随着疫情的逐渐平稳，复学也提上了议事日程。如何真正的把当下疫情当作一本无字教材，变成学生未来的知识与能力，让学生也一起参与其中，从身边的小事做起，从自我安全防范做起，为学校的抗疫尽责出力，继而培养学生强烈的校园主人翁的意识和社会责任感。虎邱小学积极开展“校园疫情防控之我见”实践活动。
一二年级作品展示
虎邱小学一（1）班莫宸
一（3）班 胡国兴
一（3）班 胡国兴
一（4）班 黄奕嘉
二（1）班 刘芸溪
二（2）班 吴月含
二（2）班 黄函睿.
二（2）班 杨雷妙琪
二（3）班 李章愿
学校利用综合实践活动课程，以复学后校园防疫为主题，以“空中课堂”为载体，开展本次综合实践活动。
各班班主任通过线上QQ、微信群引导学生对病毒和简单的防疫知识进行学习。
启发学生围绕“你认为校园内会存在哪些病毒传播的隐患？”“学校的哪些场所你认为最有风险？该如何有效的调整现有的学校组织方式？”等问题进行思考与分析。
三四年级作品展示
三（1）班 黄思捷
三（3）班 封懿芸
三（3）班 黄丽丹
三（3）班 蒙秋慧
三（3）班 韦启楠
三（3）班 周桐桐
三（3）班 覃建欣
四（3）班 朱雨薇
四（3）班 黄雄浪
四（3）班刘泽轩
四（3）班 黄斯琦
学生们自主查找资料收集校园的真实防控需求，通过与家人之间和同学线上的探讨，发现校园防控的隐患和问题。用绘制防疫手抄报、绘画、制作思维导图、创编防疫童谣、拍手歌等方式，为返校后校园防控助力、加油！
六年级作品展示
六（1）班 郑兰汉
六（1）班 韦秋娴
六（1）班 孙语薇
六（1）班 莫家丽
六（1）班 梁贤达
六（2）班 黄嘉颖
六（2）班 刘思涵
六（2）班 莫宇兰
六（2）班 韦高菲
六（2）班 赵奕铭
六（2）班 钟武霖
六（2）班 周金蓉
六（3）班 吴媛婷
相信通过本次的德育实践活动，让学生和家长们提高返校后的疫情防控意识，并积极参与到校园疫情防控工作中来，共同构筑阻击疫情、维护健康的安全防护网络。
