拼音及漢字
1. 在下列句子的括號中，給加點字注音或根據拼音寫漢字。（1分）
在毛筆文化dǐng（ ）盛的古代，文人們的衣衫步履（ ）、談吐行止、居室佈置、交際往來，都與書法構成和諧。 ——選自餘秋雨《筆墨祭》
正確答案：鼎。
解析：同學們易誤寫為：頂。引導學生看秒懂百科之“鼎”字短片，明確“鼎”字含義。
鼎是古代最重要青銅器物種之一，被後世認為是所有青銅器中最能代表至高無上權力的器物。
基本釋義：1.古代烹煮肉和盛貯肉類的器具，圓形，三足兩耳，也有方形四足的。2.比喻王位、帝業：定～。問～。3.大：～力。～言。4.正當；正在：～盛。
正確拼音為： lǚ
解析：許多同學誤寫為Lu。引導學生熟記拼音規律：ü在jqxy後要去掉兩點，道如ju、qu、xu、yu、jun、xun、qun、yun、yue、que、xue、yue，分開時要加點，寫在一起成音節了就去掉兩點，但去掉兩點依然讀ü。ü在其他聲母開頭的音節裡，ü上兩點不能去掉，版如nǚ、lǜ、nǜe、lǘe 。口訣記憶:小ü 碰到j q x y 就脫帽（去掉點）
拓展記憶漢語拼音的聲調標註規律：
a o e i u ü 標調按順序，‘i、u並排標後頭’，小ü 碰到j q x y 就脫帽（去掉點）。
a母出現不權放過， （即韻母中凡是有a的，標在a上。如lao,標在a上）
沒有a母找 o e ， （沒有a，但有o 或e的，標在 o 或e 上。如lou標在o上,lei標在e上）
拓展記憶“履”字的基本釋義1.鞋：西裝革履。削足適履。 2.踐踩，走過：履歷（a.個人的經歷；b.記載履歷的文件）。履任。履險如夷（走在險峻的地方，像走在平坦的路上，喻身處險境而不畏懼，又喻安全地度過險境）。如履薄冰（身臨其境）。 3.步伐：步履維艱、步履蹣跚 4.執行，實行：履行、履約。
課外知識積累
2. 二十四節氣是我國古代勞動人民智慧的結晶。這些節氣有的表明氣候變化，有的預示農事季節，形象生動，簡潔明瞭，具有鮮明的農耕文明色彩。請從下列節氣名稱中任選一個，說說其蘊藏的節氣含義。（2分） A.驚蟄 B.穀雨 C.處暑 D.大寒
( )含義：
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正確答案：驚蟄：春雷乍動，驚醒了蟄伏在土中冬眠的動物。穀雨：雨量充足而及時，穀類作物能茁壯成長。處暑：炎熱的暑天結束。大寒：一年中最冷的時候。
解析：此題必須記住二十四節氣，並且弄清每個節氣的意思。可以通過背誦口訣和觀看動畫片加強記憶。
二十四節氣指：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、穀雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒這二十四個節氣。
立春：立是開始的意思,立春就是春季的開始 。
雨水：降雨開始，雨量漸增。
驚蟄：蟄是藏的意思。驚蟄是指春雷乍動，驚醒了蟄伏在土中冬眠的動物。
春分：分是平分的意思。春分表示晝夜平分。
清明：天氣晴朗，草木繁茂。
穀雨：雨生百穀。雨量充足而及時，穀類作物能茁壯成長。
立夏：夏季的開始。
小滿：麥類等夏熟作物籽粒開始飽滿。
芒種：麥類等有芒作物成熟。
夏至：炎熱的夏天來臨。太陽到了北邊太陽能到的最及至的地方（北迴歸線）
小暑：暑是炎熱的意思。小暑就是氣候開始炎熱。
大暑：一年中最熱的時候。
立秋：秋季的開始。
處暑：處是終止、躲藏的意思。處暑是表示炎熱的暑天結束。
白露：天氣轉涼，露凝而白。
秋分：晝夜平分。
寒露：露水已寒，將要結冰。
霜降：天氣漸冷，開始有霜。
立冬：冬季的開始。
小雪：開始下雪。
大雪：降雪量增多，地面可能積雪。
冬至：寒冷的冬天來臨。太陽到了南邊太陽能到的最及至的地方（南迴歸線）
小寒：氣候開始寒冷。
大寒：一年中最冷的時候。
口訣一：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
口訣二：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。上半年逢六廿一，下半年逢八廿三。每月兩節日期定，最多相差一二天。
口訣三：一月小寒接大寒，二月立春雨水連。驚蟄春分在三月，清明穀雨四月天。五月立夏和小滿，六月芒種夏至連。七月小暑和大暑，立秋處暑八月間。九月白露接秋分，寒露霜降十月全。立冬小雪十一月，大雪冬至迎新年。
口訣四：立春梅花分外豔，雨水紅杏花開鮮;驚蟄蘆林聞雷報，春分蝴蝶舞花間。清明風箏放斷線，穀雨嫩茶翡翠連，立夏桑果像櫻桃，小滿養蠶又種田。芒種玉秧放庭前，夏至稻花如白練;小暑風催早豆熟，大暑池畔賞紅蓮。立秋知了催人眠，處暑葵花笑開顏;白露燕歸又來雁，秋分丹桂香滿園。寒露菜苗田間綠，霜降蘆花飄滿天;立冬報喜獻三瑞，小雪鵝毛片片飛。大雪寒梅迎風狂，冬至瑞雪兆豐年;小寒遊子思鄉歸，大寒歲底慶團圓。
輕鬆一刻
3. 輕鬆一刻。在民間語文中,人們根據漢字字形相近的特點，模擬漢字之間的對話,看完令人忍俊不禁。請仿照示例，完成漢字對話。（1分）
示例：“晶”對“品”說：你家難道沒裝修？
“________”對“器”說:我哪裡說得過你,你上面有兩張嘴，下面還有兩張嘴！
正確答案：哭
解析：“品”字由三個“口”組成，“口”裡面空空如也。“晶”字由三個“日”組成，“日”比“口”裡多了一橫，可以調侃為裝修了、化妝了。
“器”上面有兩張嘴，下面還有兩張嘴，很顯然“嘴”指字中的“口”。“哭”上面有兩張嘴，下面沒有嘴，正好卻合題意，說不過的原因是少了兩個“口”，即少了兩張嘴。有同學誤寫為“犬”，明顯錯誤。題目中“我哪裡說得過你”確定了答案字中一定要有嘴，只不過比“器”的嘴少。“犬”字完全沒有嘴，怎麼能說呢？
拓展訓練答案：
（1）臣對巨說：和你一樣面積,我卻有三室一廳
（2）晶對品說：你們家難道沒有裝修？
（3）旦對但說：膽小的，還請保鏢了？
（4）由對甲說：你什麼時候學會倒立了？
（4）兵對丘說：哥們踩上地雷了啊？兩個腿怎麼都沒了？
（5）日對曰說：該減肥了！
（7）比對北說：夫妻一場,何必鬧離婚呢？
（8）巾對幣說：兒啊，戴上博士帽你也就身價百倍了。
（9）熊對能說：哥兒們，窮成這樣啦，四個熊掌全賣啦？
（10) 兄對黨說：你還有安全帽啊？
（11) “佔”對“點”說：你四隻腳也不一定能跑過我!哈哈
（12）電對曳說：“好好歇會行不，你這姿勢不累呀？”電對曳說：“哥們咋百還拄拐了呢？”
曳說“不行啊，最近長個了，不拄拐還真有點站不住。”
（13）分對掰說：“咋的，當官有架子了，小手還背上了呢？”分對度掰說：“啥時候多出兩隻手呢？”
掰說：“應群眾要求，非讓我露兩知手給大家看看！”
（14）兵對丘說：“兄弟，踩上地雷了吧，兩腿咋都沒了？”兵對丘說：“道腿哪去了？”
丘說：“聽說內底盤低跑的快，結果丘這了，一動也動不了了”
（15）王對皇說：“皇上吉祥！”皇說：“平身，咱倆級別差不多，就是比你容白而已。” 王對皇說：“哥 們，當皇上有啥好處呀，你看，頭髮都白了。”
（16）白對日說：“還好，哥有帽子，你看我比你白多了。”
（17）腫對中說：“哎，肉吃多了果然不好，你看我身體比你臃腫，好羨慕你的苗條身材啊。”
（18）涼對京說：“你看，弄點水在身上果然涼快很多。”
理解性默寫
4.背誦默寫。（3分）
①賀敬之的《回延安》一詩抒發了對延安的感激和熱愛之情，“ 。”用比興手法寫出了自己與延安的密不可分的關係。
正確答案：樹梢樹枝樹根根，親山親水有親人。
解析：這句默寫要注意兩個答題要素，一是比興的修辭手法，一是內容提示：寫出了自己與延安的密不可分的關係。“樹梢樹枝樹根根，親山親水有親人。”先說樹的梢、枝、根是連成一體的，以引起下句，說我和延安親人是一家人，密不可分。
學生易誤寫為：“羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養活我長大。”和“東山的糜子西山的谷，肩膀上的紅旗手中的書。”這兩句雖然都用了比興手法，但寫的是當年在延安時的生活情景。“羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養活我長大。”也含有延安是“我”家之意，但“樹梢”句更貼切地寫出了自己與延安的密不可分的關係。
②寫出桃花源社會風尚的句子： 。
正確答案：其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃髮垂髫，並怡然自樂。
解析 ：這句默寫要注意關鍵詞“社會風尚”。學生易誤寫為：“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞”這是從環境的角度寫桃花源美的句子：還有同學誤寫為：“便要還家，設酒殺雞作食。”“村中聞有此人，鹹來問訊。”“餘人各復延至其家，皆出酒食。”這三句是寫桃花源人對漁人熱情的句子。
③《式微》中借女子之口道出詩人遭受統治者的壓迫，夜以繼日地在野外幹活，有家不能回，苦不堪言的怨言的句子是： 。
正確答案：微君之故，胡為乎中露？微君之躬，胡為乎泥中？
解析：這句默寫要抓住幾個關鍵詞“遭受統治者壓迫，夜以繼日地在野外幹活”。學生易誤寫為：“式微式微，胡不歸？”，這句只寫出了“有家不能回，苦不堪言”。“微君之故”“微君之躬”寫出了“遭受統治者壓迫”，“胡為乎中露？”“胡為乎泥中？”寫出了“夜以繼日地在野外幹活”。
名著導讀
5. 名著導讀。（3分）《傅雷家書》是（ ）寫給（ ）的，主要講（ ）。寫信時間為（ ）至（ ）。家書中首先強調的是（ ）。
正確答案：《傅雷家書》是（ 傅雷及夫人 ）寫給（兒子傅聰、傅敏 ）的，主要講（ 如何教育子女 ）。寫信時間為（1954 年 ）至（1966 ）。家書中首先強調的是（ 年輕人如何做人 ）。
解析：每年中考，我市名著閱讀考分設置為10分。有些同學以時間緊、作業多為藉口，採用速成法，即不看原著，僅僅背幾個題目，這種做法是不可取的。如今擬題越來越科學，死記硬背已無法應付考試，這種“為了考試而讀書”的功利思想，也和閱讀名著，提高素養的本意相違背。要想取得理想成績，必須紮紮實實閱讀。人教版八年級下學期統編教材有名著導讀：《傅雷家書》選擇性閱讀。分為內容簡介、讀書方法指導、專題研究、自主閱讀推薦四個部分。教師可引導學生閱讀，進行閱讀分享，學習做人的道理，提高道德和藝術修養。
