林文泉
大家好，我是熙媽，提出這個問題的人要麼是長兄，要麼是長姐，我想說，弟弟16歲了，正是青春期，叛逆期不愛學習很老火，這個不愛學習應該不是一天兩天的問題，小時候不愛學習，現在長大了能管的了？還有弟弟貪玩，你爸媽都管不好，你還能管的好？如果作為長兄想管，你要掌握方式方法，小心管過頭了，將來讓你變成伏弟魔。
先來講一個我自己家的案例:
我就是家中的長姐，弟弟小我一歲，從小爸媽的思想是女孩子就要養在家裡，幹家務，不能成天跑出去野，所以我就在家裡幹家務，沒事就看電視，想出去找朋友玩也只能想想。而弟弟就可以出去跟小朋友玩，還不用做家務。
這樣導致的結果是，我的學習成績很好，最後考上大學，自謀職業，但是不會交朋友，沒有朋友。而弟弟從小貪玩，學習不好，很懶惰，初中畢業，家中沒錢給他交高價繼續讀書，所以就去當學徒，甚至他當學徒掙的錢還要支助我讀大學。弟弟脾氣好，唯一命好的一點，就是找了一個能幹的媳婦，在媳婦家親戚的幫助下，一起做生意，2年買上房，現在開上十幾萬的車，但是這兩年他們的生意不好，尤其疫情期間更是慘淡。只能在家天天做飯，洗碗帶娃學習。看丈母孃的臉色，也只能哈哈😄接受，脾氣好到從不反駁。
父母一直覺得很虧欠弟弟，沒有讓他讀成書，所以什麼都護著他，覺得在女方家抬不起頭，所以家裡有什麼都往女方家拿。甚至一直覺得我這個做姐姐的不幫扶家裡，尤其不照顧弟弟，一直埋怨我這個姐姐。
我家的例子，我想說，弟弟從小不愛勞動，不愛學習，還不是你做父母給慣的。長大了不成器，他的生活是他自己的，你能幫的了一時能幫的了一世嗎？授人以魚，不如授人予漁。
你家弟弟為什麼現在都16歲了不愛學習？
第一，你的父母從弟弟小時候就缺乏對他的正確教育。
老一輩的人傳統觀念，養兒防老，正因為這種思想下，拼了命的要生個兒子，生了兒子不好好管教，從小溺愛，什麼都護著他，結果導致不成器。
現在這個社會難道養女兒不妨老嗎？正因為從小老大嚴格要求，反而老大成器懂事有責任擔當，父母越是對老大不好，反而老大加倍對父母孝順，渴望被重視。而小的越是被寵著，他越覺得家人應該，越缺乏責任感，當有一天你對他的幫助少了，或者不管了，他就會哭天喊孃的責怪你。連父母跟著一起責怪你這個做老大的不是？
第二，做父母，在人的成長中有幾個關鍵教育期，錯過了就很難彌補回來。
1.第一個關鍵期在三歲前，是與父母建立情感依戀期。3歲前的孩子什麼都不會，但是2歲後又有了自主意識，需要親密養育者更多的理解，更好的溝通。這樣才能對養育者建立信任感。這種情感的建立持續下去，不管將來他怎麼鬧，你的一言一語他都能聽得進去，尤其是到了12歲之後青春期，到了叛逆期，有了自己的更強的自主意識，你的言語至少他能聽進去。
2.第二個關鍵期是在三到六歲，是規矩秩序建立期，關鍵是要他能聽你的。需要養育者更多的嘮叨，做錯了事情要讓他明白改正。教他學會自理能力，如吃飯，穿衣，睡覺，上廁所，還有很重要的一點，要學著幫父母做家務等。
這個年齡段的孩子應該建立規則感，而且是最好管教的階段。就算再不聽話，打一頓他也就服了。當然打罵是最差的教育方式。我們更強調的是說服教育，更強調父母的溝通教育，想辦法讓孩子心裡真正的服你，不要等到青春期了不聽話再一頓打罵，他肯定不服氣呀！要是你方式方法不對，人家還可能離家出走。誰聽你的，小的時候都不聽你的，還指望長大能聽你的。
第三個關鍵期是6到12歲之間，這個階段是接受正規的學校教育，要培養孩子的學習能力，思考能力創造能力，為將來的成長打下基礎。這個階段的孩子最聽老師的話，老師起的作用很關鍵。
而我們現在學校的教育都是批量生產，並不注重因材施教。最近看了一個視頻，名字叫窮爸爸和富爸爸，講的是教育理念的問題，同時批判了學校教育。裡面講到我們現在的學校教育是讓你學更多的知識，目的是要教你如何成為一名優秀的打工者，學校教育從來不講如何掙錢的本領，就連現在的大學教育都不怎麼講掙錢的方法。
對於他的這個思想我挺有感觸。想想我自己在成為全職寶媽之前，就是一名普通的辦公室工作人員，就那點能耐。現在成為全職寶媽之後，包括後面孩子上了幼兒園之後，我是不可能再重返職場的，可是後面我靠什麼謀生？有人說過這句話你可以不掙錢，因為現在有老公，但是你不能沒有掙錢的本事。這句話說的多麼現實殘酷。所以我得學習掙錢的本領。機緣巧合，我選擇了自媒體，領域很寬廣，視野很開闊，方法很多種就看你選擇哪一種。我從小學習成績就很好，很專注。基本在班上前幾名。所以這個學習能力就體現出來了。而我的弟弟一直學習成績不好。現在疫情在家窩著，我問他在幹嘛，他也沒說個所以然，只能等待他們的生意重開。
雖然，沒有讀過大學也不一定就沒有掙錢謀生的本領，但是讀過大學的人學習能力，理解能力，眼界就是要比沒讀過書的人強。
此外，家長也好，老師也好，這個階段除了培養孩子學習能力外，更要發現他學習的興趣。幫助他找到自己的優勢。比如，除了愛運動外是否在繪畫上面有這樣的天賦，或者是在音樂上面有這樣的天賦，然後重點培養，努力為孩子創造學習的條件，幫助他堅持下去，使之將來有成才的可能。
讀大學並不是唯一的出路。沒準廚師，高級廚師也是不錯的職業，多少錢都請不來的。
第四個關鍵期就是12歲之後青春叛逆期。這個階段如何管？人在這個階段有了自己的自主意識觀點，人家最喜歡聽誰的？同學說的。作為父母，你再嘮叨，而且天天在耳邊嘮叨，耳朵都起繭了，都煩了。一個不高興就離家出走。看你怎麼辦？
所以12歲之後，尤其是你家弟16歲，正值青春叛逆期，作為父母應該怎麼管？要少說，在關鍵時候提點一下。至於他的領悟能力，理解能力就是他的造化了，不經歷一點苦頭，不知道人生的殘酷。挫折教育還是很有必要的，畢竟過去十幾年吃的苦頭太少了。
人都是在困難中成長的。
正是因為你的父母在你弟弟的這幾個成長關鍵期沒有做好相應的教育，不愛學習，沒有責任擔當，沒有經歷過生活的苦痛，不知道生活的壓力，沒有對未來的期望，怎麼能成長呢？
那麼，作為正值青春期的孩子不愛學習，作為親人應該怎麼幫助他呢？
第一，不管作為父母還是兄長，要轉變思想，努力學習考大學不是人生唯一的出路。不要成天打罵強迫孩子學習，越是這樣他越逆反。好好跟他溝通一次，到底將來想做什麼？想學廚師嗎？想學開車嗎？想學美容美髮嗎？在家庭條件允許的情況下儘量給他鼓勵，讓他去做自己喜歡做的事情。
我自己明顯感覺，自媒體是我自己的選擇，現在就像著了魔一樣，及時不掙錢，興趣上來了勁兒也是足的。
第二，在人成長的幾次關鍵期錯過了。挫折教育是人的一生中必修課。在家庭條件允許的情況下給他試錯的成本。16歲了可以讓他感受人生存的壓力，不讀書沒本事只能活在社會的最低層。
作為長兄，如果你想幫他。我可以給你一個建議。當初我在公司上班的時候，每個暑假都會招聘一些暑假工。這些暑假工都是16歲以上的高中生，有的也是18歲以上的大學生。這些人只是短期工，工資會給的很低，但是一般都是做生產一線的苦力。如果你有這樣的資源，你的弟弟不願意讀書，那就讓他去做暑假工感受一下，沒有知識，沒有文化只能幹苦力的壓力。然後暑假快結束後，你讀過書之後帶他去旅遊，或者讓他看到讀過書之後掙得錢多，生活的優越感。當他重返學校後，一定會迷途知返，奮發圖強。
所以一切都還來得及，就看你用什麼樣的方式方法。最終他選擇是讀書還是做自己喜歡的職業，就看他自己的造化了。
作為長兄千萬不要對他的未來包辦，避免他好吃懶做，讓你變成伏弟魔，害人害己。
總之，分析了原因，給出了兩個解決方案。如果能用上其中的一個方法，讓你的弟弟能走上正軌。那還是不錯的。
我是熙媽，一名育兒領域創作者，分享育兒知識，和娃一同成長。更多育兒理念請關注我的頭條號 共同探討孩子的成長。
熙媽的育兒經
人之初性本善，主要看教育者的方法方式能為。[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
形意馬老伍
首先是這個事情是你想不想管？然後是由不由得你管，暫時如果你管，你管不管得了？管不管的好？把這幾個問題考慮清楚，然後才是教育問題，教育本身是可以達到讓一個荒廢的孩子，迷途知返，如果您不想管，來今日頭條傾訴一下心中的不快，那有什麼意義呢？如果你想管，那您能花費您的精力，金錢時間等等，來是管教你弟弟，重歸正途，你要考慮一下，你自己能行嗎？再說你自己想管你爹媽讓不讓你管他？插不插手你的管教呢？想想想好這些問題，然後再決定，是管好你弟，還是管好你自己？
