LEI看海
“延期不延教，停课不停学"，这句话在这个特殊时期已经成网络热语了，想必大家已经再熟悉不过了。
我们如何看待无所不在的在线教育究竟给给孩子带来什么呢？
首先在线教育的质量，取决于孩子的自律性，取决于孩子能否“坐得住"。
因为在线教育因网络的共通及资源的优越性，可以让孩子接触到最好的教育资源，
孩子爱玩，是小孩子天性，家长必须让引导孩子专注的上网课。
霍霍说
各种在线教育，以学科知识和提高智商创意能力为主，不一定会逼疯孩子，但一定能逼疯家长。
比如各种英语app，虽然画面丰富，看上去很符合孩子的审美和兴趣，但是更多时候孩子只是盯着画面，无法将语言同步，课上完了和看小猪佩奇一样，英语穿肠过，泥坑心中留。
面对纷繁复杂的在线教育，我们家长要做的，就是选定一个孩子喜欢的教育软件，帮助孩子制定适合的学习方法，并且坚持下去。而且知识需要不断的重复和应用，当孩子学会了一句what can I do for you ，你要能听懂，并且会接下一句，这样才能真正的让孩子学有所得，得有所用。
当然，更重要的是，帮助还没有自律能力的孩子控制电子产品的使用时间，然后带他多出去户外运动，防止近视和驼背。
最后，我认为在线教育只能起到提供资源的作用，父母才是孩子教育路上的引路人。
不鸡娃
大家好，我是山哈小雷，很高兴回答这位网友的问题：各种教育资源通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。网络教育其显著特征有:任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程，使网络教育便捷、灵活，还有就是可以拉近教师与学生的心理距离，增加老师与学生的交流机会和范围，还可针对不同学员提出个性化学习建议。我觉得小孩子进行在线教育的课程对于他专注力的培养是有效的，其次对于家长来说就节约了很多上课外补习班接送时间，一对一课堂模式，对于提升孩子的学习是有帮助的，还可以孩子自己规划自己的时间，并且可以重复学习，提高学习效率。谢谢大家！
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