的鬥爭，所以他們只關注孩子在教育中的智力發展和學業成績。他們認為性格品質都是不切實際的，沒有什麼實際價值。因此，很多家長忽視甚至輕視給孩子上這堂課，其實是種在孩子成長中的詛咒。細心培養孩子品格的父母才是真正看出對孩子的耐心和愛心的。
教育孩子的第三種方法是告訴他們不要害怕失敗。
當我們教育孩子時，我們會緊緊地盯著他們，要求他們不要犯錯只要有一點錯，就要緊急提醒和糾正，以免孩子做錯了事情。然而，這真的是孩子們最好的方式嗎？孩子小的時候，我不允許我的孩子“嘗試”，但是當孩子長大後，我抱怨說我的孩子是“被動的”，沒有人教他就不會動。當孩子小的時候，我不會讓我的孩子“失敗”，當孩子長大後，我抱怨我的孩子害怕“挫折”，一點小事就放棄，你不覺得這很矛盾嗎？孩子就像天生的“科學家”，在他們願意相信真相之前，必須親自嘗試一切。即使有人告訴他，“這是一個會燃燒的杯子”，如果杯子的嘴不冒煙，他也要先碰它，然後才會相信。
當我們全力以赴幫助孩子“不犯錯誤”，卻忽視了孩子的天性和特長時，這樣的努力可能會落空，也會讓孩子感到筋疲力盡。“成功”是值得稱讚的，但“失敗”並不是一件壞事，最重要的是孩子們喜歡“探索”和“嘗試”。“失敗”並不可怕。可怕的是孩子們不敢“嘗試”。即使當孩子在未來的生活中不小心絆倒了，失敗了，也會有人願意伸出手來幫助他。這是最重要的。孩子們需要你的“指導”，而不僅僅是“保護”和“限制”。請不要努力培養“不會犯錯的孩子”，而忽視培養孩子的才能，最終扼殺孩子主動學習的動力。
教育孩子的方法是因材施教。最有效的教育永遠不是你給孩子的長篇大論，而是你的孩子會記住並從內心接受的最簡潔、最有能力的句子，這樣他才會願意去做。
