住在朋友家的時候會感覺有點拘束，但是朋友住自己家卻很舒服；吃飯結束時人家買單也是渾身不自在，但是自己買單卻很坦然......
這就是心理學的"主場優勢效應"心理學家發現，其實"主場優勢效應"在我們的生活中非常普遍，讓我們好好了解"主場優勢效應"因為這對孩子的自信心影響真的很大！
有一次在幼兒園的活動之中，小朋友們都有說有笑的在一起吃著零食，但是有一個綠衣服的小男孩，卻很孤單的坐在一邊，原來，是他的媽媽忘了給他準備零食。這個時候另一個黑衣服的孩子帶來了許多的零食，興致沖沖的分享給老師和同學們。老師發現了綠衣服的孩子沒有帶零食之後對著黑衣服的小男孩說："你看，xxx他沒有帶零食，你可不可以分享一點給他呢？"
黑衣男孩聽完，就拿了一袋零食給了綠衣男孩。綠衣男孩眼裡閃過一絲驚喜的神色，但隨即卻漲紅了臉。但是還是收了下來，跟黑衣服的孩子說了聲謝謝。
但是綠衣服的男孩還是坐在那裡一個人吃著零食，但黑衣男孩卻變得更加的活躍。
這就是"主場優勢效應"的能力。
那麼我們應該怎麼利用這個效應，讓孩子更加的自信呢？
1、 集體活動要先到
如果孩子要參加的是和鄰居、同學一起組織的旅行集體活動，先到的人更容易獲得"主場優勢"。比如出去野餐，如果孩子提前到場參與了場地的安排和佈置，"主場優勢效應"不僅會大大提升孩子在活動中的參與度，還會給孩子帶來更多的自信與自豪感，以及提高孩子的組織能力和責任心。
2、 讓孩子多"請客"不是去"做客"
相對於去別人家裡玩，讓孩子邀請其他小朋友來家玩，在自己家裡更加的放鬆。雖然確實有些孩子喜歡到別人家做客，但也難免有所拘束。 而掌握了「主場優勢」的孩子，不僅能學會待人接物的技巧，更重要的是能很好提升孩子的自信心。
心理學研究表明：每一次孩子用自己的玩具、零食"招待"小客人後，自信水平值都有所提升。當然，這種"招待"不能是強迫孩子分享的。
3、 鼓勵孩子分享
當孩子出去和其他小朋友一起玩的時候，家長最好鼓勵孩子要分享自己的零食；相對的，分量也是要準備孩子能夠分享給別人的。
不要認為這是小事，消磨自信還是提升自信，會在不知不覺中影響你的孩子因為在這樣的活動之中"拿人手短"會充分的體現。
隨著次數的增多，"主場優勢效應"會變的越來越明顯，失去"主場優勢"的孩子會變得越來越擔憂越來越在意別人的看法；而那些佔盡"主場優勢"的孩子會變得越來越自信。
英國文學家培爾辛說："除了人格之外，人生最大的損傷，莫過於失去自信心了。"如果我們做家長的，忽視了「主場優勢效應」，很可能給孩子的人生造成難以逆轉的損失。
常言道：“沒有教不會的孩子，只有不會教的父母。”找到正確的方法對症下藥，才能最有效得幫助孩子成長。
繪本是讓孩子接受知識最快最有效的學習助手。《兒童情緒管理和人格培養》主要培養孩子獨立自主、樂於分享等良好的行為習慣。#母嬰好物推薦#
父母可以把繪本當做培養孩子習慣和性格的工具書，閒暇之時，結合插畫講給孩子聽，對孩子改掉壞習慣有很大的幫助。
繪本一共有10個主題：做最好的自己、誠實守信、不亂髮脾氣、自我保護、克服恐懼、團結友愛、知書達禮、分享快樂、我能行、形成好習慣。
每個主題後面都附有“給父母的話”，給父母補充相應的兒童心理學知識，幫助父母和孩子更好的相處。
美國心理學家威廉詹姆士說過："播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收貨一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。"培養孩子良好的行為習慣是孩子成長過程中最不可或缺的一部分。
