“字公主”是同學們對班裡小娟同學的愛稱，個子不高、皮膚不白，但是她仍然被同學稱為公主，因為她沒事就練字，不只是漢字練得好，一個七年級學生，英語書寫也是相當棒。緊跟老師的腳步，讓練什麼體就練什麼體。
俗話說，見字如面，字如其人。一手漂亮的字能體現一個人的素質，是其修養和才氣的凝聚，是其畢生擁有的一種幸福。現在是電子閱卷的時代，作為學生，一手好字更顯重要。
我是英語老師，重視學生的英語書寫。每接一個新的年級，我都會反反覆覆強調學生的書寫。也會在最初拿著每個學生的手來書寫，來糾正他們錯誤的拿筆姿勢，教給他們正確起筆行筆，讓他們在起始年級就有寫一手好字的決心和習慣。
有人可能會說：英語書寫沒有必要要求那麼嚴吧？一張捲紙上才需要寫多少字啊？
小學初中英語考試卷紙上確實沒有多少字需要寫。但是好的開始是成功的一半。剛開始寫英語就寫的歪瓜裂棗，那麼後期需要大量書寫時，再要求行雲流水就等於痴心妄想了。書寫習慣一旦確定，想要改變已經很難很難了。因此良好的書寫習慣必須從小抓起。
還有人會問：英語分字體嗎？練什麼字體好？
兩圖都是小娟同學的英語書寫，愛練字的她自己總結了兩種字體特點。
英語分字體的，有印刷體、手寫體、有花體，現在還流行衡水體（衡水中學學生的字體）。但是我的學生都在寫“英子體”（我叫英子，跟我練的字體他們就叫英子體了）。因為我學過漢字的隸書、篆書、小楷，還學過西班牙語的書寫，所以對於寫字我也曾經痴迷過一段時間，對於寫字比較有自信。接過新生，我都是拿出一個月左右的時間，拿著他們的手挨個寫字，寫一行，臨摹五行。一天一天，然後，他們就把我的“英子體”練好了。每年都能有一些寫字酷似我字體的學生。現在只要期中期末考試批閱卷紙，總有同事能認出我班裡學生的英語捲紙，因為他們的字體太像我的字體了。
但是今年新學期開始，已經是進入初中的第二年了，第一年學生跟我學習“英子體”已經比較熟練，我又提出了讓他們開始練習“衡水體”的要求。學生興趣很高，現在一週一次書法課也在進行著，不過這次我解放了，他們臨摹衡水體就行了。
孩子的英語書寫什麼時候開始要求呢？怎麼樣能達到比較好的書寫狀態？
中國青少年研究中心的專家孫雲曉指出：“習慣決定孩子的命運。”習慣的力量是巨大的，人一旦養成一個習慣，就會不自覺地在這個軌道上運行，如果是好習慣，將會終身受益，孩子小時是培養習慣的最佳時期。只要孩子開始學習英語，就是要求英語書寫的開始。
要想有理想的書寫，必須做到以下三點：一。明確的目標。我是想練習什麼字體，最好是能看得見的字帖就在跟前。然後就反覆臨摹。二。正確的方法。首先是拿筆姿勢要正確，然後是坐姿要端正。記得有個老師曾經跟我說過，要想寫好字，雙腿在桌子下面蹲馬步的姿勢。三。隨時監督和自查。尤其是孩子，自覺性稍微差一點，需要家長和老師時刻監督。我記得兒子小時候一週不盯書寫，寫的字就會變形。
還有家長無奈的說：我孩子就是沒有練好書寫，還有辦法挽救嗎？
當然有辦法。學生在學校裡集體練習書寫時孩子沒有練好，如果後期想要重新練習書寫，就需要下大工夫了。我覺得最好的辦法就是寫字稍微好點的家長，每天晚上都能拿著孩子的手寫字練習。就是要拿著孩子的手來寫。可能有家長說自己字體也不好啊，但是總比孩子寫的那讓老師看不懂的字體要好吧？如果兩個家長寫字都差的要命，那也就只有一個辦法了，利用課餘找個老師，讓老師來教了。
寫字好了有什麼用呢？
1、 俗話說：“人生聰明寫字始”。寫好漢字是終生學習與發展的一項必備技能，從小培養好孩子書寫規範的習慣，對孩子的成長以及未來都有著重要的作用。
2. 可以提高孩子的學習積極性。寫字好了，被老師表揚，被同學崇拜，學習積極性自然就能提高。
3. 可以提高學習成績。現在都是電腦閱卷，需要把卷紙進行掃描，然後在電腦上閱卷。如果寫字好了，是可以得到老師青睞，得一個好分數的。
4. 孩子可以養成好性格。孩子學習積極性高了，成績好了，那麼孩子的性格自然就能開朗、上進。
總之，練英文書寫的秘訣就是：一般同學要持之以恆的臨摹，如果字體實在糟糕的同學，就由老師或者家長握著手寫，
在練字過程中，老師和家長一定要求孩子做到：目標始終不變，練字堅持不懈。不能三天打魚，兩天曬網。要有持之以恆的精神。一旦孩子練字有成效，就及時表揚，讓孩子從中認識勤奮的價值，去體會耕耘豐收的快樂。
一筆一畫入手，字裡行間用功，流暢、漂亮的一手好字，能使孩子終身受益。
